Dr. Mucsi László projektvezető

1. A PROJEKT BEMUTATÁSA INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS KOMPLEX MEGKÖZELÍTÉSŰ DIGITÁLIS TANANYAGFEJLESZTÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET ALAPSZAKJAIHOZ 2010.01.01 – 2011.06.30. Dr. Mucsi László projektvezető A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

2. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program Tananyagfejlesztés és tartalomfejlesztés különös tekintettel a matematikai, természettudományi, műszaki és informatikai (MTMI) képzésekre c. pályázati felhívásához Kódszám: TAMOP – 4.1.2-08/1/A A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

3. PÁLYÁZAT MEGJELENÉSE • 2008.12.10 – pályázat megjelenése • 2009.02.24 – pályázati határidő módosítása • 2009.03.25 – pályázati útmutató módosítása • 2009.04.14 – megjelent a kitöltő program • 2009.04.21 – dokumentáció és határidő módosítása • 2009.05.20 – pályázati határidő

4. FELKÉSZÜLÉS A PÁLYÁZATRA • Előzmények (HEFOP 3.3.1., 3.3.2.) • Konzorcium megalapítása • Debreceni Egyetem • Természettudományi és Technológiai Kar, • Nyíregyházi Főiskola • Természettudományi és Informatikai Kar, • Pécsi Tudományegyetem • Természettudományi Kar, • Szegedi Tudományegyetem • Természettudományi és Informatikai Kara

5. A TÁMOGATÁS CÉLJA, RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ FORRÁS A kompetencia-alapú oktatásra való áttérés, a bolognai lineáris képzési szerkezet bevezetése, az Info-kommunikációs technológia (IKT) elterjedése, az egész életen át tartó tanulás stratégiájának alkalmazása, a képzés tömegessé válása, a tudásanyag nagy mennyisége és gyors változása szükségessé teszi a komplex, modern felsőoktatási tartalmak és programok, módszerek kifejlesztését, alkalmazását. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. 5

6. A TÁMOGATÁS CÉLJA, RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ FORRÁS A konstrukció célja, hogy lehetőséget teremtsen a felsőoktatási intézményeknek arra, hogy felkészüljenek a bolognai folyamatból, az Európai Képesítési Keretrendszerből (EKKR), az egész életen át tartó tanulás stratégiájából fakadó követelmények teljesítésére; megújítsák és bővítsék képzési kapacitásaikat a tananyagfejlesztés és ehhez kapcsolódó tartalomfejlesztés révén. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. 6

7. A TÁMOGATÁS CÉLJA, RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ FORRÁS A konstrukció célja továbbá, hogy a Lisszaboni Stratégiával összhangban elősegítse a korszerű matematikai, természettudományi, műszaki és informatikai képzési területek fejlesztését; korszerű tananyagok, képzési módszerek kidolgozásával és terjesztésével hozzájáruljon az e területeken tanulók és végzettek számarányának növeléséhez. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. 7

8. A TÁMOGATÁS CÉLJA, RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ FORRÁS • A konstrukció célja, hogy a hét versenyképességi Pólus Zászlóshajó Program keretében horizontális gazdaságfejlesztési eszközökkel hozzájáruljon egy-egy régió tudásintenzív iparágának humánerőforrás-, illetve tudásigényéhez.

9. PÁLYÁZAT ELŐKÉSZÍTÉSE • Pályázati célok kiválasztása • Tananyagok kiválasztása, értékelő rendszer kidolgozása, • Pénzügyi tervezés, költségterv kidolgozása • Megvalósíthatósági tanulmány elkészítése • Pályázati dokumentáció elkészítése

10. RÉSZCÉLOK Tananyagfejlesztés és tartalomfejlesztés • A bolognai folyamatnak megfelelő, az egész életen át tartó tanulást segítő, – az Európai Képesítési Keretrendszerrel összhangban lévő – tananyag-adaptáció, tananyagfejlesztés, tartalomfejlesztés és a képzést segítő speciális tudományos szakadatbázisok beszerzése és továbbfejlesztése. • Tananyagok, valamint az egyes képzések teljesítéséhez kötelezően előírt szakirodalmak on-line hozzáférhetőségének megteremtése. • A képzési programok rugalmassá tétele, e képzési programok kínálatának közelítése a tudományos szféra humánerőforrás igényeiből fakadó valamint a munkaerő-piaci elvárásokhoz, kereslethez. A képzési tartalmak fejlesztése és adaptációja révén hozzájárulás többnyelvű képzések indításához.

11. PÁLYÁZAT TARTALMA TANANYAG-ADAPTÁCIÓ, TANANYAGFEJLESZTÉS, TARTALOMFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGEK • Nemzetközi, külföldi felsőoktatási intézményekben, képzésekben alkalmazott tananyagok vásárlása, fordítása, adaptációja; • Interdiszciplináris és komplex megközelítésű tananyagkészítés; • Tananyagfejlesztés összehangolása a munkaerő-piaci elvárásokkal, munkaerő-piaci szereplők bevonása a tananyagfejlesztésbe; • Áttérés a nyomtatott tartalmakról a digitális tartalmakra, digitális képzési programcsomagok fejlesztése; • Idegen nyelvű kreditek beépítése a tananyagokba, kétnyelvű képzések fejlesztése; • Idegen nyelvű képzések fejlesztése; • Idegen nyelvű tanagyagok fordítása, magyar nyelvű tananyagok idegen nyelven történő előállítása; • Teljes curriculum fejlesztés, kiemelten modulrendszerű tananyagok fejlesztése; képzési hálók kidolgozása, a tartalmakhoz kapcsolódó kreditallokáció elvégzése; • Kreditallokáció felülvizsgálata, kredittartalom intézményi illetve tudományági összehangolása; intézményi ekvivalencia táblázat kialakítása; • Leggyakrabban használt tankönyvek, tananyagok ingyenes, on-line hozzáférhetőségének biztosítása; • Fenntartható fejlődéssel, társadalmi felelősségvállalással, éghajlatváltozással, esélyegyenlőséggel, egészségfejlesztéssel, fogyasztóvédelemmel, munkavédelemmel kapcsolatos tartalomfejlesztés.

12. TÁMOGATÁS ÖSSZEGE • A jelen pályázat keretében elnyerhető támogatás összege: legalább 20 000 000 Ft, de legfeljebb, 80 000 000 Ft lehet.

13. A PÁLYÁZAT BEADÁSI HATÁRIDEJE • A pályázatok benyújtása 2009. január 26-tól 2009. május 18-ig lehetséges.

14. A PROJEKT CÉLJA Az „Interdiszciplináris és komplex megközelítésű digitális tananyagfejlesztés a természettudományi képzési terület alapszakjaihoz” című projekt célja: • a XXI. század igényeinek és a hallgatók elvárásainak megfelelő digitális tananyagok kifejlesztése, valamint • a képzés szerkezetének a korszerűsítése. A projekt kidolgozása során jelentős mértékben támaszkodunk a munkaerőpiaci szereplők által megfogalmazott elvárásokra, így véleményünk szerint a projekt nagymértékben hozzájárul ahhoz, hogy növekedjenek a végzett hallgatók elhelyezkedési esélyei.

15. A projekt rövid távú, közvetlen céljai • On-line hozzáférhető digitális tananyagok fejlesztése, • A képzési tervek felülvizsgálata a képesítési keretrendszernek való megfelelés, az új tananyagok beillesztése, az intézményközi együttműködés, a kompetencialapú oktatás elvárásainak figyelembevételével: • Az idegen nyelvű szakmai kurzusok számának növelése, angol nyelvű tananyagok fejlesztése • Angol nyelvű kurzusok rendszeres meghirdetése

16. A PROJEKT KERETÉBEN TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK 1. TEVÉKENYSÉG: DIGITÁLIS TANANYAGOK KIFEJLESZTÉSE 1. projektelem: A felelős szerzők felkérése, szerződéskötés 2. projektelem: Konzorciumi fejlesztőbizottságok megalakítása, a munkamódszer kidolgozása 3. projektelem: A tananyagok elkészítése, szakmai bizottságok folyamatos kontrollja közben 4. projektelem: A lektorok felkérése, szerződéskötés 5. projektelem: A tananyagok bírálata a különböző szakmai szervezetek és lektorok által 6. projektelem: A tananyagok közzététele a saját honlapon 7. projektelem: A tananyagok kipróbálása az oktatásban a célcsoporton 8. projektelem: A beérkezett javaslatok/vélemények/kritikák összegzése és beillesztése a tananyagok végleges formátumába 9. projektelem: A szükséges konvertálás és elhelyezés a www.tankönyvtár.hu oldalon

17. GANTT-diagram 1. TEVÉKENYSÉG: DIGITÁLIS TANANYAGOK KIFEJLESZTÉSE - ÜTEMEZÉS

18. A szervezet felépítése

19. A PROJEKT KERETÉBEN TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK 2. tevékenység: Az alapszakok tantervének korszerűsítése, kreditallokáció megvalósítása A tevékenység keretében végbemegy • az alapszakok tantervének a munkaerőpiaci igényeket is figyelembe vevő korszerűsítése; • az elkészült tananyagok tantervekbe történő beillesztése; • az idegen nyelvű kurzusok számának a növelése • az intézményen belüli és az intézmények közötti ekvivalencia-táblázatok elkészítése 1. projektelem: A konzorciumi és intézményi szakmai bizottságok megalakítása 2. projektelem: Felülvizsgálati szempontrendszer készítése az Országos Kredittanács bevonásával 3. projektelem: Az elkészült tananyagok kreditallokációja, illesztése a különböző szintű képzésekhez 4. projektelem: Az alapképzések felülvizsgálata 5. projektelem: Ekvivalencia-táblázatok szakok és intézmények között 6. projektelem: Az eredmények összegzése (tanulmány) 7. projektelem: Az ekvivalencia táblák közzététele

20. 2. TEVÉKENYSÉG: AZ ALAPSZAKOK TANTERVÉNEK KORSZERŰSÍTÉSE, KREDITALLOKÁCIÓ MEGVALÓSÍTÁSA - ÜTEMEZÉS

21. KÖLTSÉGVETÉS • 18 hónapos futamidejű projekt • 2010.01.01-2011.06.30. • A projekt összes elszámolható költsége, 99.999.950 Ft, mely 79.999.960 Ft támogatási összegből, és 19.999.990 Ft saját forrásból tevődik össze.

22. KÖLTSÉGEK BRUTTÓ MÓDON, FORINTBAN I. Projekt előkészítés költségei: 2 997 990 II. Projektmenedzsment költségei: 9 990 000 III. A projekt szakmai megvalósításával összefüggő költségek (ESZA) 83 611 960 IV. Projekt megvalósításához igénybevett szolgáltatások: 2 000 000 V. Egyéb szolgáltatások: 1 400 000 VI. Egyéb a projekt végrehajtásával összefüggő (általános) költség: - Összesen 99 999 950 Ebből támogatás (80,00%): 79 999 960 saját forrás (20,00%) 19 999 990

24. Köszönetnyilvánítás • Az elődöknek • A projektpartnerek • Tananyagfejlesztőknek • Saját erőt biztosítóknak (Karok, tanszékek, HÖK, stb.) • A segítőknek (TIK, DH) • Dr. Varga Zsuzsanna projektmenedzsernek

25. Köszönöm a figyelmet!