1 / 11

Poisid Eesti haridussüsteemis – mida näitavad arvud?

Poisid Eesti haridussüsteemis – mida näitavad arvud?. Irene Käosaar HTM 26.märts 2010. Tänane situatsioon arvudes. I kooliastmes Poisse 19 152 (51,5%) tüdrukuid 18 065 II kooliastmes Poisse 18579 (52%) tüdrukuid 17 181 III kooliastmes Poisse 20 697 (51,6%) tüdrukuid 19 439.

barton
Télécharger la présentation

Poisid Eesti haridussüsteemis – mida näitavad arvud?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Poisid Eesti haridussüsteemis – mida näitavad arvud? Irene Käosaar HTM 26.märts 2010

  2. Tänane situatsioon arvudes • I kooliastmes Poisse 19 152 (51,5%) tüdrukuid 18 065 • II kooliastmes Poisse 18579 (52%) tüdrukuid 17 181 • III kooliastmes Poisse 20 697 (51,6%) tüdrukuid 19 439

  3. Tänane situatsioon arvudes • Gümnaasiumis Noormehi 12 388 (43%) Neide 16 331 • Kutseõppeasutustes Noormehi 16 054 (56,7%) Neide 12 309 • Bakalaureuseõppes Mehi 49,9% • Magistriõppes Mehi 32,2% • Doktoriõppes Mehi 43,3%

  4. Väljalangevus üldhariduses

  5. Akadeemiline edukus Põhikooli lõpetamine

  6. Akadeemiline edukus Gümnaasiumi lõpetamine

  7. Valdkondlikud valikud sooti • Naisüliõpilaste osakaal valdkondades • Haridus 95% • Tervis, heaolu 89% • Humanitaar, kunst 73% • Sotsiaal, äri, õigus 66% • Põllumajandus 51% • Teenindus 54% • Loodus- ja täppisteadused 27% • Tehnika, tootmine 20%

  8. Eesmärgid Põhihariduse tasemel: Põhihariduses toetatakse võrdsel määral õpilase vaimset, füüsilist, kõlbelist, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut. Põhikool loob tingimused õpilaste erisuguste võimete tasakaalustatudarenguks ja eneseteostuseks ning teaduspõhise maailmapildi kujunemiseks. Põhikool kujundab väärtushoiakuid ja -hinnanguid, mis on isikliku õnneliku elu ja ühiskonna eduka koostoimimise aluseks.

  9. Eesmärgid • Keskhariduse tasemel • Gümnaasiumihariduses toetatakse võrdsel määral õpilase vaimset, füüsilist, kõlbelist, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut ning tema individuaalsetest eripäradest ja isiklikest huvidesttulenevate haridusvajaduste rahuldamist. Gümnaasium loob igale õpilasele võimalused temavõimete maksimaalseks arenguks tema eelistusi arvestades, loovaks eneseteostuseks, teaduspõhisemaailmapildi kinnistumiseks ning emotsionaalse, sotsiaalse ja kõlbelise küpsuse saavutamiseks.

  10. Kuidas edasi?

  11. Tänan tähelepanu eest! Irene Käosaar irene.kaosaar@hm.ee

More Related