1 / 16

Webtekstens byggeklodser

Webtekstens byggeklodser. Argumentationsmåden Organisering af teksten Brugen af links. To former for hypertekst. Journalistiske/Informative Personlige/Lyriske . Formålet med en informationstekst er at levere konkrete informationer. Tommelfingerregel: Læseren bruger minimal energi på at

ave
Télécharger la présentation

Webtekstens byggeklodser

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Webtekstens byggeklodser • Argumentationsmåden • Organisering af teksten • Brugen af links

  2. To former for hypertekst • Journalistiske/Informative • Personlige/Lyriske

  3. Formålet med en informationstekst er at levere konkrete informationer

  4. Tommelfingerregel: Læseren bruger minimal energi på at navigere rundt +læseren opnår maksimal viden

  5. Kendetegn ved informationstekster Beskrivende links med en og kun en konkret betydning Få tydelige og stærke retningsangivelser Navigations guider som knapper,kort, tidslinier etc.

  6. Websteder struktureret efter informationsprincippet: http://www.computerworld.dk http://www.deadbeat.dk

  7. Formålet med en personlig/lyrisk tekst er at fortælle en historie, så den giver læseren en særlig oplevelse

  8. Tommelfingerregel: Læseren bruger stor energi på at navigere rundt + opnår maksimal forståelse/oplevelse

  9. Kendetegn ved personlige/lyriske tekster Leverer links der taler til følelserne (intuitiv forståelse) Foreslår mange indirekte/svage retningsangivelser Bruger mange forskellige metoder til at linke Lader læseren selv skabe/forstå tekstens struktur Leger med læserens forventninger til links og tekstens struktur

  10. Websteder struktureret efter det personlige/lyriske princip: http://www.digitalfiction.co.uk/fractured/ http://www.capnwacky.com/choose/ rel_index.html

  11. Øvelse 1 Analyser byggeklodserne som de anvendes i henholdsvis et informationssite og et personligt site

  12. Se på:Webargumentationen • hvad er det overordnede formål med det enkelte afsnit? • hvor tydeligt er formålet? • holder afsnittet/teksten sig til sit formål eller afviger det?

  13. Hvordan er de enkelte afsnit linket sammen? Diskuter rækkefølgen mellem de enkelte afsnit. -Er den logisk/ulogisk? -Hvordan indvirker måden at linke på, på jeres opfattelse og forståelse af teksten?

  14. Navigationen • -Hvor nemt er det at orientere sig i • teksten?Hvordan synes I det fungerer? • -Forhold jer til den hjælp teksten giver • læseren til at navigere rundt • Hvordan synes I indgange og udgange • i teksten fungerer?

  15. Links • Hvordan fungerer linksne i de forskellige hypertekster? • Hvor vigtige er de? • Hvordan bidrager de til læsningen og forståelsen af teksten?

  16. Øvelse 2 Skriv og organiser selv en personlig eller en informativ tekst på ca. 2-3 sider. Tænk over links, navigation osv. personlig tekst: Skriv om din barndoms ynglingslegetøj Informationstekst: Beskriv den bydel du bor i

More Related