—— 柳州市基础教育课堂教学亮点建设项目工作指导意见

推动亮点工程打造幸福教育 ——柳州市基础教育课堂教学亮点建设项目工作指导意见

一、加强领导，建立研究机构 各县区教育局教研室、项目学校应成立项目领导小组和专家指导小组，负责全面统筹、协调和指导项目实施工作。要从领导层面高度重视，充分认识，并积极抓好各项工作的落实。把握好学校师生的幸福着眼于学校特色的实践

二、解放思想，创新研究思路 • 各县区教育局教研室、项目学校必须加强学习，解放思想。从本单位教育教学实际出发，深入调研、科学诊断，找准切入点，制定实施方案，拓展研究思路。尽快建立项目研究数据库，从文献检索、课程资源开发、亮点评估办法等方面丰富研究内容和实施途径。 • 各研究单位的项目实施方案需依照市教科所的审查意见，修订完善，并落实执行。建立教研联络工作制度。

三、跟进培训，提升研究意识 各县区教育局教研室、项目学校可以通过定期或不定期的项目培训活动，加大对广大教师改进课堂教学的指导力度。利用各类教学专题、小课题研究、集体备课、同课异构及名师工作室等方式，引领教师主动参与、有效教学。在培训活动中，不断增强教师的研究意识和研究能力。聘请市内外教育教学专家组建成顾问团队。 “谁想发展就发展谁！”

四、联片教研，扩大研究效益 各教育局教研室、项目学校每学期在市教科所的指导下，采取教学观摩与专题研讨相结合的方法，以学校为中心开展校际和县区际联片教研，进行研讨交流活动，不断提高教师的课堂教学水平，推动区域性项目建设质量提高，将实验研究不断推向纵深。 “实践、分享、合作、提升”

五、物化成果，提升研究水平 加强交流及成果物化。通过组织召开区域性和全市性的课堂教学研讨、论文和教学案例以及教育故事等评比，利用网络研修、编制简报、出版研究文集、拍摄课例光盘等多种形式开展交流活动。各单位每月在“都乐网亮点工程专题”上传相关资料不少于3次；每月召开一次项目研究情况汇报会；每月出两期简报，并发至项目建设公共邮箱lzjxld2010@163.com。争取形成一批有影响的、水平较高的研究成果。

在共赢中实现幸福教育 各县区教育局教研室、项目学校应建立相关的激励机制和奖惩制度，促进实验研究积极稳定地发展。结合课堂教学调研，开展有效集体备课的检查、教学能手、学科骨干教师及优质课堂教学评比等专项活动。

2011年项目主要工作安排： （一）联片教研活动分组开展联片教研活动： 1．高中分组以“提高复习工作效率”为主题的联片教研活动。采取学科课堂教学调研方式，通过听课议课，与教研组、备课组的交流，发现和总结课堂亮点。（上半年3——5月上旬） 2．以县、区为单位，组织项目实验学校开展教学开放活动（上、下半年各一次，要求相关活动方案上报科研室，利于安排有关学科专家组成员参加指导）。

（二）市级学科专家调研指导活动（分上、下半年两期进行）（二）市级学科专家调研指导活动（分上、下半年两期进行）组织市级学科专家对市属、县区项目工作情况进行调研、指导、总结。要求各调研组写出调研报告，内容包括主要亮点、问题及改进意见，以便形成阶段成果。主要内容： 1．听取城区及学校代表工作汇报。 2．随堂听课并与教研组、授课教师进行交流（专家组成员每人听课两节以上）。 3．查看有关过程性材料。 4．调研组评议并就亮点问题与学校领导汇报。

（三）培训活动 1．亮点工程网络平台管理培训。（3月初） 2．教研组长管理培训。（5月初） 3．项目骨干教师专题培训。（4月，10月） 4．邀请有关专家进行理论指导培训。（3月，9月）（四）评比展示活动 1．开展项目主题的教学论文、教学案例及教育故事等评比。（12月） 2．开展项目学校学科骨干教师课堂教学展示活动。（11月——12月）

谢谢大家！ http://www.doule.net/Article/dlzt/201012/70780.html

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