1 / 22

SALAM HORMAT UNTUK IBU DAN BAPAK GURU

SALAM HORMAT UNTUK IBU DAN BAPAK GURU. Salam hormat. tertanda, Siswa-siswa Sekolah Nasional Buin Batu, Batu Hijau. Pesan Kami a.n Siswa Sekolah Nasional Buin Batu. Bapak Ibu Guru Kalau sedang mengikuti pelatihan jangan ngerasani kami, Ya!

bat
Télécharger la présentation

SALAM HORMAT UNTUK IBU DAN BAPAK GURU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SALAM HORMAT UNTUK IBU DAN BAPAK GURU Salam hormat tertanda, Siswa-siswa Sekolah Nasional Buin Batu, Batu Hijau

  2. Pesan Kami a.n Siswa Sekolah Nasional Buin Batu Bapak Ibu Guru Kalau sedang mengikuti pelatihan jangan ngerasani kami, Ya! Bicarakan aja kenapa kami tidak betah belajar di sekolah?

  3. Karakteristik Belajar Siswa Perkembangan intelektual Gaya kognitif, Motivasi berprestasi, Cara belajar,Gaya belajar

  4. Perkembangan intelektual • 0-2 tahun : Senso-Motorik • 2-7 tahun : Pra operasi • 7-11 tahun : operasi konkrit • 11 > : operasi Abstrak

  5. Senso Motorik: 0-2 tahun • Belajar : interaksi dengan lingkungan dengan menggunakan gerak fisik (pengembangan fungsi indra) • Pada akhir dari periode ini anak diharapkan telah memiliki kesadaran konservasi

  6. Periode Pra operasi: 2-7 tahun • berpikir lambang • berpikir imitatif Pada akhir dari periode ini anak diharapkan telah memiliki kesadaran desentrasi

  7. Berpikir dengan bantuan manipulasi benda-benda konkrit mampu memecahkan masalah-masalah kehidupan yang memiliki acuan konkrit Periode Operasi konkrit 7-11 tahun

  8. Periode berpikir abstrak:11 tahun > • Berpikir lepas acuan konkrit • Mampu merumuskan hipotesis, prediksi • Mampu menarik simpulan • Mampu melakukan pengujian, pembuktian

  9. Usia Siswa Anda memasuki periode berpikir yang mana? Bagaimana dengan siswa Sekolah Anda?

  10. Karakteristik Gaya kognitif Cara yang cenderung dipakai oleh siswa untuk mengolah informasi yang dipelajari: Field Dependence Vs. Field Independence

  11. Menerima informasi apa adanya, tanpa analisis lebih dulu Konteks menentukan makna informasi Lebih tertarik belajar ilmu sosial, humaniora Melalukan analisis lebih dulu sebelum diterima Interpretasi menentukan makna informasi Lebih tertarik belajar ilmu eksakta F dependence F independence

  12. F. Dependence F. Independence Bagaimana pengaruh gaya kognitif thd perilaku belajar?

  13. Karakteristik Motivasi Berprestasi Kecenderungan siswa untuk menyelesaikan tugas-tugas dengan hasil setinggi mungkin MB Tinggi Vs MB Rendah

  14. MB Tinggi MB Rendah Motivasi Berprestasi

  15. Pengaruh motivasi berprestasi thd perilaku belajar siswa

  16. Karakteristik Cara belajar • Cara mengikuti pelajaran di kelas • Cara membuat catatan pelajaran • Cara membuat rangkuman pelajaran • Cara membuat rangkuman buku teks • Cara membaca buku teks • Cara menandai bagian-bagian penting isi buku teks

  17. Cara Belajar: lanjutan • Cara mengatur jadwal belajar • Cara mengatur tempat belajar • Cara memahami dan menghafal pelajaran • Dst.

  18. Karakteristik Gaya belajar Cara siswa menerima rangsangan (informasi) dari luar. Visual , Auditorial, Kinestetik

  19. Perkembangan Psikologis (emosional) • Keinginan untuk menyendiri • Keseganan untuk bekerja • Merasa Bosan • Bersikap tidak tenang • Antagonisme sosial • Menentang orang yang lebih berkuasa darinya

  20. Perkembangan psikologis (emosional): lanjutan • Antagonisme seks • Emosional • Kurang percaya pada diri sendiri • Merasa malu berlebihan • Senang melamun

  21. Sikap kurang baik yang sering nampak pada anak usia SMP • gemar membicarakan orang lain dengan berbisik-bisik • kurang perhatian thd segala sesuatu • kurang berhati-hati • senang mengadu • lekas tersinggung • mudah curiga

  22. Sikap kurang baik: lanjutan • suka menentang kehendak orang lain • tidak senang dengan larangan • kadang berlaku tidak sopan • ingin melakukan kehendak sendiri • menghindari/memusuhi anggota lawan jenis

More Related