1 / 22

Rekenbeleid

Rekenbeleid. 2012 - 2013. Centrale rekentoets start in 2013-2014. Verplicht voor alle leerlingen Toets is op twee niveaus : 2F (vmbo / mavo) 3F (havo / vwo). Centrale rekentoets 2013-2014. Je mag 1x herkansen Minimaal een vijf! Anders geen diploma !

aurelia-byers
Télécharger la présentation

Rekenbeleid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Rekenbeleid 2012 - 2013

  2. Centrale rekentoets start in 2013-2014 • Verplicht voor alle leerlingen • Toets is op twee niveaus: • 2F (vmbo / mavo) • 3F (havo / vwo)

  3. Centrale rekentoets 2013-2014 • Je mag 1x herkansen • Minimaal een vijf! Anders geen diploma! • Rekenmachine mag je beperkt gebruiken

  4. Rekentoetspilot 2013 op de Zusterstraat • Generale repetitie • Afname in maart 2013 • Herkansing in juni 2013 • Vooraf niveautoetsen (oktober 2012) en dan trainen! • Meedoen heeft voordelen

  5. Voordelen meedoen rekentoetspilot 2013 • Leerlingen voorexamenjaar: • Nu meedoen en een goed cijfer halen = • vrijstelling in 2014 • Examenleerlingen: • Je gaat goed voorbereid naar je vervolgopleiding

  6. Niveautoetsing – wat moet ik nog leren? • Toetsing eind oktober tijdens de rekenles (behalve vwo 6) • Maatwerkprogramma (je oefent wat je nog niet beheerst)

  7. Trainingsprogramma met studiewijzers • Muiswerk (computer) • Getal en ruimte (boek + computer) • ffTrainen (computer) • Trainen moet ook met de computer, want de centrale rekentoets is digitaal.

  8. Muiswerk • Oefenen wat je nodig hebt (maatwerk) • Digitaal (ook thuis!)

  9. Getal en ruimte • Vaste methode van de school • Met boeken (kun je het nog eens nalezen)

  10. ffTrainen • Nieuwe methode en helemaal digitaal • Vooral geschikt voor havo / vwo • Zelfstandig werken

  11. Extra oefenen kan ook • Op de zaterdagschool • In de vakantie • Thuis

  12. Referentieniveaus – waarom?

  13. Vier domeinen • In het referentiekader is elk referentieniveau uitgewerkt voor de vier domeinen: • Getallen • Verhoudingen • Meten en meetkunde • Verbanden

  14. Getallen • Verstand hebben van getallen en ermee kunnen werken (gehele getallen, decimale getallen en breuken) • Aantallen en maten (tijd, geld, getallen op displays en meetinstrumenten, op verpakkingen en gebruiksaanwijzingen)

  15. Verhoudingen • het werken met procenten en het gebruiken van de samenhang tussen verhoudingen, procenten en breuken

  16. Meten en meetkunde • voorbeelden: het aflezen van schalen van meetinstrumenten, maateenheden gebruiken en omrekenen, oriëntatie in de ruimte, interpreteren van aanzichten, plattegronden en werktekeningen en werken met lengte, oppervlakte, inhoud, gewicht, tijd en geld.

  17. Verbanden • omgaan met tabellen, grafieken, formules en vuistregels waarin patronen of verbanden zijn weergegeven. • numerieke informatie uit diverse soorten tabellen, diagrammen en grafieken analyseren, interpreteren en gebruiken.

  18. Kennis en vaardigheden moet je • Paraat hebben • Functioneel gebruiken (toepassen) • Begrijpen en verklaren

  19. Referentieniveau 3F op een rijtje - I • Je • kunt alles wat bij 1F en 2F beschreven is; • kunt de rekenkundige vaardigheden uit 1F en 2F inzetten in complexe situaties, vooral die die aan een beroep gerelateerd zijn;

  20. Referentieniveau 3F op een rijtje - II • Je • kunt beroepsspecifieke meetinstrumenten aflezen en gebruiken, beroepsspecifieke maateenheden gebruiken, werktekeningen in een beroepssituatie lezen en interpreteren, grafische voorstellingen die in een beroepssituatie gangbaar zijn lezen en produceren;

  21. Referentieniveau 3F op een rijtje - III • Je • kunt termen en begrippen uit een beroepssituatie in verband brengen met rekenkundige termen en begrippen; • kunt numerieke en ruimtelijke informatie uit verschillende bronnen combineren om conclusies te trekken en berekeningen te maken; • kunt de resultaten hiervan presenteren met behulp van ict.

  22. Wat staat er in 1F en 2F? • Kijk in It’s learning naar het globale overzicht en voorbeelden

More Related