Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn 7

1. Chào mừng cô và các bạnĐến với tiết trải nghiệm sáng tạoNgữ Văn 7Hoạt động trải nghiệm sáng tạo Môn ngữ văn 7. NẾU TÔI LÀ HIỆU TRƯỞNG

2. Thành viên nhóm tổ ….: - -

3. Nếu tôi là hiệu trưởngtôi sẽ làm gì ? Nếu là hiệu trưởng tôi sẽ tạo một môi trường thật sự thân thiện giữa giáo viên và học sinh, nơi đó học sinh sẽ được rèn luyện tư duy bằng những phương pháp khoa học, hiệu quả và quan trọng là hết sức tự nhiên, hoàn toàn không phải là cách rèn luyện bằng hệ thống kiến thức nặng nề, mà học sinh sẽ được phát triển trí tưởng tượng, phát huy những ý tưởng,... phát triển kĩ năng sống: sự can đảm, lòng vị tha, sự tự tin,.... Nơi đó học sinh sẽ học bằng đam mê, bởi vì các em được dạy và hiểu rõ hạnh phúc đối với em là gì, các em sẽ được dạy về ước mơ và sức mạnh của mục tiêu, các em sẽ được học những phương pháp học tập siêu đẳng đã được nguyên cứu và chứng minh,...làm hiệu trưởng tôi sẽ làm học sinh của mình biết yêu gia đình biết yêu quê hương đất nước...và làm hiệu trưởng tôi sẽ làm nhiều nhiều hơn thế nữa.

4. -Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực *Thế nào là Trường học thân thiện ? - Trường học thân thiện, trước hết là nơi tiếp nhận tất cả trẻ em trong độ tuổi quy định, đến trường. Nhà trường phải tạo điều kiện để thực hiện bình đẳng về quyền học tập cho thanh, thiếu niên. - Trường học thân thiện là trường học có chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả giáo dục không ngừng được nâng cao. Các thầy, cô giáo phải thân thiện trong dạy học, thân thiện trong đánh giá kết quả rèn luyện, học tập của học sinh, đánh giá công bằng, khách quan với lương tâm và trách nhiệm của nhà giáo. Các thầy, cô giáo trong quá trình dạy học phải thân thiện với mọi năng lực thực tế của mọi đối tượng học sinh, để các em tự tin bước vào đời.  - Trường học thân thiện là trường học có môi trường sống lành mạnh, an toàn, tránh được những bất trắc, nguy hiểm đe dọa học sinh.

5. -Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực *Thế nào là Trường học thân thiện ? - Trường học thân thiện là trường học có cơ sở vật chất đảm bảo các quyền tự nhiên thiết yếu con người: đủ nước sạch, ánh sáng, phòng y tế, nhà vệ sinh, sân chơi, bãi tập v.v… - Trường học thân thiện là trường tạo lập sự bình đẳng giới, xây dựng thái độ và giáo dục hành vi ứng xử tôn trọng bình đẳng nam nữ. Trường học thân thiện phải chú trọng giáo dục kỹ năng sống, giáo dục cho học sinh biết rèn luyện thân thể, biết tự bảo vệ sức khỏe, biết sống khỏe mạnh, an toàn. - Trường học thân thiện là nơi huy động có hiệu quả sự tham gia của học sinh, thầy cô giáo, cha mẹ học sinh, của chính quyền, các tổ chức đoàn thể, các đơn vị kinh tế và nhân dân địa phương nơi trường đóng cùng đồng lòng, đồng sức xây dựngnhà trường.

6. 1. Học tập Trong năm học, các các sản phẩm về giáo dục môi trường như bài viết, tranh vẽ, ảnh chụp, sưu tầm… Các em còn cần phải học hỏi thêm nhiều thứ. Trong giờ học phải chăm chú nghe lời thầy giảng. Người xưa phân loại ba cách nghe: nghe bằng tai, nghe bằng óc, nghe bằng tim. Tự học theo sách giáo khoa cũng quan trọng không kém. Tự học khi làm bài tập là tự mình làm lấy bài tập, không sao chép, không nhờ người khác giải hộ. Tự học còn là rèn luyện cho mình kĩ năng học thuộc lòng những phẩn ghi nhớ, những kiến thức cơ bản và các dạng bài tập… trong sách giáo khoa. Trong quá trình học tập, khối lượng kiến thức cần nhớ rất nhiều. Vì thế, học sinh phải có kĩ năng học thuộc lòng. Cuối mỗi học kỳ và cuối năm học, các em được tham gia nhận xét đánh giá về cái tốt, cái chưa tốt, đề xuất em tích cực tham gia một số hoạt động ngoại khóa của trường để tạo ra việc cần làm tiếp theo về môi trường của trường dù là một ý kiến rất nhỏ hoặc chưa đúng, chưa đầy đủ.

7. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa bổ ích * Một số hoạt động cụ thể như: - Tổ chức các buổi gặp gỡ với các Doanh nhân, những Nhà nghiên cứu, Nhà quản lý nổi tiếng trong và ngoài nước để các em có cơ hội giao lưu, học tập ý chí và phong cách của họ.  - Tổ chức giao lưu văn hóa với giáo viên, học sinh ở các Trường có cùng cấp học tại các nước như Singapore, Ấn Độ, Nhật Bản,… nhằm giúp các em tự tin hơn, tiếp cận và lĩnh hội các nền văn hóa khác nhau. - Tổ chức các buổi sinh hoạt về an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật. - Giáo dục về văn hóa và lịch sử dân tộc bằng hình thức cho các em đi tham quan các bảo tàng, các di tích văn hóa lịch sử, tổ chức các buổi chiếu phim, các buổi biểu diễn văn hóa nghệ thuật.  - Tổ chức và tham gia các giải thi đấu thể dục thể thao, các hội thi văn nghệ, các hoạt động xã hội, từ thiện. - Tổ chức các buổi tư vấn định hướng nghề nghiệp cho các em, tư vấn du học để các em có nhiều sự lựa chọn hơn cho con đường tương lai của mình.

8. Tổ chức hoạt động thể dục, thể thao Trong những năm qua, ngành Giáo dục & Đào tạo đã chủ động, tích cực triển khai các hoạt động giáo dục thể chất và thể thao trong trường học ở tất cả các cấp học từ bậc mầm non đến Đại học, nhằm góp phần giúp học sinh, sinh viên hình thành kỹ năng vận động, phát triển thể lực một cách toàn diện, đảm bảo thực hiện mục tiêu của giáo dục là phát triển toàn diện con người về đức - trí - thể - mỹ. Tuy nhiên, công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học hiện nay còn nhiều khó khăn, bất cập nên chất lượng chưa cao. Giáo dục thể chất trong trường học là nội dung quan trọng, góp phần rèn luyện thể lực cho học sinh, từ đó nâng cao tính tự giác, chủ động rèn luyện, giúp các em đảm bảo sức khỏe cho hoạt động học tập và phát triển thể lực, góp phần đào tạo con người toàn diện đáp ứng yêu cầu xây dựng và phát triển đất nước.

9. Môi trường trong lành, nhiều cây xanh,cảnh quan đẹp 1) Đối với học sinh:  Học sinh phải có ý thức và hành động tự giác giữ gìn môi trường Xanh – sạch - đẹp và an toàn ngay từ ngày đầu tiên bước chân đến trường và thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi. Học sinh từng em, từng nhóm được trực tiếp tham gia các việc làm cụ thể hàng ngày, hàng tuần về xây dựng lớp học trường học của mình ngày càng Xanh -sạch - đẹp và an toàn hơn (trồng cây, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp,…) 2) Đối với giáo viên: Tùy theo đối tượng học sinh từng lớp, từng cấp học, giáo viên giúp học sinh hiểu rõ một số yêu cầu về xây dựng và giữ gìn trường học Xanh – sạch – đẹp và an toàn. Ngoài kế hoạch của trường, giáo viên chủ động thực hiện các hoạt động Xanh – sạch – đẹp và an toàn của lớp phụ trách; gương mẫu trước học sinh về việc giữ gìn bảo vệ môi trường Xanh – sạch – đẹp và an toàn

10. MỘT SỐ HÌNH ẢNH THAM KHẢO

11. Các bạn học sinh đang tập thể dục

14. BÀI THUYẾT TRÌNH ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚCCẢM ƠN CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI VÀ LẮNG NGHE