T r a b a j o Buen tiempo nos trae el mes de abril. Los vecinos empezaron a cosechar el maní.

2. T r a b a j o • Buen tiempo nos trae el mes de abril. • Los vecinos empezaron a cosechar el maní. • Muchos niños ayudan a sus padres. • Yimbo es uno de ellos. • Desde temprano, lo vemos en la chacra. • Trabaja como un hombre. • Por eso es robusto y sano. • Trabaja como todos los niños campesinos. • *** • Averigua y anota en tu cuaderno estos datos: • ¿Cuál es el primer mes del año? • ¿Cuál es el último? • ¿Cuál es el sexto mes? • ¿Qué lugar ocupa abril? • ¿Qué fecha histórica importante de recuerda en ese mes?

3. L a m a ñ a n i t a Para ir a la chacra, Yimbo monta en su tordillo. A la salida del sol ya está en camino. Al pasar frene al hogar de sus vecinos, saluda alegremente. El aire mañanero le hace cantar y silbar. El tordillo, como si entendiera, trota y trota contento. Es la alegría del que trabaja. *** Dibuja: como ves el paisaje a la salida del sol.

4. L o s a m i g o s Don Anselmo, el padre de Yimbo, y don Luis, su tío, ya pasaron el arado. Yimbo siente desde la portera de la chacra el olor a tierra húmeda. Los pájaros, en bandadas, se acercan al surco abierto. Yimbo sabe que ellos son amigos. Y como él, son amigos del labrador, del surco y de la tierra. *** ¿Qué animales son amigos del hombre? *** Dibuja los que ayudan en su trabajo.

5. S u r c o a b i e r t o Sobre el surco abierto se ven las plantas cargadas de frutos. Don Anselmo y el tío Luis, dicen que será una buena cosecha. El padre arranca una planta y se la da a Yimbo con una mirada cariñosa. Yimbo sabe que pronto habrá maní tostado para comer junto al fuego. Pensando en esto comienza el trabajo. *** Escribe seis palabras que lleven acento en la última sílaba. --------------------- --------------------- ---------------------- ---------------------- ---------------------- ---------------------- ¿Cómo se les llama por tener el acento en esa sílaba?

6. E l p a d r e Yimbo conoce todos los secretos del cultivo del maní. Los aprendió junto a su padre. Don Anselmo hace tiempo que siembra maní. Es un hombre de experiencia. Busca la forma de que las cosechas sean siempre abundantes. Conoce el uso de los abonos químicos, el tratamiento contra la lagarta y la lucha contra la maleza. Por eso, desde que entierra la semilla hasta que recoge el fruto trabaja sin descanso. *** ¿Qué diferencia hay entre sembrar y plantar? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. L a s g a v i l l a s • Inclinado sobre el surco, Yimbo • arranca las plantas. • Las sacude y las deja a un costado. • Su tío hace el mismo trabajo. • Don Anselmo junta las plantas y forma • pequeños montones. • Son las gavillas. • Todo el día transcurre en esta tarea. • Abrir surcos, arrancar plantas, • sacudirlas y hacer gavillas. • *** • Subraya los verbos que encuentres en esta lectura. • Escribe oraciones con cada uno de ellos en tu cuaderno de deberes.

8. P a r a e l p e q u e ñ o c h a c a r e r o ¿Podrías responder a estas preguntas? 1º.- ¿Qué herramientas se usan para el trabajo en la chacra? ------------------ ------------------------ ----------------------------------------------- ------------------------ ---------------------------- 2º.- ¿De qué partes se compone el arado de mancera? -------------------- ------------------------- ----------------------------------- --------- ------------------------- ----------------------- 3º.- ¿Para qué se utiliza la rastra? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4º.- ¿Qué quiere decir: “cruzar la tierra”? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5º.- ¿A qué se le llama “melga”? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6º.- ¿Qué se hace para que la “melga” salga derechita? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9. N o t i c i a s d e l a E s c u e l a • El miércoles, Yimbo volvió a la Escuela. • Vino con sus amigos de siempre. • Cada uno contó lo que le había sucedido. • Los que concurrieron a la Escuela hablaron de la “Exposición de Productos de la Zona”. • Juan Carlos ha llevado un enorme zapallo. • Luisito, los mejores ajos que encontró en el galpón de su casa. • Pablo, un frasco con porotos blancos, grandes, relucientes. • - A la Escuela están llegando muestras de todo lo que se produce en esta zona. • Así habló Luisito. • A Yimbo le empieza a gustar la idea… • *** • Completa estas oraciones: • El zapallo, el maíz y el maní son …………….. de la chacra. • En la huerta hay: ……………, ajos,………… y papas. • La azada es una ……………….. de trabajo.

10. C o m p l e t a e s t a p á g i n a Escribe una lista de cosas que se producen en tu casa. ---------------------- ------------------------ ----------------------- ---------------------- ------------------------ ----------------------- ---------------------- ------------------------ ---------------------- De todo esto se consume en tu casa: --------------------- -------------------------- ----------------------- --------------------- -------------------------- ----------------------- --------------------- -------------------------- ----------------------- Se vende en la ciudad: -------------------- --------------------------- ----------------------- -------------------- --------------------------- ----------------------- -------------------- --------------------------- ----------------------- ¿Cuáles son los tres productos, entre los que has nombrado, que te parecen más importantes? --------------------- --------------------------- ------------------------- --------------------- --------------------------- -------------------------

11. E x p o s i c i ó n d e p r o d u c t o s Yimbo encuentra en la Escuela, cosas que le son familiares. En uno de los salones, hay productos de huerta: hortalizas, legumbres, semillas, etc. También hay productos de chacra: maíz, boniatos, zapallos, porotos, etc. En un rincón ve huevos, queso, miel, dulces y plantas de jardín. En el salón de primer año reconoce los trabajos del guasquero don Manuel y las hermosas carpetas de su madrina doña Ana. Cada cosa tiene un cartel con el nombre de Yimbo se anota en el cartel donde figura el nombre de cada compañero. Allí escribe: “YIMBO – maní”. ***

12. P a r a h a c e r a n t e s d e l a c e n a • En esta hoja en blanco, dibuja o redacta sobre alguno de estos temas: • La llegada a la Escuela. • La hora del almuerzo • El recreo.

13. E n p l e n a c o s e c h a Hoy es viernes, día de mucho viento. Buen tiempo para aventar el maní. Yimbo ha llevado a la chacra la barrica y la zaranda. Sus hermanos, Pedro y Tito, ayudan. Ahora, todos están golpeando las plantas. Las chauchas caen dentro de la barrica. Desde allí, Pedro y Tito la llevan a la zaranda. Don Anselmo y don Luis, vuelcan el maní en la zaranda. Con un movimiento de vaivén, hacen que el viento lleve el polvo y la basura. El maní limpio va a las bolsas. La cosecha está en pleno. El viento amigo es un ayudante más. Allí están otra vez los pájaros. Su aleteo y sus cantos se mezclan con el “chis chas” de la zaranda y con el silbar de los trabajadores.

14. Busca en el diccionario y anota aquí el significado de estas palabras: AVENTAR ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ BARRICA ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- VAIVÉN --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ZARANDA ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ *** Escribe en tu cuaderno palabras derivadas de VIENTO.

15. Y i m b o p e s a e l m a n í El maní embolsado está listo. Sólo falta pesarlo. Yimbo ha traído la balanza de la Escuela. La trajo en la rastra tirada por el tordillo. Cuando llega, su padre le ayuda a poner las bolsas en la balanza. -Esta debe pesar unos veintiocho quilos. -Treinta marca la balanza, dice Yimbo. -Le anduve cerquita, comenta sonriendo don Anselmo. Así, poco a poco, padre e hijo pesan bolsa a bolsa, toda la cosecha. Yimbo ha pesado 32 bolsas. Don Anselmo, 54. Son bolsas de 30 quilos. En total son ______quilos. Que hacen ________ quilos de maní.

16. E l c a m i ó n El camión pasó por la Escuela. Lleva las cosechas de varios vecinos. Sobre las bolsas, va Yimbo. Desde allá arriba saluda a sus compañeros. En el camión envían sus cosechas: don Anselmo, don Luis y don Matías. La de don Anselmo es de dos mil cien quilos. La de don Luis, un poco menor: cosechó doscientos quilos menos que don Anselmo. Con la cosecha de don Matías, el camión completa los seis mil quilos de maní. Va rumbo a la barraca de la ciudad. Yimbo y su padre aprovechan el viajecito. Dibuja el camión cargado de maní. (No olvides a Yimbo)

17. ¿C ó m o e s t á s e n n ú m e r o s? Escribe en números: 1º.- Cosecha de don Anselmo: ------------------------ quilos, 2º.-Cosecha de don Matías: ------------------------- quilos, 3º.- Cosecha de don Luis: ----------------------- quilos. 4º.- Un camión lleva: ------------------------ quilos de maní. ¿Cuál de los tres vecinos ha cosechado más? ¿Cuál ha cosechado menos? ¿Cuál es la diferencia en quilos entre: 1º.- Las cosechas de don Luis y de don Anselmo? ----------------------- quilos. 2º.- Las cosechas de don Matías y de don Luis? ---------------------- quilos.

18. J u n t o a l f o g ó n Ha llegado la noche. La familia de don Anselmo está reunida junto al fogón. El padre ha comprado algo para cada uno, en la ciudad. Yimbo acaricia su hermoso ponchito azul. A su lado hay un cuaderno nuevo y una caja con doce hermosos lápices de color. Todo ganado con su trabajo. Ganado allá, en la chacra. El trabajo ha sido duro pero lindo. Eso lo sabe Yimbo. También lo saben su padre, su madre y sus hermanos. *** Cuenta en tu cuaderno: “Una reunión de familia”.

19. U n p r o d u c t o d e l a z o n a ¡Por fin la vuelta a la Escuela! Yimbo trae una bolsita de papel. Está llena de maníes. Al llegar, entra en el salón y la coloca en el estante donde dice: “Productos de la Chacra”. Luego escribe un prolijo cartel: “MANÍ - Cosechado por Yimbo” Contempla orgulloso su obra por un ratito. Ahora, ¡a jugar con sus compañeros! *** Averigua y anota en tu cuaderno: 1º.- ¿Para qué se usa el maní? 2º.- ¿Por qué es una planta industrial? 3º.- ¿Cuánto vale una lata de aceite de maní? Busca en el diccionario y anota aquí el significado de la palabra OLEAGINOSO. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20. L a v i s i t a d e l m a e s t r o El maestro visita la casa de don Anselmo. Allí están: doña Luisa, la madre de Yimbo, Pedro y Tito, los hermanos; don Luis, el tío y don Anselmo. El padre habla del “rinde” de la cosecha. -Unos mil quilos por cuadra, dice. Yimbo sabe que es un buen rendimiento. Mientras charlan, toda la familia acompaña al maestro a la huerta, al jardín, al gallinero… Doña Luisa le corta dos hermosas rosas. Yimbo le muestra el ponchito, el cuaderno y los lápices de color. Al caer la tarde toda la familia despide, con la mano en alto, al maestro que se pierde a lo lejos.

21. NIÑO CAMPESINO: Aquí termina una pequeña historia. Es la historia de un niño como tú. Desde ahora, Yimbo es tu amigo. Vive tal vez, lejos de aquí. Pero igual es tu amigo. Cuando trabajes en la chacra, en la huerta, en la Escuela, recuérdalo. Recuerda a Yimbo. Tú y él son dos amigos porque aman las mismas cosas. Porque ambos trabajan y cantan.