html5-img
1 / 35

MKWU – ILMU ALAMIAH DASAR

MKWU – ILMU ALAMIAH DASAR. DASAR HUKUM PENYELENGGARAAN IAD DI PERGURUAN TINGGI. I LMU A LAMIAH D ASAR. IAD bukan suatu disiplin ilmu , melainkan suatu pengetahuan tentang konsep–konsep dasar yang ada dalam IPTEK.

aadi
Télécharger la présentation

MKWU – ILMU ALAMIAH DASAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MKWU – ILMU ALAMIAH DASAR

  2. DASAR HUKUM PENYELENGGARAAN IAD DI PERGURUAN TINGGI

  3. ILMU ALAMIAH DASAR IAD bukan suatu disiplin ilmu, melainkan suatu pengetahuan tentang konsep–konsep dasar yang ada dalam IPTEK. IAD ditujukan untuk membantu mahasiswa memiliki pandangan lebih luasdalam bidang IPA, serta mendekati persoalan pengetahuan alam dengan penalaran yang lebih komprehensif. Perkuliahan IAD dimaksudkan untuk mengembangkan dan memperluas wawasan pengetahuan serta membantu mengembangkan kemampuan personalnya. Setiap mahasiswa yang telah mengikuti IAD diharapkan cukup peka, tanggap dan penuh rasa tanggung jawab terhadap berbagai masalah perkembangan IPA dan Teknologi disamping masalah sosial dan budaya serta lingkungan hidup.

  4. KONTEN IAD Mengingatbahwa : Matakuliah IAD bertujuanmemberikan pandangan mengenai perkembangan IPA dan Teknologi yang merupakan faktor penting dalam kehidupan manusia dan sumberdaya alam serta lingkungan hidupnya. Perkembangan IPTEK dapatmemberikandampak positif dan negatif kehidupan manusia, dan kelangsungan hidup manusia akan sangat tergantung kepada perkembangan IPTEK pada masa yang akan datang. Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 44/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) di Perguruan Tinggi.

  5. Berdasarkanhaltersebutmakapenekananpembelajaran IAD adalah agar mahasiswamempunyaikesadaranterhadapKelestarianLingkungan. Lingkungan yang kondusif yang mensupportsegalakebutuhankehidupansecaraalamidanjauhdaripolutan, perlu dijagaKelestarianLingkunganHidupsecaraarifdanbertanggungjawab. Denganperkembangan IPTEK yang sangatpesat, makabeberapapokokbahasanIAD disesuaikandenganperkembangansaatini, baikdalampenekanankontenmaupuncontoh-contohnya.

  6. YANG MASIH BERSEMANGAT Masih MAU BELAJAR MAU BELAJAR MAU BEKERJA KERAS MAU BEKERJA KERAS MAU BEKERJA SMART OPTIMIS PERCAYA DIRI UNTUK MASA DEPAN ANDA YANG PALING CERAH !

  7. HIDUP INI HIDUP INI TERLALU BERHARGA UNTUK DIJADIKAN RATA-RATA BEGITU SAJA … MARI … BERSEMANGAT !!!

  8. IN TERM OF SIZE SIAPAKAH KITA ? WE ARE merely DUST COMPARE TO THE size of the UNIVERSE

  9. POSISI KITA DI ALAM SEMESTA 10-15 10-10 10-5 1 105 1010 1015 1020 1025 human Distance to the nearest star Atomic nuclei virus Diameter of Earth Atoms Diameter of the Galaxy 1 AU Size of the observable universe

  10. Pernahkan Anda membayangkannya? Akan seperti apa jika benda-benda angkasa ini dipersandingkan?

  11. kita menjadi sadar betapa kecilnya bumi dan kita para penghuninya. Earth

  12. Perhatikan betapa mungil ukuran matahari kita dibandingkan Arcturus ! Dalam skala ini bumi kita tidak kelihatan lagi !!!

  13. Antares adalah bintang ke 15 yang paling terang di angkasa.Jaraknya lebih dari 1000 tahun cahaya dari bumi. Betelgeuse Antares Arcturus Dalam skala ini, matahari kita hanya sebesar debu!

  14. … all we are is … Bagaimana ihwal bumi dengan tujuh milyar manusia di permukaannya ? … DUST in the wind …

  15. LALU, MAU KITA BIKIN MENJADI SEPERTI APA HIDUP KITA YANG TERAMAT SINGKAT DAN HANYA SEKALI INI ?

  16. Bagaimana KALAU KITA BUAT MENJADI hidup yang BERMAKNA ? DENGAN MENJADI MAKHLUQ YANG berperan SIGNIFIKAN. BERANI ?

  17. BUATLAH DIRIMUSANGAT BERMAKNAUNTUK ORANG LAINDANLINGKUNGAN

  18. Whysoft skills ?

  19. Pasal 3 UU Sisdiknas • Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. 5 DARI 8 POTENSI PESERTA DIDIK YG INGIN DIKEMBANGKAN LB DEKAT DENGAN KARAKTER

  20. Pemain Sepak Bola Sample Hard Skills • Berlari • Mengoper bola • Merebut bola • Bertahan • Menyerang Soft Skills • Kerja Tim • Gigih dan berani • Sportif • Mengambil Inisiatif • Berani Mengambil Keputusan

  21. Attributes of a Peak Performer 80% Mindset 20% Skillset DEL WORKBOOK : PG 5

  22. Intrapersonal Skill Transforming Character Transforming Beliefs Change management Stress management Time management Creative thinking processes Goal setting & life purpose Accelerated learning techniques Softskills Interpersonal Skill Communication skills Relationship building Motivation skills Leadership skills Self-marketing skills Negotiation skills Presentation skills Public speaking skills Softskills

  23. Asal-usulNASIB ATTITUDE THOUGHTS becomes Words becomes Action Words creates Habit Action createsCharacter Habit bringsDESTINY Character

  24. APA RESPON PILIHAN ANDA ? Andamelihatsebuah HP tergeletakdimejawarungygramai, tempatAndaakanjajan ? Andamemecahkangelasukurdi lab dantidakadaygmelihatAnda? Jam 1 siang, Andaberdirididepankulkaspenuhmakanan/minuman, takadaygmelihatAndadanAndasedangberpuasa ? Andapunyauangtinggal 100 ribulaluAndabertemuorangygsdgdalamkesulitandanmintabantuanAnda? Andamelihatorangjatuhdari motor, lukaparah, ditempatsepi? AndamelihatorangmelanggarperaturanKampus.

  25. RESPONSANDA MENUNJUKKAN KARAKTERANDA

  26. KARAKTER ITU BERMUATAN POSITIP !

  27. PENDIDIKAN KARAKTER DLM 4 PILAR PENDIDIKAN UNESCO • LEARNING TO KNOW • LEARNING TO DO • LEARNING TO BE • LEARNING TO LIVE TOGETHER AKAN BERPENGARUH SAAT YBS MELAKUKAN 2 PILAR LAINNYA LEBIH DEKAT DG KARAKTER

  28. FATHONAH SIDIK OLAH HATI OLAH PIKIR OLAH RASA/KARSA OLAH RAGA AMANAH TABLIGH

  29. Mengenal 20 karakterdasar Para ahlitelahmenjabarkansetidaknyaada 20 karakterdasar yang sangatAndabutuhkandemikesuksesanAndadimasadepan:

  30. Seperti halnya Hardskills,softskills pun akan menjadi sempurna jika dan hanya jika dilatih terus-menerus.

More Related