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PAE. Programa de Aceleração da Erudição. Estudo , Parapsiquismo e Autoconhecimento : Por que Ampliar a Erudição Pessoal ?. Facilitador William Klein. HISTÓRIA DA TERRA l VÁRIAS ABORDAGENS. Cosmogonia; História do Conhecimento; História cultural (povos e nações);

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Presentation Transcript


  1. PAE Programa de Aceleração da Erudição

  2. Estudo, Parapsiquismo e Autoconhecimento: PorqueAmpliar a ErudiçãoPessoal? Facilitador William Klein

  3. HISTÓRIA DA TERRA l VÁRIAS ABORDAGENS • Cosmogonia; • História do Conhecimento; • História cultural (povos e nações); • História Evolutiva (intra e extrafísica); • Para-História; • Cotejos e Extrapolações multidimensionais e multiexistenciais.

  4. HISTÓRIA DA TERRA l CURSOS INTERMISSIVOS

  5. HISTÓRIA DA TERRA l CURSOS INTERMISSIVOS 1100: início dos trabalhos de reurbex. 1651: início da organização dos CIs. Século XX: século da ressoma dos intermissivistas das primeiras turmas de maxiproexistas. 1945: maior especialização e profissionalização dos CIs; intensificação das reurbanizações. 1970:ressomas dos intermissivistas dos CIs de 1945. 1988:serenona Monja inspira a criação do IIPC para receber os Egressos dos Cursos Intermissivos (CIs).

  6. HISTÓRIA DA TERRA l CURSOS INTERMISSIVOS 1988:IIPC - Parapedagogia na dimensão intrafísica: Interação Parapedagógica “CI – IC”. 1988 a 2010:intermissivistas se reunem em torno das Ics; primeiras Cognópolis; grinvéxis, primeira geração de intermissivistas e inversores trabalham a todo vapor. 2011: Primeiro Congresso dos Intermissivistas.

  7. HISTÓRIA DA TERRA l CURSOS INTERMISSIVOS Variáveis mais influentes quanto ao aparecimento dos (CIs): Atuação dos Serenões e Evoluciólogos. Reurbanizações Extrafísicas. Aumento da Longevidade Humana.

  8. PITÁGORAS l UMA ANALOGIA ÚTIL? (569 – 497-6 a.e.c.) Ressoma: Ilha de Samos. Criadordos termos Filosofia e Matemática. Fundador do Pitagorismo. Fundadorde umadas mais influentesescolainiciática da antiguidadeOcidental.

  9. PITÁGORAS l HISTORICIDADE • Mistificação (adoração e exaltação de Pitágoras); • Perseguições (pitagóricos foram perseguidos); • Catolicismo (competição com o mito de JC); • Protagonista da erudição, razão, lógica, ciência, multidimensionalidade, multiexistencialidade, parapsiquismo; • Pitágoras Hoje: Matemático; Xamã, místico, sacerdote (separação com a ciência); mito sem historicidade; polímata, parapsíquico.

  10. PITÁGORAS l VIDA E REALIZAÇÕES • Estudou e lecionou: astronomia, aritmética, geometria, filosofia, metafísica, parapsiquismo, música, religiões politeistas da antiguidade, iniciações da antiguidade, mnemônica, holobiografologia, ética, história, política, astrologia, numerologia.

  11. PITÁGORAS l UMA ANALOGIA ÚTIL? • Onde está Pitágoras atualmente? • Conscin ou consciex? • Em qual contexto da escala evolutiva? • Terá alguma relação com a Conscienciologia? • E os pitagóricos? • A partilha do saber e os atuais professores de Conscienciologia.

  12. RETROCOGNIÇÕES E PARAPSIQUISMO l CASE

  13. HIPÓTESES PARAPSÍQUICAS E ERUDIÇÃO • As hipóteses e inferências parapsíquicas. • Apofenia e Pareidolia. • Quem estuda mais, viaja mais, experimenta mais, reflete mais e está melhor informado, faz melhores hipóteses e inferências explicativas. • Cientificidade e Inferência à melhor explicação. • O conhecimento, até mesmo na ciência convencional, avança com hipóteses e inferências no universo da refutaciologia.

  14. Quais Informações Podemos Inferir?

  15. Quais Informações Podemos Inferir?

  16. Quais Informações Podemos Inferir?

  17. Quais Informações Podemos Inferir?

  18. Quais Informações Podemos Inferir?

  19. Personalidades e Curiosidades

  20. Personalidades e Curiosidades

  21. Personalidades e Curiosidades

  22. Personalidades e Curiosidades

  23. PAE l BASTIDORES INTERASSISTENCIAIS • Rousseau e Maquiavel. • A pré-aula do facilitador do PAE. • As sincronicidades e campos energéticos interassistenciais. • O estudante do PAE: provável agente evocador interassistencial.

  24. PAE l POVOS E NAÇÕES DA TERRA

  25. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  26. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  27. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  28. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  29. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  30. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  31. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  32. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  33. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  34. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  35. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

  36. COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA| ÁFRICA

  37. COLONIZAÇÃO ÁFRICA | INDEPENDÊNCIA Estadosafricanosque se tornaramindependentes do ReinoUnido:

  38. COLONIZAÇÃO ÁFRICA | INDEPENDÊNCIA Estadosafricanosque se tornaramindependentesda França:

  39. HIPÓTESES PARAPSÍQUICAS E ERUDIÇÃO “A ciência é constituída de fatos, assim como uma casa é constituída de tijolos, mas um conjunto de fatos não é uma ciência, da mesma forma que um amontoado de tijolos não é uma casa” (POINCARÉ). Um conjunto de observações, experimentações e conceitos, por si só, não constitui uma ciência. É necessária, também, uma fundamentação conceitual e teórica para sua constituição.

  40. PAE - PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA ERUDIÇÃO De acordo com a Mentalsomática, existem 3 predicados básicos a serem desenvolvidos pela conscin para o emprego eficaz das faculdades mentais (700 Experimentos,p. 379): 1. Inteligência. Percepção consciencial, tino, perspicácia, raciocínio (hiperacuidade). 2. Sabedoria. Experiência multiexistencial e multidimensional (holomemória). 3. Cultura. Conhecimento geral, leituras, vivências, viagens, contatos (memória).

  41. PAE - PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA ERUDIÇÃO Entrosamento da sabedoria multidimensional e multimilenarcom a cultura geral, abrangente, visando o desenvolvimento de 3 tipos de erudição: 1. Multidisciplinar. A cultura polimática, o generalismo. 2. Multidimensional. A experiência pessoal intra e extrafísica. 3. Parapsíquica. A cultura parapsíquica teórica e prática.

  42. PAE - PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA ERUDIÇÃO Ninguém dorme ignorante e acorda culto, da noite para o dia. A cultura precisa ser construída passo a passo, livro por livro, vivência por vivência, reflexão por reflexão, debate por debate, registrando cada conceito, palavra ou informação nova aprendida.

  43. PAE - PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA ERUDIÇÃO A megatarefa final é o trabalho ou a execuçãoproexológica da conscin lúcida, intermissivista, específica para concluir ou encerrar satisfatoriamente os empreendimentos cosmoéticos, mentaissomáticos, tarísticos, aos quais esteja empenhada no âmbitoda reeducação evolutiva geral.

  44. PAE l POVOS E NAÇÕES DA TERRA

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