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GRUPPI A-studio

GRUPPI A-studio. Risoluzione dei problemi, sapere affrontare le difficoltà. Leggete e rileggete il testo fino a capire bene. Quali informazioni fornisce? Cosa è richiesto ?. Se è il caso, fate un disegno per illustrare le relazioni tra le grandezze presenti nel problema.

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GRUPPI A-studio

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Presentation Transcript

  1. GRUPPI A-studio Risoluzione dei problemi, sapere affrontare le difficoltà

  2. Leggete e rileggete il testo fino a capire bene Quali informazioni fornisce? Cosa è richiesto?

  3. Se è il caso, fate un disegno per illustrare le relazioni tra le grandezze presenti nel problema

  4. Introducete dei simboli per rappresentare le grandezze Usate le lettere in modo opportuno (V per volume, t per il tempo, ….), non è necessario utilizzare sempre x o y

  5. Formulate un piano di azione • Rivedete esempi già noti, è possibile applicare i metodi al vostro contesto? • Pensate a possibili legami con gli altri problemi già affrontati • Partite da qualche versione semplificata del problema • Spezzate il problema in parti più semplici

  6. Procedete con i passi del vostro piano Se incontrate difficoltà in qualche passo provate a modificare il piano

  7. Siete giunti a una risposta • Chiedetevi se è ragionevole • Se non lo è, tornate indietro e cercate l’errore

  8. Sietefinalmente giunti (o no) a un accordo • Il documentarista scrive il procedimento e il risultato (o informa, comunque, sul lavoro effettuato dal gruppo) • Il critico controlla, in particolare, se le sue indicazioni sono state rispettate e riportate • Il coordinatore o il supervisore controllano la correttezza e la completezza della documentazione • La consegna della documentazione avviene, da parte del coordinatore di ogni gruppo, alla fine dell’incontro nelle ore disciplinari. • Tutti i componenti del gruppo sono pronti per l’esposizione (uno è inizialmente scelto dal coordinatore o dal professore) all’inizio dell’incontro successivo • Terminata l’esposizione da parte di un gruppo, gli altri illustrano le loro risoluzioni se almeno in parte diverse dalla precedente

  9. Ruoli • Coordinatore- organizza il lavoro in un clima sereno di collaborazione, risolvendo eventuali conflitti all’interno del gruppo e decidendo su questioni rimaste aperte- valuta l’opportunità di una integrazione multimediale - si propone o indica un altro relatore per l’esposizione orale, attenendosi comunque alla decisione finale del docente • Critico- analizza bene il problema in ogni suo dettaglio- cerca la via migliore per la risoluzione- pone in discussione ogni parte dubbia del procedimento risolutivo e valuta la soluzione finale- si accerta della piena comprensione da parte di ogni componente di tutto il lavoro svolto nel gruppo

  10. Ruoli • Documentarista- scrive in modo preciso e sintetico il procedimento risolutivo e riporta eventuali commenti (propri o a richiesta degli altri componenti) • Supervisore - è attento alle relazioni tra i componenti del gruppo, alla loro partecipazione e al rispetto dei ruoli- controlla la correttezza e la completezza della documentazione finale Nel caso di 3 componenti, il coordinatore assume anche il ruolo di supervisore.

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