1 / 15

Geometriske figurer…

Geometriske figurer…. Beregnet på småskoletrinnet, 1. eller 2. klasse Kompetansemål i matematikk i Kunnskapsløftet etter 2. klasse:

barton
Télécharger la présentation

Geometriske figurer…

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Geometriske figurer… Beregnet på småskoletrinnet, 1. eller 2. klasse Kompetansemål i matematikk i Kunnskapsløftet etter 2. klasse: ”… gjenkjenne og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer knyttet til hjørner, kanter og flater, og sortere og navngi figurene etter disse trekkene.” Et mål for undervisningsopplegget er at elevene skal bli kjent med de geometriske figurene sirkel, trekant, kvadrat og rektangel, og bruke begreper de kjenner for å skille dem fra hverandre. Presentasjonen er ment som en ressurs sammen med andre i arbeidet med geometriske figurer. Kunst og håndverk og musikk er knyttet inn for å gjøre arbeidet mer praktisk og for å ta i bruk flere sanser. Jeg har lagt vekt på å bruke mye bilder siden elevene er såpass små, og tenker at læreren forteller det som står skrevet. Kanskje kan lysark skjules i presentasjonen f. eks. nr. 14. Trykk på musa for å starte presentasjonen eller bruk linken nedenfor for å komme tilbake til hjemmesiden. Tilbake til hjemmesiden IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  2. Geometriske figurer… • Kjenner du de ulike geometriske figurene? • Sirkel • Trekant • Kvadrat • Rektangel Trykk på en figur eller gå videre… IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  3. Vet du om andre ting som er runde som sirkelen? Sirkel • Sirkelen er rund som sola • eple • appelsin • hjul IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  4. Klarer du å telle alle trekantene? Trekant • Trekanten har 3 kanter • Den ligner kanskje litt på en rar hatt? IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  5. Kvadrat • Ligner på en terning • Har 4 hjørner og alle sidene er like lange • Hvor mange kvadrat ser du nedenfor? IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  6. Kvadrat Hvilket hus er det største? Hvilket hus er det minste? Ser du to hus som er like store? Hvilket hus ville du helst bodd i? IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  7. Rektangel • Har fire hjørner, og ligner litt på kvadratet. • Hva synes du er forskjellen på kvadrat og rektangel? • Vet du noe som er formet som rektangelet? IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  8. Husker du de ulike figurene? De geometriske figurene… trekant kvadrat sirkel rektangel IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  9. Sang om geometriske figurer Noen geometriske figurer er Sirkel, trekant, kvadrat og rektangel. Alle steder hvor du ser, finner du figurene. Sirkelen er rund som sola, og som hodet på en katt. Trekanten den har 3 kanter. Ligner på en litt rar hatt. IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  10. Sang om geometriske figurer Noen geometriske figurer er Sirkel, trekant, kvadrat og rektangel. Alle steder hvor du ser, finner du figurene. Kvadratet ligner på en terning. Det har like sider det. Rektanglet har også 4 sider men er lengre, kan du se? IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  11. Har noen forslag til hva dere kan lage? Formingsoppgave • Lag ditt eget bilde med å bare bruke geometriske figurer. • Bruk fargeark til figurene og lim på et ark. IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  12. Noen eksempler… IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  13. Noen eksempler… IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  14. Musikkverk • Nå skal dere få være med å lage et musikkverk. • Vi deler klassen inn i 4 grupper og hver gruppe får ulike instrumenter. • Når dirigenten peker på en av figurene skal den gruppa som har de instrumentene som hører til spille. • Stor figur betyr sterkt, liten figur betyr svakt. • Viktig at du starter når dirigenten peker på din figur, og stopper når figuren slutter. • Hva tror du skjer når to figurer er oppå hverandre? Kanskje blir det flere grupper som spiller samtidig? • Etter hvert skal noen av dere få være dirigent. IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

  15. Geometriske formeret musikkverk for klasseorkester =stavspill =triangel =tromme =finner på en lyd som lages med bruk av kroppen IKT I læring 1 Janeth Lima Kleppe

More Related