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POESÍA

POESÍA. VERSOS. MODELOS DE ARTE MENOR. Heptasílabo (combinado con endecasílabo). Octosílabo (más popular, ejemplo: corridos). MODELOS DE ARTE MAYOR. TRES FENÓMENOS PARA EL CÓMPUTO DE SÍLABAS. RIMAS USUALES. RIMA CONSONANTE. RIMA ASONANTE. Otras rimas. Otras rimas. Otras rimas.

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POESÍA

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Presentation Transcript

  1. POESÍA

  2. VERSOS

  3. MODELOS DE ARTE MENOR Heptasílabo (combinado con endecasílabo) Octosílabo (más popular, ejemplo: corridos) MODELOS DE ARTE MAYOR

  4. TRES FENÓMENOS PARA EL CÓMPUTO DE SÍLABAS

  5. RIMAS USUALES

  6. RIMA CONSONANTE

  7. RIMA ASONANTE

  8. Otras rimas

  9. Otras rimas

  10. Otras rimas

  11. Otras rimas

  12. Los más Importantes poemas con estrofas: El soneto y la letrilla

  13. Estas figuras son un recurso para hallar ideas sobre las cuales puede tratar una estrofa

  14. Aliteración: Repetición del sonido inicial en varias palabras de un mismo verso, estrofa o frase. b. Onomatopeya: Imitar sonidos reales por medio del ritmo de las palabras.

  15. c. Hiperbaton. Invertir el orden acostumbrado de las palabras en la oración.

  16. Tropos

  17. Tropos

  18. EJERCICIO DE COMPOSICIÓN POÉTICA Para escribir un poema se ha de tener en cuenta: • Estructura del texto: • Poema estrófico • Versos (con métrica: conteo de sílabas) • Rima (consonante y asonante)

  19. INSTRUCTIVO 1. Elija tema o asunto. Responda las siguientes preguntas y de sus respuestas, selecciones una o tres ideas para pensar el tema: • ¿Qué me fascina? • ¿Qué me ocasiona curiosidad? • ¿Qué experiencia o persona recuerdo de manera especial? • ¿Qué me atormenta? • ¿Qué deseo profundamente? • ¿Cuáles son mis amores? • ¿Qué considero maravilloso o asombroso? 2. IDENTIFIQUE LAS IDEAS QUE DESARROLLARÁ: Con su (s) tema (s) inicial (es), piense en cuatro ideas sobre las que desarrollará el contenido de su poema. Si tiene varios temas con sus respectivas ideas, compárelos, y elija aquél que mayor información y claridad le aporta.

  20. INSTRUCTIVO 3. EL TEMA EN LENGUAJE LITERARIO: Ya ha debido elegir el tema. Ahora expréselo en lenguaje literario, ya que en el poema éste no debe presentarse de manera literal o explícita. Para esto compárelo con los siguientes recursos: - Metáfora – Símil – Símbolo 4. ESCRIBA SU BORRADOR: Para apoyar el primer borrador del poema, tomará como base la estructura de un soneto. En su cuaderno, plasme el esquema de la siguiente diapositiva.

  21. BUSQUE UN TÍTULO • Piense en los sentimientos que le generó la construcción de su poema. • Identifique una cualidad en el “objeto” que inspiró su poema (el tema) • Si es explícito el tema, construya un simil o una metáfora y con ella titule. • Puede utilizar signos de interrogación o de admiración. • Procure que no sea más de dos palabras.

  22. Entrega del Poema • Escriba su poema con un procesador de texto (word, mac, etc.), verificando la ortografía y después de “pulir” la redacción de los versos, tanto en extensión como en rima. • En la versión digitada, escriba la letras que indican la rima y el número de sílabas en cada verso. • Envíe el documento al correo del profesor, titulándolo “POEMA1 – 10(a o b) - (apellidos estudiante).

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