1 / 23

Egzamin maturalny ustny z języka obcego obowiązujący od roku szkolnego 2011/2012

Egzamin maturalny ustny z języka obcego obowiązujący od roku szkolnego 2011/2012. Prezentacja przygotowana na podstawie informacji zawartych w informatorze maturalnym obowiązującym od roku szkolnego 2011/2012.

adina
Télécharger la présentation

Egzamin maturalny ustny z języka obcego obowiązujący od roku szkolnego 2011/2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Egzamin maturalny ustny z języka obcego obowiązujący od roku szkolnego 2011/2012 Prezentacja przygotowana na podstawie informacji zawartych w informatorze maturalnym obowiązującym od roku szkolnego 2011/2012

  2. Celem części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego jest ocena sprawności mówienia, rozumianej jako kompetencja komunikacyjna zdającego.

  3. Część ustna egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego trwa około 15 minut. Egzamin ma formę rozmowy zdającego z osobą egzaminującą, obserwowanej przez drugiego nauczyciela, który nie bierze aktywnego udziału w rozmowie.

  4. Zestaw egzaminacyjny składa się z trzech zadań i zawiera polecenia w języku polskim do zadań 1 i 3 oraz materiał ikonograficzny do zadań 2 i 3.

  5. Czynności organizacyjne Po wylosowaniu zestawu zdający przystępuje do egzaminu. Nie przewidziano dodatkowego czasu na zapoznanie się z treścią całego zestawu przed odpowiedzią.

  6. Rozmowa wstępna Egzaminujący zadaje zdającemu kilka pytań związanych z jego życiem i zainteresowaniami. Lista pytań do wyboru zamieszczona jest wyłącznie w zestawie dla egzaminującego. Czas trwania: ok. 2 minut

  7. Zadanie 1: Rozmowa z odgrywaniem roli Zadanie polega na przeprowadzeniu rozmowy, w której zdający i egzaminujący odgrywają wskazane w poleceniu role. W trakcie rozmowy zdający musi odnieść się do czterech elementów wskazanych w poleceniu i rozwinąć swoją wypowiedź w zadowalającym stopniu. Istotne jest również, aby zdający w sposób właściwy reagował na wypowiedzi egzaminującego. maks. 3 minuty

  8. Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania Zdający opisuje ilustrację zamieszczoną w wylosowanym zestawie. W opisie ilustracji zdający powinien określić miejsce, osoby oraz wykonywane przez nie czynności.

  9. Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania Następnie odpowiada na trzy pytania postawione przez egzaminującego. Pytania są związane z tematyką ilustracji i zamieszczone są wyłącznie w zestawie dla egzaminującego. W swoich odpowiedziach zdający nie powinien ograniczać się do zdawkowych, jednozdaniowych wypowiedzi. Czas trwania: maks. 4 minuty

  10. Zadanie 3: Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa pytania Zdający ma ok. 1 minuty na zapoznanie się z poleceniem i materiałem stymulującym. Pytania są związane z tematyką materiału stymulującego i zamieszczone są wyłącznie w zestawie dla egzaminującego. W swoich odpowiedziach zdający nie powinien ograniczać się do zdawkowych, jednozdaniowych wypowiedzi.

  11. Zadanie 3: Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa pytania Zdający: • wybiera element z materiału stymulującego, który – jego zdaniem – najlepiej spełnia warunki wskazane w poleceniu, i uzasadnia swoją decyzję; • wyjaśnia, dlaczego odrzuca pozostałe elementy; • odpowiada na dwa pytania postawione przez egzaminującego.

  12. Zadanie 3: Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa pytania Pytania są związane z tematyką materiału stymulującego i zamieszczone są wyłącznie w zestawie dla egzaminującego. W swoich odpowiedziach zdający nie powinien ograniczać się do zdawkowych, jednozdaniowych wypowiedzi.

  13. Ocenianie Oceny części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego dokonują członkowie przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego, przyznając punkty zgodnie z kryteriami oceniania egzaminu ustnego.

  14. Każda wypowiedź jest oceniana w następujących kryteriach: • sprawność komunikacyjna: od 0 do 6 punktów, oceniana w każdym zadaniu osobno (maks.18 punktów) • zakres struktur leksykalno-gramatycznych: od 0 do 4 punktów, oceniany w całej wypowiedzi zdającego • poprawność struktur leksykalno-gramatycznych: od 0 do 4 punktów, oceniana w całej wypowiedzi zdającego • wymowa: od 0 do 2 punktów, oceniana w całej wypowiedzi zdającego • płynność wypowiedzi: od 0 do 2 punktów, oceniana w całej wypowiedzi zdającego.

  15. Przykładowy egzamin

  16. Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego) Egzaminujący może zadać następujące pytania: Żywienie How often do you eat fast food? (Why? / When?) Do you always eat breakfast? (Why? / Why not?) Miejsce zamieszkania What do you like about the place where you live? What’s the most interesting festival in the place where you live? Świat przyrody Do you have a pet? Tell me about it./ Would you like to? (Why?/ Why not?)

  17. Zestaw przykładowy

  18. Pytania do obrazka w zestawie egzaminującego 1. Do you think the children are enjoying their lesson? (Why? / Why not?) 2. Would you like to be a teacher in the future? (Why? Why not?) 3. What was your first English lesson like?

  19. Pytania do zadania 3 znajdujące się wyłącznie w zestawie egzaminującego 1. Is the way we eat as important as what we eat? (Why? / Why not?) 2. Why are there more and more fat people in the world? 3. Is foreign food popular in Poland? (Why? / Why not?) 4. What are the disadvantages of eating out?

  20. Good luck with your Matura 

More Related