1 / 15

Taalbeleid op school: in de leer bij Brussel?

Taalbeleid op school: in de leer bij Brussel?. Frank DELAERE pedagogisch begeleider taalbeleid Scholengroep Brussel (BROSO) Frank VAN ROMPAEY projectbegeleider BROSO. VU Brussel, IDLO 4 mei 2011 Studiedag "Samen werken aan de leraar van morgen".

afric
Télécharger la présentation

Taalbeleid op school: in de leer bij Brussel?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Taalbeleid op school:in de leer bij Brussel? Frank DELAERE pedagogisch begeleider taalbeleid Scholengroep Brussel (BROSO) Frank VAN ROMPAEY projectbegeleider BROSO VU Brussel, IDLO 4 mei 2011 Studiedag "Samen werken aan de leraar van morgen"

  2. Gerrit Achterberg, “Brood & spelen” (uit Vergeetboek) 't Woord heeft het eerste en het laatste woord. Daartussen valt een ideaal aan scherven, planten zich reeksen generaties voort, wier eigenschappen ik moest overerven.

  3. Doordenkertje?

  4. Nerds?

  5. Doordenkertje! “Zip codes are also good "predictors" of academic achievement. A student's zip code (an indication of family income and education, quality of schools in the area, a child's access to educational experiences, etc.) is strongly correlated with future school success. However, this correlation does not make zip codes a cause of academic achievement.” (Gerald COLES, in “Learning to Read - 'Scientifically’”)

  6. Bottom up vs. Top down

  7. 4 grote ontwikkelingen • Probleemanalyse leerlingen: screeningstoets→breed beginbeeld →gefundeerde diagnostiek • Probleemanalyse school en schoolteam: (niet) gevoelde nood aan taalbeleid →performante zorgstructuur (↔gefaciliteerde taalcoördinatoren) • Didactisch handelen: hefbomen voor taalontwikkelend taal- en vakonderwijs • Beleidsontwikkelend vermogen: visietekst →verzelfstandiging van projecten →jaarplanning en lange termijnplan taalbeleid in eigen beheer

  8. Kijkwijzer Taalbeleid SGR Brussel 2010-2011

  9. Kijkwijzer Taalbeleid SGR Brussel 2010-2011

  10. Kijkwijzer Taalbeleid SGR Brussel 2010-2011

  11. Kijkwijzer Taalbeleid SGR Brussel 2010-2011

  12. Begeleiding Taalbeleid & desiderata beleidvoering onderwijsinspectie

  13. Taalbeleid als labo Enkele krachtlijnen Beleidsplan 2011-2016 • De lat hoog voor talen ook in Brussel • Normering • Niveauoverschrijdende aanpak • Functionele meertaligheid bevorderen & feitelijke meertaligheid benutten • Professionaliseren leerkrachten: • Didactisch handelen versterken • Knowhowdelen • Directeur extra ondersteunen • Brede School: andere actoren • Drempelverlagend • Maximale ontwikkelingskansen

  14. 5 authentieke documenten Workshop Deelnemers vormen 5 expertgroepen per authentiek document (20 min.) Deelnemers gaan nadien samen zitten in stamgroepen, telkenséén expert per bron (20 min.) Placemats : 4 placemats per denkspoor 1 placemat taalbeleid • Kaderplan overzicht taalbeleid KA Anderlecht 2005-2011 • Kaderplan overzicht taalbeleid KTA Jette of KTA Zavelenberg 2005-2011 • Actiepunten Taalbeleid - Jaaroverzicht Schooljaar 2009-2010 Campus Nightingale, Anderlecht • Zelfevaluatie Taalvaardigheid 3deGOK-cyclus 2008-2011, KA E Hiel, Schaarbeek • KA Koelberg: uittreksel Schoolwerkplan taalbeleid 2009-2010

More Related