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Behaviorismo

Behaviorismo. Fúlvia Cristina Ciências Contábeis. Método de tratamento psicoterápico fundado nas leis e nos princípios da aprendizagem (modelagem) e do condicionamento (educação) do comportamento humano.

Jims
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Behaviorismo

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Presentation Transcript

  1. Behaviorismo Fúlvia Cristina Ciências Contábeis

  2. Método de tratamento psicoterápico fundado nas leis e nos princípios da aprendizagem (modelagem) e do condicionamento (educação) do comportamento humano.

  3. Visa substituir as atitudes inadequadas por outras mais adaptadas através da aprendizagem e do condicionamento.

  4. Criada nos EUA por Watson e Pavlov influenciados pelo funcionalismo e depois por Skinner por volta dos anos 30.

  5. Caixa de Skinner

  6. Tem como método a observação do indivíduo na situação real (Observação in locu). A observação é feita tendo como pressuposto o comportamento verbal e não verbal.

  7. S  R  A Legenda: S: Estímulos externos (mundo social, físico, econômico etc) R: Resposta do indivíduo (comportamento) A: Conseqüências do comportamento

  8. O processo de aprendizagem se dá por reforço que tende a fortalecer ou enfraquecer a resposta do indivíduo frente aos estímulos externos.

  9. Tipos de reforço: • Positivo (incentiva o comportamento desejado / recompensa) • Negativo (reduz ou elimina a probabilidade da resposta / punição) • Extinção

  10. OBS.: Nem sempre o reforço positivo é bom e o negativo é mau. Pode ocorrer o inverso. Exemplo: a maneira de se corrigir um xingamento.

  11. O relacionamento social funciona através de feedbacks, ou seja, é o retorno ou a percepção que o outro tem de mim. E esse feedback pode fortalecer ou enfraquecer o meu vínculo com as pessoas.

  12. Feedback

  13. O comportamento satisfatório é buscado através do processo de condicionamento, que pode ser dividido em: Respondente Operante

  14. Respondente Comportamento reflexo, automático, facilmente aprendido e controlado por antecedentes. Exemplo: dirigir

  15. Operante Comportamento aprendido, modelado, mais difícil de ser aprendido e controlado pelas conseqüências. Exemplo: Ser ou não engraçado

  16. A busca pelo crescimento psicológico ou a maturidade emocional se dá através de: • Da minimização das condições adversas • Do aumento do controle benéfico de nosso meio ambiente.

  17. Os obstáculos ao crescimento se dão através de dois mecanismos: Ignorância Punição

  18. Punição Informa somente sobre o que não fazer, ao invés de informar sobre o que fazer. Comportamentos punidos nem sempre desaparecem, podem voltar disfarçados ou ligados a outros comportamentos.

  19. Ignorância É o não conhecimento do que causa um comportamento.

  20. O Behaviorismo não classifica tipos de personalidade. Para ele existe conjunto de comportamentos típicos e adequados. Quando o comportamento é inadequado, ou seja, faz a própria pessoa e o próximo sofrerem, significa que esse comportamento precisa ser reaprendido.

  21. Em um processo de mudança de comportamento é necessário ser agente da própria vida e não ser levado pela causalidade.

  22. Ao mudar as respostas que se dá ao mundo externo, conseqüentemente mudam-se também as conseqüências. E assim, o homem pode mudar a sua realidade, o seu mundo externo.

  23. É importante ter em mente que todo comportamento tem uma função e nada é por acaso.

  24. Referências Bibliográficas MARTIN, K. e SPERLING, A. . Introdução à Psicologia. São Paulo: Pioneira, 1999. SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da psicologia moderna. 16ed. São Paulo: Cultrix, 2002. SILLAMY, Norbert. Dicionário de Psicologia. Porto Alegre: Artmed, 1998.

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