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?bersicht. Begriffserkl?rung Pubert?tDer Puberale WachstumsschubVer?nderung der K?rpergestaltK?rperkraft und Leistungsf?higkeitHerz- Kreislauf- SystemAtmung / StoffwechselStrukturelle / funktionelle Ver?nderungen des GehirnsEntwicklung sekund?rer GeschlechtsmerkmaleEndokrine Ver?nderungUrsachen f?r Unterschiede in der GeschlechtsreifeDiskussionsthemen / Quellen.
E N D
1. Krperliche Vernderungen in derPubertt
von Melanie Spate
2. bersicht Begriffserklrung Pubertt
Der Puberale Wachstumsschub
Vernderung der Krpergestalt
Krperkraft und Leistungsfhigkeit
Herz- Kreislauf- System
Atmung / Stoffwechsel
Strukturelle / funktionelle Vernderungen des Gehirns
Entwicklung sekundrer Geschlechtsmerkmale
Endokrine Vernderung
Ursachen fr Unterschiede in der Geschlechtsreife
Diskussionsthemen / Quellen
3. 1. Pubertt Def.: (lat.), Zeit der eintreffenden Geschlechtsreife
Beginn des Jugendalters
3 Phasen: ? Vorpubertt (Bsp.: Wachstumsschub)
? Pubertt (Menarche, Spermarche)
? Adoleszenz (= Nachpubertt, Lebens-
abschnitt bis zum
Erreichen des sozialen
Erwachsenenstatus )
4. 2. Der Puberale Wachstumsschub zu Beginn der Pubertt
Zunahme der Wachstumsgeschwindigkeit der Krperhhe
nach erstem Schub: Verlangsamung bis Stillstand
Mdchen: Schub zwischen 10.-14. Lj
Jungen: Schub zwischen 12.-16. Lj
Schub umfasst praktisch alle Muskel- und Skelettanteile
Zunahme Torso strker als Gliedmaen
Wachstumsabschluss der Krperhhe: 16.-17. Lj ( Mdchen ) und 17.-19. Lj ( Jungen )
5. 3. Vernderungen der Krpergestalt Zuwachs des Krpergewichts
Grund: morphologische Vernderungen, Zuwachsraten des Skeletts, der Organe u. des Fettgewebes
Mdchen: Zuwachs Anteil an Krperfett
Jungen: Abfall des Zuwachses an subkutanem Fettge-
webe
Proportionen ndern sich
Mdchen: Fettanlagerung an Hfte, Bauch, Oberschenkel
Jungen: Zuwachs im Brustumfang verglichen mit der Hfte
6. 4. Krperkraft und Leistungsfhigkeit Krperkraft nimmt zu
Jungen: Verdopplung Muskelzellen
Vernderungen in der Motorik ( Grobmotorik, Feinmo-
torik Koordination )
vorbergehende motorische Unsicherheiten
( Bsp.: schlaksiger Gang )
Konstitution u. genetische Einflsse bestimmen whrend
der Pubertt die Vernderungen der Krperform!!
7. 5. Herz- Kreislauf- System Herz unterliegt hnlichem Wachstumsschub wie andere muskulre Organe
Gewicht verdoppelt sich
Herzfrequenz sinkt
systolischer Blutdruck steigt
Blutzusammensetzung ndert sich
Sinn: Frderung der Leistungsfhigkeit
8. Atmung / Stoffwechsel Zunahme der Lungengre u. Kapazitt
Sauerstoffaustausch wird effizienter
Krpertemperatur sinkt
Stoffwechselintensitt sinkt
Sinn: Frderung der Leistungsfhigkeit
9. 7. Strukturelle u. funktionelle Vernderungen des Gehirns umfassende Vernderung neuronaler Systeme
Vergrerung des Zellkrpervolumens
Abnahme der Neuronendichte durch Verlust von Synapsen
? Sinn: Bedingung fr die Verzweigung der Dendriten
Fortsetzung Markreifung ? wichtig fr hhere Denkprozesse
Zunahme der hemisphrisch getrennten Verarbeitung
Abnahme der Rezeptoren fr Neurotransmitter ?Abnahme der Erregung
gesteigerte Effektivitt neuronaler Vorgnge
Die von den Vernderungen betroffenen Bereiche sind z.B. zustndig
fr Verarbeitung emotionaler Reize ? relevant fr typische pubertre
Verhaltensweisen !!!
10. 8. primre u. sekundre Geschlechts- merkmale
11. 8. Entwicklung sekundrer Geschlechts- merkmale Entwicklung des geschlechtsspezifischen Systems
Vernderungen der Genitalien folgen Stadien
8.1. beim Jungen:
sekundre Merkmale = Stimmbruch, Bartwuchs, Krper- u. Schambehaarung
Hodenwachstum / Beginn Schambehaarung: 11,5.-15.Lj
Peniswachstum: 12,5.-14,5.Lj ( erst Lnge, danach Breite)
11. Lj: Vergrerung Hoden / Hodensack; Hautrtung am Hodensack
12. 8. Entwicklung sekundrer Geschlechts- merkmale spter: weitere Vergrerung der Eichel / Hoden / des Hodensacks ( Haut wird dunkler )
Schamhaarentwicklung: erst sprlich u. glatte Form
spter dunkler u. lockiger
Haarausdehnung ber Unterleib, erst horizontal, dann
vertikal bis Oberschenkel
2 J. nach Beginn: Entwicklung des Achsel- u. Barthaares
9.-13. Lj: Spermarche bei 90 %
spt: Stimmbruch
13. 8. Entwicklung sekundrer Geschlechts- merkmale 8.2. beim Mdchen:
sekundre Merkmale = Brste, Schambehaarung, Rundungen
Eintreten der Menarche ( ca. 12. Lj )
ca. 11. Lj: Brustentwicklung ( Fetteinlagerung, Vergrerung, Vorwlbung Brustdrse )
14./15. Lj: Brste voll ausgereift
Schamhaarentwicklung wie bei Jungen ( zunehmend; erst horizontal, dann vertikal ),Beginn: 11.-14. Lj
erst glatte Behaarung, dann gekruselt
14. 8. Entwicklung sekundrer Geschlechts- merkmale Form: umgekehrte Pyramide
innere Genitalien: Wachstumsschub zwischen 12./13. Lj
Vergrerung Uterus, Muskulatur verstrkt sich, Ausbildung Endometrium
Vagina wird grer
Eierstcke wachsen kaum
ab Menarche: Ausreifung Eizellen
15. 9. Endokrine Vernderungen = Auslser der krperlichen Vernderungen
besonders Gonadenhormone ( Bsp.: strogen, Testosteron ) bedingen Entwicklung geschlechtsspezi-
fischer Merkmale
neuroendokrine Regulationsmechanismen bestimmen Konzentration und Ausschttung
Pubertt: massive endokrine Vernderungen bezglich Gonadenhormone
whrend Kindheit: Ausschttung gehemmt, Ruhephase endet mit Pubertt
?Aktivierungsphase ? neuroendokriner Kreislauf beginnt
16. 9. Endokrine Vernderungen aktiviert / hemmt
Hypophyse
17. 9. Endokrine Vernderungen durch Hypothalamus werden noch andere Drsen stimuliert Hormone freizusetzen, die zur Entwicklung puberttstypischer Merkmale beitragen !!!
18. 9. Endokrine Vernderungen? Menstruationszyklus
19. 10. Ursachen fr Unterschiede in der Geschlechtsreife Entwicklung sekundrer Merkmale variiert individuell
fast jedes Merkmal betroffen
Klassifizierung: frhe, normative, spte Reife
Ursachen (z. B.): ? BMI
? Umweltbedingungen
? ethnische Unterschiede
? soziokonomische Unterschiede
? genetische Ursachen
? psychosoziales Umfeld
20. 11. Diskussionsthemen 11.1. Wie sehr beeinflussen Hormone wirklich unser Verhalten? Ist es nicht zu einfach, Verhaltensmuster durch Hormonkonzentrationen erklren zu wollen? Kontrolliert unser Wille nicht unser Handeln?
11.2. Reicht es zur Feststellung des Puberttsstatus aus, nur die krperlichen Merkmale zu bercksichtigen (z. B. Tannerskalen )?
21. 11. Diskussionsthemen 11.3. Ist die immer frher einsetzende krperliche Reife Vor- oder Nachteil fr die Jugendlichen von heute? Wo liegt der biologische Sinn darin? Reift der Geist hnlich schnell mit?
Quellen:? Silbereisen & Hasselhorn: Enzyklopdie der Entwicklung, Themenbereich C
? http:// paedpsych.jk.uni-linz.ac.at
? www.google.de
? Fend: Entwicklungspsychologie des Jugendalters: S. 102ff