1 / 12

Mühendislikte Etik

Mühendislikte Etik. Prof. Dr. Tülay YILDIRIM. İçerik. Etik nedir? Mühendislik Etiği Temel Mühendislik Etik İlkeleri Mühendislik Odalarının ve Enstitülerinin Etik Kriterleri Etik Eğitiminde Toplumun Etkisi Etik Eğitiminde Amaç. Etik Nedir?.

alma
Télécharger la présentation

Mühendislikte Etik

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mühendislikte Etik Prof. Dr. Tülay YILDIRIM

  2. İçerik • Etik nedir? • Mühendislik Etiği • Temel Mühendislik Etik İlkeleri • Mühendislik Odalarının ve Enstitülerinin Etik Kriterleri • Etik Eğitiminde Toplumun Etkisi • Etik Eğitiminde Amaç

  3. Etik Nedir? Etik, insan ilişkilerinde, toplumsal, kültürel, siyasi, ekonomik, hukuki, bilimsel, teknolojik vb. tüm alanlarda insanın tutum, davranış, eylem ve kararlarında belirleyici olan, hiç kimsenin dışında kalamayacağı, kaçınamayacağı ilke ve değerler bütünüdür. Yani etik, bir standartlar bilimidir.

  4. Mühendislik Etiği 1- Genel etik 2- Meslek etiği 3- Görev etiği

  5. Temel Mühendislik Etik İlkeleri 1. Mühendisler mesleki görevlerini yerine getirirken, toplumungüvenliğini,sağlığını ve refahını en öndetutacaklardır. 2. Sadece kendi uzmanlık alanlarındaki hizmetlerivermelidirler. 3. Yalnızca objektif ve gerçek resmi raporlar yayınlamalıdırlar. 4. Mesleki konularda, her işveren veya müşteri içingüvenilir vekil olarak davranacaklar ve çıkarçatışmalarından kaçınmalıdırlar. 5. Hizmetlerinin geçerliliği konusunda meslekiitibarlarını oluşturmalı ve diğerleriyle haksız rekabete girmemelidirler.

  6. Temel Mühendislik Etik İlkeleri 6. Mesleğin doğruluğunu, onurunu ve değeriniyüceltmek ve geliştirmek için çalışmalıdırlar. 7. Mesleki gelişmelerini kendi kariyerleriyle devamettirmeli ve kendi kontrolleri altındakimühendislerin mesleki gelişmeleri için olanaklar sağlamalıdırlar.

  7. IEEE Enstitüsünün Üyelerinden İstediği Etiksel Taahhütler - I 1. Kamu güvenliği, sağlığı ve refahı ile uyumlu mühendislik kararları verme sorumluluğunu üstlenmek, çevreyi veya halkı tehdit edebilecek faktörleri zamanında açıklamak. 2. Çıkar çatışmalarından mümkün olduğunca uzak durmak 3.Verilere dayanarak yapılan iddia veya tahminlerde dürüst ve gerçekçi olmak. 4. Rüşveti tüm şekilleriyle reddetmek. 5. Teknolojinin daha iyi anlaşılması, yerinde uygulanması ve potansiyel zararlarının anlaşılır kılınması için çalışmak.

  8. IEEE Enstitüsünün Üyelerinden İstediği Etiksel Taahhütler - II 6. Teknik bilgi ve becerileri güncelleştirmek ve ilerletmek, teknolojik görevleri sadece deneyimi veya yeteneği içinde olduğu zaman üstlenmek. 7. Teknik çalışmaları araştırmak ve eleştirisini yapmak, hataları kabullenmek ve düzeltmek, 8. Irk, dil, din veya etnik köken gibi faktörlerden bağımsız olarak tüm kişilere insaflıca davranmak. 9. Başkalarını yanlış davranış veya iftiralarla yaralamaktan sakınmak. 10. Meslektaş ve iş arkadaşlarına mesleki ilerlemelerinde ve bu etik kurallarını uygulamalarında yardımcı olmak

  9. ACM’nin Etik kuralları 1- Toplum ve insanlığın refahı için çalışmak 2- Başkalarına zarar vermekten kaçınmak 3- Dürüst ve güvenilir olmak 4- Ayrımcılığa karşı tavır almak 5- Telif ve patent haklarına saygılı olmak. 6- Entelektüel haklara saygılı olmak 7- Mülk haklarına saygılı olmak 8- Gizliliğe saygılı olmak

  10. Etik Eğitiminde Toplumun Etkisi • Etik eğitiminin verildiği en önemli alan, bireyin içinde yaşadığı sosyal ve kültürel ortamdır. • Yaşadığımız toplumun sosyal, siyasal, ekonomik vekültürel yapısı, etik değerler ve ilkeler üzerindebelirleyici rol oynamaktadır.

  11. Etik Eğitiminde Amaç • Özgür ve bilimsel düşünme ve değerlendirme yeteneği gelişmiş, • kararlarını herhangi bir etki altında kalmadan verebilecek olgunluğa erişmiş, • kendini toplumun dışında görmeyen, • sorgulayan, • bilimselliğin öngördüğü anlamda şüpheci, • ön yargılardan arınmış, • sorumluluklarının bilincinde, • kendini eğitmesini bilen • insanlar yetiştirmek etik eğitiminin amacıdır

  12. Kaynaklar GENÇOĞLU, M.T., Mühendislikte Etik, Elektrik Elektronik-Bilgisayar Mühendislikleri Eğitimi 3.Ulusal Sempozyumu, 41-44, İSTANBUL 2006

More Related