Dokumenta

1. Matematika Osnovne informacije o projektu Oblast Uzrast 9. razred (14 – 15 godina) Ciljevi Sagledavanje jedne teme iz više uglova i podsticaj zainteresovanosti za proširivanje znanja; Razvijanje sposobnosti samostalnog istraživanja i timske saradnje; Podsticanje kreativnosti, kao i sposobnosti javne prezentacije rada. Opis Projektni rad je trajao 10 dana. Učenici su radili u grupama, u skladu sa svojim interesovanjima i pokazali veliku kreativnost pri radu na svojim istraživačkim zadacima. Rezultate istraživanja predstavili ppt prezentacijama, koje su prezentovali na času. Software Ključne riječi Power Point , Word piramide, istorija, arhitektura, ishrana, matematika Autor(i) Ana Kljajević , prof. matematike, OŠ „21. maj“ Podgorica, Crna Gora Dokumenta

2. Planiranje i rukovođenje od stane nastavnika Informacije i planiranje: Detaljan opis projekta, od ideje za osmišljavanje projekta do njegove realizacije. Kao i postignutost ciljeva i uticaj ovog projekta na poboljšanje kvaliteta nastave i rada učenika. Slike iz učionice: Sve aktivnosti tokom projekta su propraćene fotografijama, koje će omogućiti bolji uvid u angažovanosti učenika u ovom projektu. Pripremni čas: Prezentacija detaljnihaktivnosti učenika kaopriprema za realizaciju projekta i način motivacije za veću uključenost svih učenika. Pisana priprema za projekat:Detaljan opis aktivnosti tokom realizacije projekta. Dokumenta

3. Nastavni resursi U ovim dokumentima možete pristupiti resursima i nastavnim materijalima koji nastavnicima mogu biti od velike koristi za podučavanje u okviru ovog projekta za učenje: Piramide u istoriji: Prezentacija rada grupe učenika koja se bavila istraživanjem o razlozima izgradnje piramida i njihovom značaju u istoriji. Piramida u arhitekturi:Prezentacija rada grupe učenika koji su istraživali način izgradnje piramida u Egiptu i koliko se danas grade građevine u obliku piramida. Piramida ishrane: Prezentacija učenika iz grupe koja je istraživala o piramidi ishrane i njenom značenju. Piramida u matematici: Prezentacija grupe koja je imala zadatak da sistematuzuje znanja stečena o piramidama kroz nastavu matematike. Kviz „Koliko se slušamo?“: Kviz koji je osmislila grupa učenika koju su činili po jedan član svake grupe, kako bi provjerili koliko su naučili jedni od drugih. Radovi Dokumenta

4. Ocjenjivanje i standardi U ovim dokumentima možete vidjeti rubrike i standarde za ocjenjivanje u ovom projektu za učenje: Ocjenjivanje:Način ocjenjivanja rezultata pojekta koji je upotrijebljen u realizaciji ovog projekta. Tabela za ocjenjivanje: Forma putem koje su učenici procjenjivali rad grupa u više kriterijuma. Definisanje standarda: Definisanje nastavnih ciljeva ovog projekta u odnosu na obrazovne standarde. Dokumenta

5. Informacije o nastavniku i školi JU Osnovna škola „ 21.maj “ se nalazi u Podgorici, naselje Drač. Ova škola je počela sa radom 1. septembra 2010.g. U ovoj školi ima oko 600 učenika, nastava se realizuje u dvije smjene. Zaposleni u školi su nastavnici nekadašnje OŠ „Boro Ćetković“, koja je dobila novu zgradu i promijenila naziv. Savremeni uslovi su motiv za nastavnike da i nastava bude savremena i prilagođena svakom učeniku. U našoj školi je uspješno realizovan veliki broj projekata, koji su doprinijeli još boljoj saradnji učenika i nastavnika. O kvalitetu našeg rada svjedoče uspjesi naših učenika u daljem školovanju, kao i izvještaji prosvjetnih nadzornika. Na projektu je radila nastavnica matematike Ana Kljajević. ana.kljajevic@hotmail.com