1 / 8

Tidligere erfaringer - snuoperasjon

Oppsummering Pedagogisk uke Institutt for strategi og ledelse 26. september 2014 Paul Gooderham, instituttleder Paal Fennell , administrasjonssjef. Tidligere erfaringer - snuoperasjon. 2007 var et kriseår for SOL når det gjelder undervisning i Aud Max Innsikt:

arden-talley
Télécharger la présentation

Tidligere erfaringer - snuoperasjon

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Oppsummering Pedagogisk ukeInstitutt for strategi og ledelse26. september 2014Paul Gooderham, instituttlederPaal Fennell,administrasjonssjef

  2. Tidligere erfaringer - snuoperasjon • 2007 var et kriseår for SOL når det gjelder undervisning i Aud Max • Innsikt: Slipp til de som vil og kan – pliktundervisning i Aud Max er ingen god oppskrift • Egen mini ped. Sem. startes for Aud Max kursene – medfører læring og koordinering • Våren 2010 begynte vi å se resultater

  3. Bronsesvampen siste 4 år: • V10: Inger G. Stensaker (SOL 040) • H10: Magne Supphellen (SOL 010) • H11: Magne Supphellen (SOL 010) • V12: Mads Nordmo (SOL 020) • H12: Jarle Bastesen (SOL 030) • V14: Inger G. Stensaker (SOL 040)

  4. Bronselaget

  5. Planer fremover • Effektivisering av våre ressurser gjennom målrettede tiltak for å øke graden av feedback i Aud Max (jfr. Torben) • It’s Learning må suppleres av Facebook 24/7 og andre sosiale medier (dette gjøres delvis allerede) • Økt bruk av studentassistenter • Hyppigere testing av kunnskap gjennom f.eks multiple choice • Instant feedback under forelesning gjennom Twitter på skjerm

  6. Spredning av MET 030 modellen • 15 studentassistenter • Ledes av en «super» stud.ass. • Integrert bruk av næringslivet med case og regneark (se også SOL 040) • Mye gruppeundervisning

  7. Utfordringer – Aud Max • Våre stipendiater snakker i større grad kun engelsk • Profesjonalisering av TA? Modell av Ivy League?

More Related