Projet ACPD « EFISSAO Casamance »

1. Projet « Case Socio Educative » Projet ACPD « EFISSAO Casamance » Cyril Seguy Damian Guiliano Nadine Tilleul Xavier Mézières

2. Projet « Case Socio Educative » Présentation de l’intervention • Le porteur de projet : EFISSAO • Nos objectifs de travail • Les résultats de l’étude • Le projet

3. Projet « Case Socio Educative » Présentation de l’intervention • Le porteur de projet : EFISSAO • Présentation et champs d’actions d’EFISSAO • Les attentes du commanditaire • Les points clefs du contexte • Nos objectifs de travail • Les résultats de l’étude • Le projet

4. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / présentation EFISSAO EFISSAO ’’ENSEMBLE POUR LA FORMATION DE L’INDIVIDU AU PLAN SOCIAL ET SANITAIRE EN ALLIANCE AVEC L’OCCIDENT’’

5. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / présentation EFISSAO LES ORIGINES : Une rencontre UNE REFLEXION : Comment pourrait-on participer au développement communautaire et favoriser les échanges entre le Nord et le Sud ? UNE IDEE : Faire renaître 3 villages Diollas traditionnels (Santhiaba, Sam Sam et Fissao)

6. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / présentation EFISSAO • 2 Associations loi 1901 : EFISSAO FRANCE Siège St Marcellin Isère créé en mars 2004 EFISSAO CASAMANCE Santhiaba (Basse Casamance Sénégal),dépôt des statuts septembre 2004 1 Chargé de coordination France / Sénégal dans chaque association assure la liaison entre les 2

7. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / présentation EFISSAO ROLES D’EFISSAO FRANCE Réflexion et programmation sur les projets à mettre en oeuvre Communication / Promotion Recherche de partenaires en France Organisation de manifestations et vente de produits artisanaux dans le but de récolter des fonds et dons en nature

8. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / présentation EFISSAO ROLES D’EFISSAO CASAMANCE Insuffler une dynamique de développement et fédérer la population autour de projets communautaires  Appuyer les initiatives locales Coordonner les actions sur place Recherche de partenaires au Sénégal Organisation de manifestations et vente de produits artisanaux (notamment auprès des touristes / fort potentiel) dans le but de récolter des fonds

9. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / présentation EFISSAO Les Ressources d’EFISSAO Dans l’immédiat Des cotisations annuelles versées par ses membres Des revenus résultant d’animations et manifestations ponctuelles Des revenus provenant du tourisme intégré Des ventes (artisanat / commerce équitable) Des dons A Venir…  Des subventions qu’elle espère obtenir des bailleurs de fonds  Des emprunts qu’elle pourrait contracter

10. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / présentation EFISSAO Les domaines d’intervention d’EFISSAO Soutient aux initiatives économiques locales(AGR, GIE, développement de l’artisanat, promotion du commerce et du tourisme équitable…) Promotion de l’éducation (+ construction d’une case socio-éducative à Santhiaba) 4 AXES Promotion de la culture locale(+ construction d’une case socio-culturelle, restauration buvette…à Santhiaba) Promotion de la santé(+ construction d’une case santé à Santhiaba)

11. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le porteur / Ses attentes Une opportunité: dons de matériel socio-éducatif Une décision : prioriser le volet socio-éducatif Construction de la case socio-éducative de Santhiaba qui servira de Bibliothèque et de jardin d’enfants Son attente configuration du projet en vue d’être financé

12. Projet « Case Socio Educative » La commande : Le Contexte général Le Sénégal • 9.8 millions d’habitants • Une vingtaines d’ethnies : • Diolas 5.3%  majoritaires en Casamance • Religions : 95 % musulmans, animisme • PIB 3331 F CFA en 2001(565 € / an / habt) • Classement IDH : 42,2% soit 145/174 •  classe le Sénégal parmi les PMA  2/3 de la population vie < seuil de pauvreté • Croissance 5 % par an (mais  depuis 2002) • Activité principale : agriculture 54 %, pêche, tourisme • Démocratie multipartiste (Abdoulaye Wade) Zone de Santhiaba (Fissao / Sam Sam / Santhiaba)

13. Projet « Case Socio Educative » La commande : Les points clefs du contexte Handicaps et contraintes Zone rurale enclavée, manque d’infrastructures / équipements (pas de téléphone, ni électricité, ni adduction d’eau, routes en mauvais état, déplacements difficiles..) Manque d’AGR (activités principalement agricoles) :manque de moyens financiers Population jeune, fort taux de chômage, exode rural important, perte des traditions Mauvais accès à la santé (pas de dispensaire ni médecin de brousse – 4 km le plus proche, 15 km pour l’hôpital) Taux d’alphabétisation des adultes encore trop faible (64,5% et même à 74% chez les femmes) Mauvais accès à l’éducation dans la zone de Santhiaba :écoles éloignées, effectifs importants, mauvaises conditions et échec scolaire Mauvais accès à l’éducation pour la petite enfance (2.7 % seulement depré-scolarisation dans l’ensemble du Sénégal)

14. Projet « Case Socio Educative » La commande : Les points clefs du contexte Atouts et potentialités La population souhaite s’impliquerdans le développement de la zone, plusieurs groupements existent déjà Un grand nombre d’ONG locales et/ou internationales sont présentes et actives sur la zone  partenaires potentiels Accords de paix signés en décembre 2004 : Casamance zone de développement prioritaire du gouvernement sénégalais Le secteur de l’éducation et particulièrement celui de ‘’la petite enfance’’ axe de développement prioritaire du gouvernement sénégalais / projets pilotes en cours.. EFISSAOest reconnue par la population mais association jeune, de petite taille et moyens limités

15. Projet « Case Socio Educative » Présentation de l’intervention • Le porteur de projet : EFISSAO • Nos objectifs de travail • Les objectifs de l’étude • La méthode utilisée • Les limites de l’étude • Présentation de la production écrite • Les résultats de l’étude • Le projet

16. Projet « Case Socio Éducative » Les objectifs de notre étude Objectif principal Concevoir le projet de la Case Socio/ Éducative de Santhiaba

17. Projet « Case Socio Éducative » Les objectifs de notre étude Objectifs spécifiques • Identifier les activités socio/éducatives à intégrer au projet et des AGR pour pérenniser son fonctionnement. • Définir le fonctionnement de cette case socio/éducative avec le porteur de projet. • Programmer et planifier le projet.

18. Projet « Case Socio Éducative » Les objectifs de notre étude Objectifs spécifiques • Budgétiser le projet. • Réaliser une ébauche de dossier de financement pour le projet. • Administrer le questionnaire et utiliser les données recueillies afin d’élargir le projet sur de nouvelles activités.

19. Projet « Case Socio Éducative » La méthode de travail Réunions ACPD • Mise en commun hebdomadaire des travaux • Réunions avec notre référant IFAID (JMB) Contacts téléphoniques • Avec le porteur du projet (France) • Avec les institutions et acteurs locaux (Sénégal)

20. Projet « Case Socio Éducative » Les limites de l’étude Projet au Sénégal / Casamance Éloignement du terrain d’action • Objectivité difficile • Temps de réponse long Difficultés de communication • Pas d’électricité à Santhiaba • Implication réduite du porteur du projet

21. Projet « Case Socio Éducative » Présentation de la production écrite Document et utilisation • Dossier d’aide et d’appui à une recherche de financement Plan et mode d’emploi • Contexte / Justification de l’action • Rapport du Ministère de l’éducation Sénégalais • Stratégie d’action et planification • Budgétisation (dépenses prévisionnelles sur les trois ans de projet)

22. Projet « Case Socio Éducative » Atteinte des objectifs Tous les objectifs ont été atteints jusqu’à la réalisation d’une estimation de budget du projet sur une durée de 3 ans. Nous proposons à EFISSAO un projet qui tente de répondre aux problèmes que rencontre la région en matière de développement communautaire.

23. Projet « Case Socio Educative » Présentation de l’intervention • Le porteur de projet : EFISSAO • Nos objectifs de travail • Les résultats de l’étude • Synthèse des recherches et enquêtes réalisées • Conclusion de nos analyses • Orientations du projet • Le projet

24. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Recherches et enquêtes réalisées • Recherches documentaires • Prises de contacts • Questionnaire administré localement • Conclusions de nos analyses • Orientations du projet

25. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Recherches et enquêtes réalisées • Recherches documentaires: Internet : • Cela représente la principale source d’informations concernant le contexte général du Sénégal. • Le site internet « efissaocasamance.org » nous a apporté des connaissances plus précises sur la population locale et les actions menées • Le commanditaire: • EFISSAO nous a procuré différents documents administratifs (devis, statuts, factures…) ainsi que des données chiffrées détaillées sur la population de Santhiaba.

26. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Recherches et enquêtes réalisées • Prises et/ou identifications de contacts: • Ministère de l’éducation Sénégalais: • Connaître la politique du gouvernement concernant l’éducation des enfants et la sensibilisation à apporter à la population en général. • ONG locales: • Connaître les possibilités d’actions communes et complémentaires avec les ONG de la zone (AJAEDO, WICNET, CRESP, BREDA…) Bailleurs de fonds: « SOS villages » « Fonds Chrétien pour l’Enfance » « Coordination des ONG Sénégal » « Plan International »

27. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Recherches et enquêtes réalisées • Questionnaire administré localement: • 30 questionnaires ont été administrés à la population locale afin de connaître: • Les attentes principales des habitants des 3 villages par rapport à leur contexte de vie • Les domaines de projets que la population désire voir se mettre en place dans la zone de Santhiaba • Ces réponses nous ont apporté quelques éclaircissements permettant de déterminer les domaines dans lesquels notre projet peut être le socle solide d’une dynamique locale de développement.

28. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Recherches et enquêtes réalisées • Conclusion de nos analyses • Existence de projets similaires • Possibilités intéressantes de partenariats • Les principales attentes de la population : santé, tourisme et éducation • Orientations du projet

29. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Conclusion de nos analyses • Existence de projets similaires: Les recherches et contacts effectués auprès du gouvernement ont permis au projet de se rapprocher des grands axes du programme du ministère concernant les « Cases des tout petits »: • Sensibilisation des enfants et adultes sur l’importance de l’école • Aménagement d’une structure « pré-scolaire » communautaire • Alphabétisation des adultes • Sensibilisation au planning familial, ainsi qu’à l’hygiène et à la santé communautaire

30. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Conclusion de nos analyses • Possibilités intéressantes de partenariats: Ministère de l’éducation: • Il se propose de donner un appui et un suivi humain et technique pour la mise en place et le fonctionnement de la « Case Socio Educative » de Santhiaba. Ce partenariat peut, sur le long terme, développer des secteurs d’interventions que notre projet ne touche pas suffisamment : santé, hygiène et nutrition. • C’est aussi des contacts étroits avec les écoles de la région (aides matérielles et techniques) ONG locales: • Elles sont ouvertes pour participer humainement et techniquement auprès de la population adulte en matière de « Planning familial » (WICNET) et d’« Alphabétisation » (AJAEDO).

31. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Conclusion de nos analyses • Les principales attentes de la population : santé, tourisme et éducation: Les réponses formulées dans notre questionnaire ont ciblées ces 3 attentes par ordre d’importance… La santé: • Une bonne alimentation et l’existence d’un dispensaire ou d’un médecin de proximité manquent fortement sur la zone de Santhiaba. Le tourisme: • Manque d’activités économiques en général et en particulier axées sur le tourisme. • Forte demande de diversification de l’activité économique de la zone. • La population jeune demande à être formée dans les métiers du tourisme (guide, chauffeur, campements villageois…)

32. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Recherches et enquêtes réalisées • Conclusions de nos analyses • Orientations du projet • Soutenir le développement de l’éducation « enfants / adultes » sur les 3 villages • Permettre au projet d’intégrer de nouveaux axes de développement : santé et tourisme • Soutenir les projets de création d’AGR et de développement de commerce d’artisanat

33. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Orientations du projet • Soutenir le développement de l’éducation « enfants / adultes » sur les 3 villages: • Le projet insiste sur une avancée concrète et rapide de la situation de l’éducation et de l’alphabétisation. • Accroître le nombre de réussites scolaires en primaire et sensibiliser au maximum les adultes sur l’importance d’un cursus scolaire suivi à son terme par leurs enfants. • S’adapter, encadrer et suivre sur court et moyen terme les possibilités de formations professionnelles pour les jeunes et les adultes.

34. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Orientations du projet • Permettre au projet d’intégrer de nouveaux axes de développement : • La santé: • L’activité « Planning familial » de la CSE permet à un volet santé de se mettre en place à plus long terme. Le projet pourra intégrer le programme « santé, hygiène et nutrition » du ministère. • Un dispensaire peut être envisagé à moyen terme, via EFISSAO et le ministère. Le tourisme: • Le projet « Tourisme Equitable » d’EFISSAO peut s’associer à la motivation de la population pour ce secteur afin de relancer une dynamique économique locale.

35. Projet « Case Socio Educative » Les résultats de l’étude • Orientations du projet • Soutenir les projets de création d’AGR et de développement de commerce d’artisanat: • Le « comité d’éducation » favorise le développement d’une dynamique d’initiatives communautaires et l’émergence d’AGR. • La recherche de fonds de la CSE implique la vente de produits artisanaux et aide en cela l’activité économique de la zone des 3 villages. • Aider à l’émancipation des femmes permet de soutenir les projets d’AGR et de GIE de femmes.

36. Projet « Case Socio Educative » Arbre à problèmes

37. Projet « Case Socio Educative » Arbre à solutions

38. Projet « Case Socio Educative » Présentation de l’intervention • Le porteur de projet : EFISSAO • Nos objectifs de travail • Les résultats de l’étude • Le projet • Le scénario choisi • Les objectifs et résultats à atteindre / les indicateurs d’évaluation • Ebauche de budgétisation

39. Projet « Case Socio Éducative » Scénario CASE SOCIO EDUCATIVE BIBLIOTHEQUE SOUTIEN SCOLAIRE CRECHE / JARDIN D’ENFANT

40. Projet « Case Socio Éducative » Bibliothèque • Objectifs : • Lieu de culture et d’éducation pour tout public. • Elle bénéficie de dons de livres et de jeux de société. • Elle accueillera les cours de soutien scolaire, d’alphabétisation et de sensibilisation au planning familial.

41. Projet « Case Socio Éducative » Crèche / Jardin d’enfants • Objectifs : • Prendre en charge des enfants venant • des 3 villages • Amorcer une dynamique d’éducation des enfants pour leur future entrée à l’école • Éviter le retard volontaire de l’envoi des enfants à l’école

42. Projet « Case Socio Éducative » Soutien scolaire • Objectifs : • Aide aux devoirs des enfants scolarisés • Appui spécifique et ciblé aux enfants en difficultés scolaires

43. Projet « Case Socio Éducative » Scénario CASE SOCIO EDUCATIVE Cf. Scénario 1 + COMITE D’EDUCATION DE LA CASE SOCIO EDUCATIVE ALPHABETISATION DES ADULTES SENSIBILISATION AU PLANNING FAMILIAL

44. Projet « Case Socio Éducative » Alphabétisation des adultes • Objectifs : • Sensibiliser les adultes à l’enjeu d’un cursus scolaire pour leurs enfants. • Amener les jeunes adultes en échec scolaire à comprendre l’intérêt d’être alphabétisé. • Préparation scolaire minimum afin de suivre de futures formations professionnelles. • Appuyer à la reconversion professionnelle • En partenariat avec AJAEDO

45. Projet « Case Socio Éducative » Sensibilisation des adultes au planning familial • Objectifs : • Limiter le nombre d’enfants si les ressources financières du foyer ne sont pas suffisantes • Proposer une gestion financière différente aux familles afin de mieux gérer les diverses dépenses nécessaires à la vie du foyer • Mettre en avant l’importance d’une bonne gestion d’un budget  « éducation/santé » pour leurs enfants • En partenariat avec WICNET

46. Projet « Case Socio Éducative » Comité de la « Case socio/éducative » • Objectifs : • Gérer les cotisations, les aides matérielles et financières • Gérer le fonctionnement de la CSE • Participation alternée des femmes des 3 villages à la CSE pour la prise en charge des enfants et pour la préparation des repas de cantine • NB: La composition du comité devra intégrer la dimension genre et la population des 3 villages

47. Projet « Case Socio Educative » Le Projet proposé: « Case Socio Educative » La stratégie d’intervention Résultats attendus • Les travaux de construction sont achevés avec succès • La CSE est équipée du matériel et fournitures scolaires nécessaires aux différentes activités R1: La Case socio-éducative est construite et fonctionnelle Indicateurs • Après 1 an, les membres du CCSE sont formés • Après 1 an, le CCSE existe et fonctionne de façon autonome R2: Le Comité (C.C.S.E.) gère le fonctionnement de la Case Socio Educative Objectif spécifique: « La qualité de l’éducation de la zone de Santhiaba est améliorée »

48. Projet « Case Socio Educative » Le Projet proposé: « Case Socio Educative » La stratégie d’intervention Indicateurs Résultats attendus • Après 1 an, 20 enfants sont inscrits à la crêche et 15 enfants au soutien scolaire • Après un 1 an, il y a 40 visites mensuelles à la bibliothèque • Après 3 ans 30% de la population adulte sont inscrits au cours de planning familial et au cours d'alphabétisation R3: La population des 3 villages participe aux diverses activités de la CSE Objectif spécifique: « La qualité de l’éducation de la zone de Santhiaba est améliorée »

49. Projet « Case Socio Educative » Le Projet proposé: « Case Socio Educative » La stratégie d’intervention Indicateurs • Après 2 ans, le fonctionnement des activités liées à la CSE est financièrement équilibré • Les inscriptions financent 15% des coûts de fonctionnement et d'entretien de la CSE • Les manifestations bénévoles organisées par le CCSE financent 15% des coûts de fonctionnement et d'entretien de la CSE • Les divers apports d'EFISSAO (dons, fonds propres et financements extérieurs...) financent 70% des coûts de fonctionnement et d'entretien de la CSE Résultats attendus R4: Les activités de la CSE sont financées Objectif spécifique : « La qualité de l’éducation de la zone de Santhiaba est améliorée »

50. Activités R.1 Moyens Projet « Case Socio Educative » Projet « Case Socio Educative » Objectif spécifique: « La qualité de l’éducation de la zone de Santhiaba est améliorée » Résultats 1 La Case socio-éducative est construite et fonctionnelle