1 / 72

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нестеровский лицей»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нестеровский лицей». 143150 Московская область Рузский район д . Нестерово Тел/факс 8-( 496- 27)- 64-718. Галина Дмитриевна Ивлиева Директор МОУ «Нестеровский лицей»

Télécharger la présentation

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нестеровский лицей»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Нестеровский лицей» 143150 Московская область Рузский район д. Нестерово Тел/факс 8-(496-27)-64-718 Галина Дмитриевна Ивлиева Директор МОУ «Нестеровский лицей» Заслуженный учитель РФ Кандидат педагогических наук

  2. Номинация «Комфортное Подмосковье ПРОЕКТ «Деревня, в которой я живу» Руководитель проекта – директор лицея Галина Дмитриевна Ивлиева

  3. МБОУ «Нестеровский лицей» Проблема: • - не достаточно опыта составления социальных проектов, а именно при благоустройстве деревни, низкая оценка значимости данной деятельности некоторыми жителями села. • Проектная идея: созданием и реализацией данного проекта - благоустраивая деревню, мы поможем улучшить условия жизни социума и способствовать объединению, взаимодействию всех социальных партнеров.

  4. МБОУ «Нестеровский лицей» • Цель: • формирование нравственной и экологической культуры обучающихся и социального окружения, сочетающих в себе нравственные , экологические знания и убеждения, устойчивую линию поведения и действий, мотивируемыми нравственными, экологическими успешностями. • объединение и целенаправленная работа всех партнеров при благоустройстве села.

  5. МБОУ «Нестеровский лицей» Задачи: • - образовательные: формирование системы знаний об экологических проблемах современности и путей их решений; • - воспитательные: формирование мотивов потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности обучающихся; • - развивающие: развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению оценки состояния и улучшения окружающей среды своей местности, развитие стремлений к активной деятельности по охране окружающей среды; способности к экологическому анализу; отношению к природе как универсальной ценности; создание условий для формирования социальной компетентности обучающихся путем совместной работы: ученик – педагог – родитель – общество ближайшего социального окружения

  6. МБОУ «Нестеровский лицей»

  7. МБОУ «Нестеровский лицей» • Окружающая среда призвана обеспечить детям и подросткам возможность развиваться, для этого ее необходимо периодически изменять. Таким образом, благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей и подростков через знакомство с окружающим растительным миром. • Форма реализации – общественное движение. • Предполагаемое количество участников – 150 человек. • География проекта – Рузский муниципальный район, д. Нестерово.

  8. МБОУ «Нестеровский лицей» • Школьники: • - Разработали план благоустройства жилой территории д. Нестерово. • - В целях экологического просвещения, запланировали работу пресс-центра, который будет выпускать обращения к жителям поселения, информационные плакаты и листовки, освещающие работу по проекту. • - Старшеклассники проявили творческий подход к организации деятельности по благоустройству территории: планируют создать детские и детско-взрослые объединения (трудовые отряды) • - Запланировано благоустроить специальные зоны: • - эстетические (цветники, клумбы); • - досуговые (детские площадки; площадку для и занятий спортом). • Проект рассмотрен на заседании депутатов в сельском поселении Старорузское. Проект принят к совместному исполнению.

  9. МБОУ «Нестеровский лицей» • Этапы долгосрочного проекта • I Этап 2005-2010 г.г. - Мониторинговый • II Этап 2010-2013 г.г. - Практический (Наш лицей) • Ш Этап 2013-201 6 г.г. - Практический (Адрес благоустройства – деревня Нестерово)

  10. МБОУ «Нестеровский лицей» • Ход реализации проекта • Реализация Проекта- с 2005по 2015год • Подготовительный этап. Мониторинговый ( 2005 – 2010г.г.) • - Исследование, поведение мониторинга экологического состояния территории д. Нестерово. • - Исследование вопросов по утилизации твердых бытовых отходов • - Проведение презентации проекта на сходах жителей домов. • - Создание инициативных групп (представители Администрации, лицея и родителей). - Создание детских и детско-взрослых трудовые отряды.

  11. МБОУ «Нестеровский лицей» Практический этап. Наш лицей. ( 2010 – 2013 г.г.) • обустройство газонов, оформление клумб, высадка цветов на придомовой территории; • стрижка кустарников; • ремонт деревянных заборчиков на детских площадках; • покраска заборчиков, строений на детских площадках; • обустройство новой волейбольной площадки;

  12. МБОУ «Нестеровский лицей» Практический этап. Адрес благоустройства- деревня Нестерово (2013- 2014 г.) • - Акция «Яблоневый сад». Пересадка старых яблонь в общественном яблоневом саду, посадка молодых саженцев яблони;

  13. МБОУ «Нестеровский лицей» • Практическая значимость проекта: не для кого ни секрет, что многие старшеклассники и сельская молодежь тратят свое свободное время и здоровье, на мероприятия, далекие от понятий – здоровый образ жизни и жизнь во благо окружающих. Чтобы направить их энергию в нужное, социально значимое русло, появилась идея организации общественного движения по благоустройству придомовых территорий «Нас всех объединяет красота».

  14. МБОУ «Нестеровский лицей» Ожидаемые результаты проекта: • 1. Проведение экологического мониторинга в рамках исследовательских работ учащихся. • 2. Создание единой команды: обучающиеся-педагоги-родители-общественность. • 3. Внедрение в учебный процесс метода социального проектирования. • 4. Формирование нравственной экологической позиции личности; • 5. Развитие у школьников и молодежи деревни личного экологически ориентированного опыта по взаимодействию с окружающим миром; • 6. Включение детей, подростков и сельской молодежи в экологически ориентированную деятельность «От экологического образования к экологической деятельности; • 7. Воспитание в подрастающем поколении нравственной самодисциплины, ответственной гражданской позиции; • 8. Обновленная , благоустроенная территория д. Нестерово, улучшенный эстетичный вид села. • 9. Распространение опыта работы через СМИ, Интернет.

  15. МБОУ «Нестеровский лицей» Реализация долгосрочной лицейской программы «Благоустройство» 2005-2015гг. • 1 этап -Мониторинговый 2005-2010гг

  16. МБОУ «Нестеровский лицей» • Параллельно с озеленением территории, в течении пяти лет обучающиеся вели мониторинг воздушной среды: «Биоиндикация загрязнения воздуха и мониторинг воздушной среды, в пределах д.Нестерово по состоянию хвои сосны».

  17. М МБОУ «Нестеровский лицей»

  18. МБОУ «Нестеровский лицей» • Первый этап долгосрочной программы с 2005по 2010год, считаем стал успешным для лицея. • В 2005году лицей принимал участие в областном конкурсе по благоустройству школьных территорий, при финансовой поддержке ГУБЕРНАТОРА Московской области Бориса Всеволодовича ГРОМОВА, где занял 1 место. • Так маленькими шагами мы хотели бы продвигаться в большом деле сохранения общего дома, под названием планета ЗЕМЛЯ!

  19. МБОУ «Нестеровский лицей» Практический этап. Наш лицей. ( 2010 – 2013 г.г.)

  20. «Внешний вид общеобразовательного учреждения» Лицей построен в 1999году

  21. «Эстетическая зона территории (цветники, клумбы, вертикальные декоративные ограждения» • Озеленение территории в соответствии с требованиями СанПиН, разбиты цветники, клумбы, применяются вертикальные декоративные ограждения. Растения удовлетворяют требованиям безопасности при контакте с ними, подобраны в соответствии с общей композицией ландшафтного дизайна пришкольной территории отдельных зон, имеют ухоженный вид, доставляют эстетическое удовольствие.

More Related