Департамент по социальным вопросам администрации города Ишима

1. Департамент посоциальным вопросам администрации города Ишима Программа развития муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 10общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого развития детей» города Ишима (МАДОУ д/с № 10)на 2012-2014 г.г. Ишим, 2012 г.

2. Паспорт программы

3. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ (продолжение)

4. СТРУКТУРА программы «Основные направления развития МАДОУ д/с № 10 на 2012-2014гг» Анализ существующего положения в МАДОУ д/с № 10 • Структура раздела • Анализ существующего положения • Определение целей и задач • План мероприятий • Показатели оценки деятельности Финансовые затраты на реализацию программы

5. СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ МАДОУ д/с № 10 Наблюдательный совет Директор Главный бухгалтер Старший воспитатель Педагог-психолог Старшая медсестра Заведующая хозяйством СОВЕТ ПЕДАГОГОВ Управляющий совет Старшая группа 1 Подготовительная группа 1 Средняя группа 1 I младшая группа 1 II младшая группа 1 Государственно -ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ (наблюдательный совет, управляющий совет)

6. Анализ существующего положения Определение целей, задач МАДОУ д/с № 10 План нормативно-правовых и организационных мероприятий Показатели в оценке деятельности

7. Анализ ситуацииОхват детей дошкольной образовательной услугой Образовтельная деятельность осуществляется по бессрочной лицензии, выданной 22.09.2011г., регистрационный № 6815, номер бланка серия А № 324001 Вывод:1.Списочная численность детей уменьшилась на 3 человека. 2. Количество детей, получающих образовательную услугу превышает норматив на 78 %, при этом количество детей ежедневно посещающих детский сад составляет 73%.

8. Анализ ситуации Наблюдаетсяне стабильность индекса здоровья. 8

9. Количество дней пропусков по болезни на одного ребенка Анализ ситуации Вывод: Анализ показывает, что количество дней, пропущенных одним ребёнком по болезни снизилось

10. Анализ ситуации • Вывод:1. Сравнительный анализ комплексной оценки состояния здоровья детей показывает, что основную массу составляют дети со второй группой здоровья. 2.Количество детей с первой группой здоровья не значительно снизилось . • Вывод: 1.Общая заболеваемость снизилась по сравнению с 2009г. • 2. Динамика снижения заболеваемости ОРВИ положительно стабильна.

11. Анализ ситуации Используются здоровьесберегающие технологии: • В.Ф. Базарного; • Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой. • Социально- оздоровительная технология Ю.Ф. Змановского. • Оценкафизической подготовленности детей. Вывод: Прослеживается не стабильная динамика улучшения показателей уровней физической подготовленности детей.

12. Анализ ситуации • Качественный состав педагогов МАДОУ д/с №10 (образование) Квалификационные категории Вывод:Положительная динамика количества педагогов с высшим образованием– 100% Вывод: Наблюдается положительная динамика по количеству педагогов имеющих категории, в том числе первую и высшую. Однако: Два педагога не имеют квалификационных категорий, т.к. стаж работы менее 2 лет. Стаж работы педагогов Вывод: В коллективе трудится стабильный, работоспособный коллектив, состоящий из опытных педагогов, способных обеспечить выполнение поставленных перед ним задач.

13. Анализ ситуации Организация работы с детьми с ОВЗ Вывод: Образовательную работу с детьми инвалидами проводят педагоги не прошедшие курсовую подготовку по программе в количестве 72 часа.

14. Анализ ситуации Результативность участия педагогов в конкурсах

15. Достижения отдельных воспитанников и творческих детских коллективов Анализ ситуации

16. Анализ ситуации Доля детей с различным уровнем готовности к обучению в 1 классе Вывод: Количество детей, владеющих базовыми знаниями для продолжения обучения в общеобразовательных школах стабильно. Количество детей с низким уровнем стабильно снижается.

17. Анализ ситуации Информатизация МАДОУ д/с №10 Из анализа ситуации следует, что: Информационная компетентность педагоговнаходится на достаточном уровне. Однако: 1. Имеющиеся компьютеры устарели (одноядерные). Необходимо: 1. Обновление компьютеров. Владение педагогами информационными технологиями

18. Анализ ситуации Анализ источников финансирования. Вывод: 1. Графический анализ наглядно демонстрирует, что львиную долю средств, направленных на образование и содержание детей в детском саду составляют субсидии из регионального и местного бюджетов. 2. Поступления от оказания дополнительных платных услуг практически осталось на прежнем уровне. . 3. Доля добровольных пожертвований сошла на нет.

19. Количество средств, направленных на обновление материально – технической базы Анализ ситуации Вывод: Количество средств, направленных на обновление материально – технической базы растёт с каждым годом. В 2011г количество средств возросло на 194 % по сравнению с 2010г.

20. Анализ ситуации Материально – техническая база. Проблема: Замена технологического оборудования на пищеблоке. Отсутствие увлажнителей воздуха в группах.

21. Анализ ситуации Приведение учреждения в нормативное состояние Проблема: Необходим капитальный ремонт здания и благоустройство территории.

22. Энергосбережение Анализ ситуации

23. Анализ ситуации Данные о потреблении тепловой энергии Данные о потреблении воды Данные о потреблении электрической энергии Вывод: 1.Обём потребления тепловой энергии увеличился. 2.Годовой объём потребления воды снизился. 3. Годовой объём потребления электрической энергии снизился, а денежные затраты остались на том же уровне.

24. Анализ ситуации Антитеррористическая безопасность Проблема: 1. Отсутствует наружное и внутреннее видеонаблюдение.

25. Противопожарная безопасность Анализ ситуации Проблема: 1.Ширина эвакуационных выходов не соответствует нормам и правилам по пожарной безопасности. 2. Отсутствие вывода пожарной сигнализации на пульт пожарной части.

26. АТТЕСТАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ ПО УСЛОВИЯМ ТРУДА Анализ ситуации Вывод: 1. Аттестованы все рабочие места. Из 26 рабочих мест 6 рабочих мест аналогичных (2 повара, 2 сторожа, 2 подменных воспитателя, которые работают на местах, считающихся основными.) Женщины работают во вредных условиях: повар (условие труда «тяжесть трудового процесса»),старший воспитатель, главный бухгалтер, бухгалтер, (условие труда «напряженность трудового процесса»), старшая медицинская сестра , делопроизводитель, педагог - психолог (искусственная освещённость). 2. Во время АРМ не соответствовали обеспеченности СИЗ 6 мест. В 2011г замечания по обеспеченности СИЗ были устранены.

27. Анализ ситуации СРЕДНЯЯ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА ПО ДОУ Проблема: Средняя заработная плата по учреждению и по категориям работников практически осталась на уровне прошлого года. Причина: Работники находились на простое по причине капитального ремонта.

28. ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ • Отсутствие условий, согласно действующему законодательству, на предоставление дошкольной образовательной услуги детям с ограниченными возможностями здоровья. • Материальная база учреждения требует обновления, а здание - капитального ремонта. • Отсутствие снижения потребления тепловой энергии. • Отсутствие системы видеонаблюдения. • Отсутствие вывода сигнала пожарной сигнализации на пульт пожарной части • 8. Ненормативное, требующее ремонта состояние эвакуационных выходов в ДОУ.

29. Создание условий для качественного развития детей дошкольного возраста ЦЕЛЬ : ЗАДАЧИ: 1. Повышение качества образовательной услуги и её доступности (создание условий для работы с детьми с ОВЗ. 2. Формирование привычки здорового образа жизни. 3.Обновление МТБ МАДОУ и приведение здания учреждения в нормативное состояние. 4.Реализация программы по энергосбережению. 5.Усиление мер по комплексной безопасности учреждения.

30. Мероприятия по реализации задачи: повышение качества и доступности образовательной услуги

31. Мероприятия по реализации задачи: повышение качества и доступности образовательной услуги

32. Мероприятия по реализации задачи: повышение качества и доступности образовательной услуги (создание условия для работы с детьми с ОВЗ)

33. повышение качества образовательной услуги ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 1. Показателикачества услуги Доля детей с различным уровнем готовности к обучению в 1 классе

34. Мероприятия по реализации задачи: формирование привычки здорового образа жизни

35. ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 2.Формирование привычки здорового образа жизни Показатели качества услуги

36. ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 2.Формирование привычки здорового образа жизни Показатели качества услуги Индекс здоровья

37. Мероприятия по реализации задачи 3:Обновление МТБ МАДОУ дс № 10 и приведение здания учреждения в нормативное состояние..

38. Мероприятия по реализации задачи 5: Реализация программы по энергосбережению.

39. ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 4.Реализация программы по энергосбережению. Показатели качества услуги

40. Мероприятия по реализации задачи № 5: Усиление мер по комплексной безопасности учреждения.

41. ТАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 5. Усиление комплексной безопасности учреждения Финансовое обеспечение Финансовое

42. Ожидаемые результаты: • получение каждым ребенком микроучастка дошкольного (до 5 лет) и предшкольного (до 6,5 лет) образования в соответствии с существующими и принятыми на федеральном (региональном) уровне нормами; • сохранение здоровья воспитанников дошкольных образовательных учреждений (статистические данные); • рост уровня и наличие эффективных форм сотрудничества семьи и дошкольных учреждений по обеспечению успешной траектории развития ребенка дошкольного возраста; • повышение уровня готовности выпускника дошкольного учреждения к обучению в первом классе в соответствии с примерным содержанием ГОСстандарта (ведомственные данные); • Рост уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста • внедрение современных технологий образования в ДОУ, расширение диапазона образовательных услуг для детей дошкольного возраста (Воспитательно – образовательная работа ведётся по образовательной программе, соответствующей федеральным государственным требованиям); • Созданы условия для работы с детьми с ОВЗ • Детский сад приведён в нормативное состояние • Созданы достаточные условия для комплексной безопасности в учреждении.

43. Показатели, используемые в оценке деятельности