1 / 14

“Kuidas elad, Ann?” raamatu ja 6. klassi suhtlemisõpiku võrdlus

“Kuidas elad, Ann?” raamatu ja 6. klassi suhtlemisõpiku võrdlus. Kaisa Pulk. Kooliaste. 6. klass. Projekti kestvus. 2-3 nädalat ja ettevalmistusaeg. Projekti eesmärk. Luua praktilisem ning elulisem visioon õpiku materjalist ning leida võrdlusi/näiteid. Avardada õpilaste silmaringi

anja
Télécharger la présentation

“Kuidas elad, Ann?” raamatu ja 6. klassi suhtlemisõpiku võrdlus

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. “Kuidas elad, Ann?” raamatu ja 6. klassi suhtlemisõpiku võrdlus Kaisa Pulk

  2. Kooliaste • 6. klass

  3. Projekti kestvus • 2-3 nädalat ja ettevalmistusaeg

  4. Projekti eesmärk • Luua praktilisem ning elulisem visioon õpiku materjalist ning leida võrdlusi/näiteid. • Avardada õpilaste silmaringi • Näidata erinevaid variante probleemide lahendamiseks/nendega tegelemiseks

  5. Saavutatavad pädevused ja õpitulemused riiklikust õppekavast lähtuvalt • Õpilased arendavad oma oskust kasutada erinevaid infoallikaid ning puutuvad põhjalikumalt kokku rühmatööga. • Oskavad vastata küsimustele ning põhjendada oma arvamusi.

  6. Pädevused õppeainetest lähtudes • Eesti keelest - tekstist põhjalik aru saamine, analüüs, tekstist olulise välja toomine, antud teemal arutlemine • Inimeseõpetusest/suhtlemisõpetusest - Koostöö tähtsuse mõistmine, oskus kuulata teiste, ning esitada enda seisukohti • Arvutiõpetus - lihtsal tasemel tekstitöötlusprogrammi kasutamine, arvutikasutuse arendamine, erinevatest infoallikatest vajaliku info leidmine, materjali sisestamine, kujundamine, salvestamine ning esitamine

  7. Probleemülesanne • Üritada samastuda nii peategelase kui ka ta emaga. • Mõelda välja oma lahendus nendevahelisele suhtele ning mõelda läbi lahenduskäik nii ema kui tütre seisukohast. • Analüüsida Anni ja ema käitumist raamatus, anda oma hinnang ning põhjendada seisukoht.

  8. Õpilaste eelteadmised ja -oskused • Tundides läbi võetud õpikumaterjal, iseseisvalt läbi loetud raamat "Kuidas elad, Ann?“ • Näiteküsimused: Mida oleksid Sina teinud sattudes olukorda, kuhu Ann ema päevikuid leides sattus? Kas ema käitus õigesti, kui lasi Annil arvata, et ta on omapäi klassiõe suvilas ning ema ei tea tema tegemistest midagi, miks?

  9. Projekti kirjeldus - tegevused klassis • Probleemide lahenduste esitlemine rühmatööna • Esitlused slaididena • Üldine arutelu pärast esitlusi

  10. Õpiprojekti hindamine

  11. Vajalik tehnoloogia ja tarkvara • Internet • Kooli arvutiklass • Raamatukogu kasutamine • Projektor • Tarkvara : Microsoft Word/OpenOffice/Notepad/Powerpoint

  12. Vajalikud allikad ja koduleheküljed • raamat "Kuidas elan, Ann?“ • 6.klassi suhtlemisõpetuse õpik • Google ja neti otsingumootorid • Näidis veebileheküljed: http://www.miksike.ee/docs/lisa/kuidaseladann_wargirl.htm http://www.miksike.ee/docs/lisa/ann_mariliisrohusaar.htm http://www.annaabi.com/kuidas-elad-ann-m3332.html

  13. Lisaülesanded • Iga rühma koostööna valmiv esitlus • Poster

  14. Tugistrateegiad • Õpilaste oskus kasutada raamatukogusid • Iga õpilase valmisolek oma rühmatöö ettekandmiseks – esitleja valitakse juhuslikult

More Related