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RENACIMIENTO: NACER DE NUEVO

RENACIMIENTO: NACER DE NUEVO. FLORECIMIENTO CULTURAL. TÉCNICA. CIENCIA. SOCIEDAD. NATURALEZA. MUNDO. RELIGIÓN. Inventos Brújula Pólvora Imprenta. Creación del método científico Se instaura la experimentación Se privilegia el lenguaje matemático Surgen importantes investigadores

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RENACIMIENTO: NACER DE NUEVO

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  1. RENACIMIENTO: NACER DE NUEVO FLORECIMIENTO CULTURAL TÉCNICA CIENCIA SOCIEDAD NATURALEZA MUNDO RELIGIÓN • Inventos • Brújula • Pólvora • Imprenta • Creación del método científico • Se instaura la experimentación • Se privilegia el lenguaje matemático • Surgen importantes investigadores • Copérnico • Kepler • Galileo • Newton • Individualismo: • Destaca la cualidades individuales • Humanismo • Recupera el valor y las posibilidades del ser humano • El hombre no está sometido inevitablemente a las contingencias del medio • El hombre puede transformar el ambiente natural • Visión mecánica del mundo • Concepción determinista del acontecer • La reforma: • La Iglesia y los sacerdotes no son mediadores necesarios entre Dios y el hombre • El hombre puede hablar con Dios • El perdón no se obtiene mediante dádivas sino a través de la fe

  2. ÉPOCA BARROCA ÉPOCA DE LOS CONTRASTES SOCIALES POLÍTICAS FILOSÓFICAS ARTÍSTICOS CIENTÍFICOS • Contraste de modos de vida • Época de carencias y pobreza • Sociedad vanidosa y cursi • Resurgimiento de la actividad política • Política de intriga y alevosías • Época de contrastes y guerras • Coexistencia de materialistas e idealistas • Reflexión sobre lo material y lo espiritual • Exaltación del hombre y la naturaleza • Negación del mundo y aislamiento • Arte pomposo y ostentoso • Arte cargado de detalles • El teatro fue la principal forma de expresión artística • Visión mecánica del mundo • Concepción determinista del acontecer

  3. DESCARTES 1596-1650 RACIONALISMO FUNDADOR DE LA FILOSOFÍA MODERNA TEMAS FILOSÓFICOS Búsqueda y hallazgo del método Proceso metódico de la duda Evidencia del YO pensante • Demostración de la existencia de Dios

  4. SPINOZA 1632 - 1677 Crítico de la religión oficial Defensor de la tolerancia ideológica y religiosa Racionalista y determinista Temas filosóficos Unicidad de la sustancia La necesidad implícita en el acontecer La naturaleza del ser humano Conducciones de emociones e instintos Presencia y universalidad de Dios

  5. JOHN LOCKE – 1632 / 1704 ¿De dónde recibe el ser humano sus ideas y conceptos? ¿Podemos confiar en lo que nos trasmiten los sentidos? Existen dos clases de cualidades de las cosas Empirista o filósofo de la experiencia Todos los conocimiento provienen de… Cualidades primarias Cualidades secundarias Peso, forma, número, … Sabor, olor, color, … La experiencia Externa Interna Podemos estar completamente seguros Sólo conocemos la manera cómo nos afectan Ideas de sensación Ideas de reflexión

  6. DAVID HUME – 1711 / 1776 Empirista inglés Atacó el dogmatismo Aspectos centrales de su filosofía EPISTEMOLOGÍA MORAL ORIGEN DE NUESTRAS IDEAS No es asunto de la razón sino de los sentimientos Tipos de percepciones Relación Causa - Efecto Impresiones Ideas No conocemos las verdaderas causas Simples Compuestas Se corresponden con las impresiones Son constructos de la imaginación

  7. LA ILUSTRACIÓN - SIGLO XVIII Ilustrar a cada uno de los individuos Construir una sociedad mejor Racionalismo Buscar fundamento para la moral, la religión y la ética NOVEDADES Ciencia de la educación: pedagogía La Enciclopedia Declaración de los derechos humanos Libertad y tolerancia

  8. INMANUEL KANT – 1724 / 1804 ¿Cuáles son los alcances y los límites del pensamiento humano DUALIDAD DEL HOMBRE Ser cognoscente Ser actuante Razón teórica Razón práctica Aspira al conocimiento a través de …. Aspira a la determinación de la voluntad Principios prácticos Percepciones Conceptos Brinda el material Da forma a la experiencia Libertad Bien y mal Deber Decisión

  9. ROMANTICISMO – 1800 / 1850 Reacción contra la ilustración y la racionalidad kantiana Interés por lo misterioso, lo velado y lo exaltado Intuición y sentimiento Vs. Racionalismo y análisis PENSAMIENTO JÓVENES Y GENERALES Homann Goethe Homann Scheleiermocher Schiller Schelling Fichte La acción guiada por la intuición y el sentimiento El arte y lo bello Tendencia místico - religiosa Fe en el poder de la voluntad Comprender lo particular Exaltación del amor El lenguaje es la llave

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