1 / 80

A korai fejlesztést igénylő csecsemők szoptatásának különleges szempontjai Dr Várady Erzsébet

A korai fejlesztést igénylő csecsemők szoptatásának különleges szempontjai Dr Várady Erzsébet Újszülöttgyógyász, IBCLC. I. <1500 g születési súlyú koraszülöttek és szoptatás II. Down szindróma és szoptatás III. Perinatalis asphyxia - Neurológiai károsodás és szoptatás.

ariane
Télécharger la présentation

A korai fejlesztést igénylő csecsemők szoptatásának különleges szempontjai Dr Várady Erzsébet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A korai fejlesztést igénylő csecsemők szoptatásának különleges szempontjai Dr Várady Erzsébet Újszülöttgyógyász, IBCLC

  2. I. <1500 g születési súlyú koraszülöttek és szoptatás II. Down szindróma és szoptatás III. Perinatalis asphyxia - Neurológiai károsodás és szoptatás

  3. A mesterséges táplálás kockázatai  Kötődést negatívan befolyásolhatja  Több allergia  Egyes krónikus betegségek kockázata nő  Elhízás  IQ alacsonyabb  Több hasmenéses és légúti megbetegedés  Újabb várandósság korábban következhet be Anya  Anaemia, mellrák és petefészekrák kockázata nő Adapted from: Breastfeeding counselling: A training course. Geneva, World Health Organization, 1993 (WHO/CDR/93.6). Slide 2.26

  4. Az újszülöttellátás etikájának sajátossága • A csecsemő • nem rendelkezik értékitélettel • nem lehet tájékoztatni • nincs módjában választani • teljes mértékben másokra van • utalva, hogy az érdekeit védjék • Parish JJ, Kodish E.: • Ethical issues in Neonatology...P.531-45 1993 • In Neoprep ( lecture of J.Pomerance • Boston 2001)

  5. Az anyának a szoptatás/anyatejes táplálás kérdésében a teljeskörű információ után hozott döntését támogatni kell Szülők döntésének tiszteletbentartása

  6. LAKTÁCIÓ ÉLETTANA

  7. LAKTOGENEZIS I- szekretoros differenciálódásLAKTOGENEZIS II- szekretoros aktiválódásLAKTOGENEZIS III-galaktopoezis Progesteron LACTOGENEZiS kellymom.com

  8. Mi befolyásolja a tej termelését a laktogenezis 3. szakaszában ? FIL = FEEDBACK INHIBITOR OF LACTATION Teli mell alveolus kitágul, elvékonyodik, PROLACTIN NEM JUT EL A PRL RECEPTOROKHOZ ÜRES MELL = GYORSABB TEJ TERMELÉS TELI MELL =LASSÚBB TEJ TERMELÉS KERESLET KÍNÁLAT ELVE

  9. OXYTOCIN ÉS TEJLEADÓ REFLEX Oxytocin Reflex SEGÍTI GÁTOLJA Szeretettel gondol a babára A baba hangja & látványa Önbizalom Érintés Aggódás Stress Fájdalom Kétségek Afferens szár: szopási ingert közvetítő érző ideg Efferens szár: oxytocin WHO/UNICEF 18 órás tanfolyam kiadványából

  10. Az Oxytocin Reflex SegítéseMasszázzsal 6/2 Breastfeeding Counselling: a training course, WHO/CHD/93.4, UNICEF/NUT/93.2

  11. A neurotransmitter oxytocin hatásai ellazult érzés ,álmosság nő a stress-tűrő képesség • (fizikai és psychoszociális stress) csökkenti az ACTH, cortisol és epinephrin szintet csökkenti a vérnyomást „anyai viselkedés” (prolactinnal együtt) kötődés - „love” hormon szociális interakciókra gyakorolt hatás • bizalom, • mások megnyugtatásának képessége, • depresszió és szorongás-ellenes hatás

  12. Bababarát Kórház KezdeményezésSikeres Szoptatáshoz vezető 3. Lépése • A várandósság alatti képzés a szoptatásról. • Ha várható a koraszülés, vagy • a szoptatást nehezítő kórállapot • a születendő gyermeknél - • Hangsúlyos témák: • Szoptatás jótékony hatásai • Hogyan kell biztositani, • hogy elegendő legyen a tej • Szoptatási testhelyzet és mellretevés

  13. Bababarát Kórház KezdeményezésSikeres Szoptatáshoz vezető 5. Lépése Az anyának meg kell mutatni, hogyan szoptasson, és hogyan tartsa fenn a tejelválasztást az esetben, ha újszülöttje el van különitve tőle. Az osztályon a szülést követő 6óránbelül a nővérek segítsenek az anyának a szoptatásban. Ha a babát el kell az anyától különíteni, 6 órán belülmeg kell az anyának mutatni, hogyan fejje le a tejet és legalábbnaponta 6x fejjen. Optimális tejtermelés 100 perc/nap fejéssel töltött idő. Minden anyának meg kell mutatni, hogyan kell kézzel fejni.

  14. Hogyan fejjen az anya kézzel Mindkét kezet használva forgatni kell a hüvelyk és többi ujjat, hogy az egész mellet ki lehessen fejni, Jobb kéz Bal kéz Nyomás a mellkas felé MARMET módszer in:Lawrence 2005 Gördítsd az ujjakat Fejezd be a gördítést

  15. Tejtermelés hosszú ideig tervezett fenntartása hatékony szoptatás lehetősége nélkül Elektromos fejőgép bérlése ajánlott

  16. <1500 g születési súlyú koraszülöttek szoptatása

  17. Igen kissúlyú újszülöttek <1500g prognózisa • Túlélésük javult, neurológiai károsodás gyakorisága nem változott. • CP 10-15 % • Cognitív deficit 10-25 % • Iskolai tanulás valamennyi területén • elmarad a kortársakétól 50 % • Növekvő bizonyíték, hogy károsodás • a pszichológiai és neurológiai fejlődés egyéb területein is, beleértve szociális interakciókat társaikkal • barátság kialakításának képességét. • Gyakoribb a hyperaktivitás-figyelem deficit szindróma • 3-10x nagyobb esély, hogy az ált.iskolai képzés során • segítségre szorulnak. European Science Foundation 2007

  18. A NICU „utazás” hatásai • Gyászreakció • sokk, tagadás, düh, bűntudat, elfogadás, alkalmazkodás • Reakciók • érdeklődés, uralja a helyzetet, támogatás, menekülés • A koraszülöttek édesanyjánál gyakoribb a depresszió és a • szorongás • A stressz csökkentése • látogatás, hozzáférés a gyermekhez, kommunikáció, • információ, tanácsadás, • „sorstársak”-tól jövő támogatás, • NICU környezet stressz-keltő hatásának csökkentése • (zaj, fény) Swartz,MK 2005

  19. Az NICU „utazás” segítése • Alkalmazkodás a rizikóhoz • A törékenység védelme • Összetartani a családot • Kompenzálni a múltat • Óvatos bizakodás a jövőben • Swartz,MK 2005 Vygeland park Oslo Ne feledkezzünk meg az apáról!!

  20. IN- TUBÁCIÓ ZAJ IV. INFUZIO SZONDA TÁPLÁ- LÁS FÉNY BABA BEAVAT- KOZÁ- SOK HELYZET VÁLTOZ TATÁS GONDO- ZÓK SZÁMA MONITO- RIZÁLÁS I GONDO- ZÁS Az intenziv újszülöttosztályon kezelt beteget érő stressfaktorok Sparshott

  21. Az NICU Paradoxon BÁNTUNK, MIALATT SEGÍTÜNK?

  22. A fejlesztéselvű gondozás céljaiaz NICU-ban • környezeti stressorok csökkentése • az idegrendszer érésének elősegítése specifikus módszerekkel • Szülők támogatása, hogy • megértsék csecsemőjük viselkedését, reakcióit, • ezzel segítve a szülő-csecsemő kapcsolatot • a kórházi tartózkodás alatt és a hazabocsájtáűs után

  23. INKUBÁTOR TAKARÁSA

  24. FÁJDALOM CSÖKKENTÉSE Fájdalmas beavatkozások csökkentése Kevésbé fájdalmas módszer választása Fájdalom értékelésének módszerét el kell sajátitani FÁJDALOMCSILLAPITÁS • nem farmakológiai • Pozicionálás, NNS, pozitiv érintés, • kenguru gondozás,☺ • swaddling, NIDCAP, szukróz-glukóz, • farmakológiai AAP Policy 2006

  25. FÉSZEK

  26. Non Nutritiv Sucking

  27. BŐRKONTAKTUS

  28. Kenguru Gondozás *ölelj át*táplálj*szeress

  29. Magasabb bőrhőmérséklet Kevesebb apnoe, mély alvás időtartama nő Éber inaktív állapot 4x-esére nő Pozitív érintés az újszülött számára Anyai öröm, kötődés, laktáció stimulálása KENGURU GONDOZÁS

  30. Apa bevonása a táplálásba

  31. Bebugyolálás (Swaddling)Ne Így!

  32. CSALÁDKÖZPONTÚ GONDOZÁS

  33. Mit jelent a családközpontú gondozás? • Tiszteljük a szülők szerepét- • kérdéseiket és amit ők tudnak a • gyermekükről • „Hallgassuk meg”, amit a szülő • mond és amit nem mond ki • Amikor az orvos/nővér felvilágositást ad, az legyen érthető és őszinte • Egy vigasztaló szó vagy érintés megváltoztathatja a helyzetet • Az orvos és gondozó mutassa meg, hogy harcol a gyermekért és a szülőkért

  34. A segítő kapcsolat • Egyenrangú kommunikáció (nem hierarchikus) • Nyílt kommunikáció (kétirányú) • Tárgyalás – a kapcsolat • rugalmas és nyitott a változásokra

  35. melegség önbecsülés spontaneitás nyíltság feltétel nélküli pozitív hozzáállás empátia – megértés és nem sajnálat! hitelesség nem defenzív hozzáállás (saját érzelmek, önvédelem nem állnak útjába a segítő folyamatnak) Mik a jó segítőre jellemző személyiségjegyek?

  36. Kommunikáció KÖLCSÖNÖS BIZALOM ÉS TISZTELET ŐSZINTE KOMMUNIKÁCIÓ MEGFIGYELÉSEK , GYAKORLATI ISMERETEK, TUDÁS, CÉLOK MEGOSZTÁSA EÜ. SZEMÉLYZET SZÜLŐ

  37. Mik a szoptatás-anyatejes táplálás specifikus előnyei <1500 g. szül. súlyú koraszülötteknél Anya Pszichológiai előnyök a gyógyítási folyamathoz aktívan hozzájárul Csecsemő Nutricionális előnyök 18 hónapos korban az anyatej mennyi- ségének fgv-ében magasabb Bayley MDI, PDI és BRS és kevesebb rehospitalizáció (Vohr 2006) Immunológiai előnyök kevesebb infekció, kevesebb NEC Gyomor-bélrendszerre gyakorolt kedvező hatás: érés+++, jobban tolerálja a po.táplálást Pszichológiai előnyök

  38. Út a teljes szoptatáshoz: • 1. Szondatáplálás – kengurú gondozással • 2. Szoptatás az előzőleg kifejt mellből • a szondatáplálással egyidejüleg • vagy két etetés között komfort szopás • 2. Szoptatás Szop-tanít-tal vagy szondatáplálás mellett • 3. A cumisüveg alternativái • Szemcseppentő • Fecskendő • Kanál • Pohár

  39. Ujjetetés • A szülő ujjához kapcsolódik a szonda • Lehetővé teszi, hogy a nyelv előrelökődjön és lefelé mozduljon el

  40. A Koraszülöttszoptatása-tejbevitel segítése 10/3 a mellet tartó ujjainkat egymás felé közelítjük, amikor a csecsemő szopó mozgást végez, de láthatóan nem nyel Használhatunk SZOPTANIT-ot UNICEF/HQ93-0287/ Roger Lemoyne, China

  41. Szoptatással egyidejűleg adott hozzátáplálás

  42. Koraszülöttek szoptatása Ha nasogastrikus szonda mellett szopik, úgy tegyük mellre, hogy a szabadon levő orrlyuk legyen a bimbótól kifelé Kezdetben a szopásokat ki kell egészíteni Távolítsuk el a gyomorszondát, ha egyéb táplálási mód lehetséges, pl. pohárból. Amikor a baba már a szükségletének 2/3-át szopja a mellből, engedjünk meg egy szabadabb etetési rendet

  43. Etetés pohárból 11/2 Promoting breastfeeding in health facilities: A short course for administrators and policy makers WHO/NUT/96.3, Wellstart International

  44. Hogyan tegyük mellre a csecsemőt? • Mellet C alakban támasztjuk meg, hypotonia -táncos kéztartás • Fejet megtámasztjuk a nyaknál, de nem nyomjuk a mellhez • Fej enyhén hátrahajlik • Amikor a száj nagyra nyitott, • akkor tegyük a csecsemőt a mellre • Ha nem nyitja nagyra a száját, • érintsük meg az ajkaival a bimbót, • kicsit mozdítsuk el, majd újra érintsük meg az ajakkal a • bimbót (többször ismételhető) • Irányitsuk az orrot a bimbó felé, • Az alsó ajak legyen minél távolabb a bimbótól • Először az áll érintse a mellet

  45. Mell megtámasztásaC ill. L alakot formáló ujjakkal  

  46. Mell megtámasztása és megemelése a 3-5. ujjakkal Áll megtámasztása a mutató és hüvelykujjakkal Alkalmazási területe: hypotonia esetén a helyes mellretapadás biztosítására Táncos kéztartás

More Related