Федеральное агентство по образованию

1. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И.Г. Петровского кафедра иностранных языков ОТЧЕТо результатах самообследования кафедры иностранных языков на 01.10.2009г. Заведующий кафедрой И.Н. Красоткина

2. Анализ соответствия ООП и учебно-методической документации требованиям ГОСа • - приказы и распоряжения Минобрнауки РФ, Рособразования, Рособрнадзора, ректора, проректоров университета, касающиеся научной и учебной деятельности университета и кафедры, нормативные документы, инструкции, положения • - протоколы заседания кафедры, программы научно-методических конференций, семинаров и т.д.; • - планы работы кафедры, повышения квалификации; • - индивидуальные планы преподавателей, отчеты о работе преподавателей; • - рабочие учебные планы и графики учебного процесса; • - годовые отчеты о работе кафедры, в том числе о научно-исследовательской работе; • - учебно-методические комплексы, рабочие программы, экзаменационные билеты; • - расчеты учебных часов, сведения о нагрузке преподавателей; • - тематики контрольных работ (проектов);

3. Анализ соответствия ООП и учебно-методической документации требованиям ГОСа • - рецензии, отзывы, заключения кафедры на учебники, пособия; • - журнал регистрации контрольных работ; • - должностные инструкции работников кафедры; • - номенклатура дел; • - акты проверки наличия и состояния приема, передачи документов, в том числе контрольных, курсовых и других письменных работ студентов; • - акты приема передачи дел при смене ответственных лиц, в том числе материальной ответственности.

4. Готовность учебно-методических комплексов По всем учебным дисциплинам предусмотрено наличие УМК (учебно-методические комплексы дисциплин), которые включают в себя учебные и рабочие программы, планы практических занятий, методические требования к контрольным работам и другие методические материалы. Обеспеченность УМК по кафедре составляет 100%. Активно разрабатываются УМК 3 уровня.

5. Новые формы и методы обучения, используемые в учебном процессе • - ролевые и деловые игры; • использование мультимедийных технологий • -дескриптивный и дифференцированный методы), • - использование при проведении занятий большинством преподавателей УМК; • -гендерный подход; • - проектная методика; • Большинством преподавателей кафедры в работе используются визуальные средства обучения (таблицы, слайды), мультимедийные и аудио-визуальных средства, деловые игры, диспуты, семинары, программированный тестовый контроль и т.д.

6. Самостоятельная работа студентов: √чтение неадаптированной литературы ; √подготовка к ролевым и деловым играм; √ подготовка к докладам и выступлениям на практических занятиях, конференциях; √ подготовка рефератов по иностранным языкам, контрольных работ; √ материалы к экскурсиям, посещениям выставок, музеев, и т.п.; √использование ТСО, компьютерная и мультимедийная техника.

7. Взаимодействие с библиотекой БГУ • Обеспеченность учебной литературой по циклам дисциплин (английский, немецкий и французский языки): • Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины • Учебная – 7283 экземпляров • Обеспеченность – 1,075 на студента

8. Научные публикации по кафедре

9. Успеваемость студентов дневного отделения по дисциплинам кафедры за 2004-2009 гг.

10. Участие в Интернет-тестировании С 2007 года кафедра принимает участие в эксперименте по введению Федерального экзамена в сфере высшего профессионального образования (ФЭПО-3, 4, 5, 6, 7 ,8) в форме Интернет-тестирования студентов по дисциплинам государственного образовательного стандарта. За это время тестирование прошли 4 специальности : - 050401.65 история - 040101.65 социальная работа - 050708.65 педагогика и методика начального образования - 050201.65 математика - Тестирование осуществляется по блоку ГСЕ

11. Общий состав ППС

12. Штатный состав ППС

13. Эффективность научно-исследовательской работы

14. Целевые установки в воспитательной деятельности • Воспитательная и внеучебная работа кафедры осуществляется в соответствии с утвержденной Концепцией воспитательной работы БГУ. • Мероприятия воспитательного характера кафедры осуществляются в соответствии с планом воспитательной работы университета. • Имеются планы проведения внеаудиторных мероприятий. • Анализ воспитательной работы проводится в виде аналитических отчетов за предыдущий период деятельности, отдельными вопросами на заседаниях заседаниях кафедры.

15. Состояние системы управления качеством на кафедре • С целью обеспечения качества подготовки специалистов высшего профессионального образования, совершенствования методического сопровождения учебного процесса, внедрения инновационных методов и информационных технологий в учебный процесс на кафедре • планируется: • Совершенствование учебных планов, обновление рабочих программ в соответствии с образовательными ГОСТами. • Координация работы методических секций кафедры по учебно-методическому обеспечению учебного процесса. • Подготовка учебно-методического обеспечения для перехода на многоуровневую систему образования. • 4. Обеспечение участия преподавателей кафедры в общеуниверситетских конкурсах по созданию электронных версий программ курсов и методических разработок, использование возможностей компьютерных классов для проведения практических занятий и контрольных мероприятий, размещение учебно-организационной информации и учебно-методических материалов на электронных страничках кафедры.

16. Состояние системы управления качеством на факультете • 5. Обобщение опыта работы кафедры по повышению уровня методологической и методической компетентности молодых преподавателей и аспирантов. • 6. Участие преподавателей в научно-методических конференциях университета • 7. Организация и проведение ежегодных учебно-методических семинаров для преподавателей и аспирантов. • 8. Систематический анализ результатов анкетирования студентов по качеству преподавания дисциплин кафедры. • 9. Обеспечение своевременного проведения аттестаций студентов по текущей успеваемости и посещаемости занятий, соблюдения процедур межсессионного, сессионного и итогового контроля.