1 / 14

Innlegg på konferanse, Bergen, 13-14 september

”Skolens yrkes- og utdanningsveiledning” - tiltak i St. meld. nr. 16 (2006-2007) …og ingen sto igjen. Innlegg på konferanse, Bergen, 13-14 september. Eg kjenner ingen beinvegar Vegar er krokete, attgrodde brått islagte, med svake kantar Dei fleste står ikkje på kartet. Pål Helge Haugen

angelo
Télécharger la présentation

Innlegg på konferanse, Bergen, 13-14 september

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ”Skolens yrkes- og utdanningsveiledning” - tiltak i St. meld. nr. 16 (2006-2007) …og ingen sto igjen Innlegg på konferanse, Bergen, 13-14 september

  2. Eg kjenner ingen beinvegar Vegar er krokete, attgrodde brått islagte, med svake kantar Dei fleste står ikkje på kartet. Pål Helge Haugen Fra "Det overvintra lyset" 1985

  3. Bakgrunn – veiledningsfeltet • OECDs landrapport 2002 • NOU 2003:13 I første rekke (Søgnen-utvalget) • St.meld. nr. 30 (2003-2004) Kultur for læring • Rapporten ”Gjennomføring i videregående opplæring” 2006 (bredt sammensatt gruppe, ledet av Utdanningsdirektoratet) • St.meld. nr. 16 (2006-2007)…og ingen sto igjen

  4. St. meld. nr. 16 (2006-2007) …og ingen sto igjen • Hovedutfordring: reproduksjon av sosial ulikhet • Hovedgrep: tidlig innsats, ikke ”vente og se”

  5. Status fem år etter skolestart for elever på allmennfaglige og yrkesfaglige studieretninger for årskullene 1997, 1998, 1999 og 2000.

  6. ”Det er ikke lett å være ung og ta valg”

  7. Sentrale innsatsområder: • Tidlig innsats • Økt gjennomføring i VGO • Økt kunnskap og kompetansebasert utvikling • ”Kunnskapsløft for voksne”

  8. Tiltakene i meldingen - 1 Rådgivertjenesten • Rådgivningen skal som hovedregel deles mellom sosialpedagogiske formål og yrkes- og utdanningsveiledning • Utvide omtalen av rådgivningens formål og innhold i forskriften. • Utarbeide veiledende kriterier for kompetanse

  9. forts. tiltak • Høste erfaringer fra programfag til valg og prosjekt til fordypning for å styrke yrkes- og utdanningsveiledningen • Praksisrettet toårig løp • Oppfølgingstjenesten – vurdere forskriftsendring

  10. Tiltakene i meldingen - 2 Koordinering og profesjonalisering: • Evaluere de tre forsøkene med regionale partnerskap for karriereveiledning med henblikk på landsdekkende implementering • Sette ned en tverrdepartemental arbeidsgruppe for å vurdere opprettelse av et nasjonalt koordinerende organ for utdannings- og yrkesveiledning

  11. Tiltakene i meldingen - 3 Øvrige tiltak: • Videreutvikle de etablerte nettstedene for utdannings- og yrkesveiledning • Systematisk følge opp de høyere utdanningsinstitusjonenes arbeid med studie- og karriereveiledning

  12. Siste nytt… • Oppdragsbrev sendes Utdanningsdirektoratet i september om forskriftsendring (deling av rådgivningstjenesten), veiledende kompetansekriterier og forsøk med individuell utviklingsplan. • RNB – Stortinget vedtar å styrke ressursene til rådgivningstjenesten med 15 mill. kroner i 2007. • Oppstart forsøk med praksisbrev i tre fylker for tre fag høst 07.

  13. forts. siste nytt… • Erfaringskonferanser om Programfag til valg i september. • NIBR leverer sin kartlegging av de tre forsøksfylkene for partnerskap (Nordland, Akershus og Telemark) sep/okt. • Tverrdepartemental arbeidsgruppe leverer sin anbefaling i oktober/november

More Related