1 / 18

Hvorfor?

Hvorfor?. Behov for tiltak for ungdom som røyker hasj Manglet tiltak for ungdom som ikke gikk til rusbehandling Mange etater ønsket å samarbeide om dette. Hvordan?. Lagde en prosjektgruppe Knytta til oss mennesker som hadde kompetanse og interesse for feltet

althea
Télécharger la présentation

Hvorfor?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hvorfor? • Behov for tiltak for ungdom som røyker hasj • Manglet tiltak for ungdom som ikke gikk til rusbehandling • Mange etater ønsket å samarbeide om dette

  2. Hvordan? • Lagde en prosjektgruppe • Knytta til oss mennesker som hadde kompetanse og interesse for feltet • Søkte midler gjennom ungdomspakka i kommunen og folkehelsa i Fylkeskommunen • Tok kontakt med utekontakten i Stavanger • Bevissthet på kursbegrepet og velvære • Innledet samarbeid med Sørlandet sykehus i forhold til forskning og evaluering • Grunnlagsdokument

  3. Markedsføring • Plakater • Visittkort • Informasjon til alle etater • Intranett • Mediedekning • Kronikk

  4. MÅLGRUPPE: • Ungdom 18 –30 år, som selv ønsker å slutte å røyke hasj

  5. Nøye vurdering av hvem kurset passer for Intervju / inntaksamtale • Motivasjon • Hasj som hovedproblem • Alder • Gruppeegenskaper

  6. KARTLEGGING / INNTAKSAMTALE INNLEDNING: • Fortelle om kurset: • Velværet / undervisning: • Viktig å slutte når kurset starter, ikke i kurset. PRAKTISK DEL • Navn, Adresse, Telefon, Født  JOBB / FRITID • Jobb / Skole • Hvor og hvor ofte • Fritiden NETTVERK • Familie • Venner • Person som kan ”bakke deg opp” RUSHISTORIE • Start • Hvor lenge • Andre stoffer • Ruser seg alene eller med venner • Hvor ofte og hvor mye • Gjeld MOTIVASJON FOR Å SLUTTE • Hvordan fikk du rede på kurset? • Hvorfor tok du kontakt (Hvem presset deg?) • Hvorfor slutte? • Hvordan skal du klare og følge opp kurset? • Sluttet å ruse deg før, hvordan gikk det? GRUPPE: •  Hvordan fungerer du i gruppe? •  Hva slags funksjon får du? (eks klovn) •  Hvordan kan du bidra til at gruppe skal fungere? •  Prater du for mye eller for lite? •  Hvordan skal vi som kursledere få dempet eller få deg mer frem? (sette grenser)

  7. Metodikk • Thomas Lundquist, forskning, egne erfaringer • Sluttdato • Følge og støtte gjennom abstinensperiodene • Fokus på ressurser, strategier og noe å fylle dagene med

  8. Kursopplegg • 8 uker, 2 ganger i uken • Grupperegler • Velvære • Runde • Tema • Avspenningsøvelser • Strategier • Aktiviteter

  9. En kurskveld • Påminning via SMS • Start kl. 17 • Velvære • Runde – utfordringer siden sist • Pause • Tema • Avspenningsøvelse • Hvordan takle utfordrende situasjoner til neste gang • Slutt Kl. 19

  10. KVALITESSIKRING Kvalitetsikre og evaluere kurset gjennom kontakt med forskningsenheten ved sshf ARA og UiO • Undervisning • Cannabisforum • Veiledning • Undersøkelser • Oppfølgingsstudie

  11. Erfaringer • Hvem er egnet for gruppe. • Sluttdato • Abstinensene går over! • Alle merker fort forandringer! • Helse • Støttespillere viktig! • Noe å fylle dagene med • Kjedsomhet • Alkohol • Økonomi • Hva etter kurset? Forebygge tilbakefall • Resultater

  12. GRUPPELEDERE • Utvelgelse • Egenskaper • Samarbeide • Engasjement • Sette fokus på Cannabis

  13. Oppfølging etter kurs • Etablering av ansvarsgrupper • Mange ulike etater med i arbeidet • Oppfordrer til dagtilbud • Fritid med bistand • Bolig • Spesialisthelsetjenesten

  14. Resultater Kurs Startet Fullført Sluttet med hasj • kurs 6 5 1 • kurs 6 4 3 • kurs 6 3 3 • kurs 8 3 3 • kurs 4 44 • kurs 6 3 3 • Kurs 5 2 2 • Kurs 6 6 4

  15. Hva med alle de andre? • Nye tiltak vokser frem på grunnlag av samarbeidet • Bærer preg av tverretatlig samarbeid • God kjennskap mellom tjenestene og ulike fagfolk • Bruker metodikk fra hasjavvenningskursene • Opparbeidet kompetanse i det eksisterende hjelpeapparatet • Foreldre • Tidsaspekt

  16. ANDRE TILTAK • Foreldre / Ungdomsprogram • Individuelt eller små grupper for de under 18 år • Kriminalomsorgen/fengsel • LAR- pasienter • Info til skolene.

  17. ORGANISERING • Styringsgruppe • Arbeidsgruppe • 50 % Prosjektlederstilling • 20% Koordinatorstilling

More Related