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Desarrollo del comportamiento

Desarrollo del comportamiento. Prof. Dra. Patricia Koscinczuk -UNNE-. Etologia aplicada. Etología clásica. Ecología Conductual. Etología cognitiva. Aproximación a la teoría evolutiva. Aproximación a la teoría del aprendizaje. Etología Aplicada. Aproximación práctica.

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Desarrollo del comportamiento

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Presentation Transcript

  1. Desarrollo del comportamiento Prof. Dra. Patricia Koscinczuk -UNNE-

  2. Etologia aplicada Etología clásica Ecología Conductual Etología cognitiva Aproximación a la teoría evolutiva Aproximación a la teoría del aprendizaje Etología Aplicada Aproximación práctica

  3. Mantenimiento del Individuo: son de origen innato e incluyen gran parte de comportamientos instintivos Mantenimiento de la especie o del género: Comportamiento reproductivo Gran parte de los comportamientos de los animales domésticos están relacionados con su propio mantenimiento

  4. Reactividad Primera línea de defensa del individuo. • Respuestas reflejas: • Típicas • Inmediatas • Breves • Reflejo de defecación y/o micción cuando se invade el espacio territorial • Reflejo de orientación -cuando llueve- • Reflejo de escape – en sistemas de sujeción- • Vocalizaciones • Comportamientos agonísticos

  5. Actividad medular • SIMPATICO • Facilita la contracción vesical • PARASIMPATICO • Relaja los esfínteres • Región no cortical del cerebro-involuntaria • Postura para miccionar • Región cortex cerebral-control voluntario • Marcaciones urinarias Stress response CNS

  6. No condicionados Reflejos no aprendidos que se integran en la medula y en el cerebro Condicionados Respuestas aprendidas adquiridas por experiencia que se integran a nivel de la corteza cerebral.

  7. Temperamento El temperamento influye sobre: • reactividad • Percepción y conciencia del medio • Percepción de las sensaciones: visuales, acústicas, posicionales Ejemplos movimientos de los párpados Tensión de la masa muscular Respustas agudas de estres

  8. Actividades agonísticas • Agresión- sumisión • Vocalización • Alimentación • Ingestión y comida • Selección de alimento • Patrones de apacentamiento • Distribución diaria de la comida • Exploración • Actos investigatorios • Comportamientos empíricos (juego • Asociación • Madre-Hijo • Orden social con con-específicos • Orden social con inter específicos • Territorialismo • Descanso

  9. CUIDADO CORPORAL Higiene cutánea - termorregulación -Confort Es el primer signo de enfermedad Lameteo Fricciones Revolcones Frotamientos Baños Búsqueda e cobijo Selección de la cama Apiñamiento evacuación

  10. Problemas conductuales • 42% de los tenedores de perros • 47% de los tenedores de gatos Voith, 1985

  11. Periodos del desarrollo conductual • El desarrollo de un individuo se puede describir como la sumatoria de eventos que tienen lugar desde la fertilización del huevo hasta la adultez Miklósi, 2007 Ambiente 80% Genético 20% Comportamiento

  12. ¿Qué hace a las diferencias individuales? • Capacidades sensoriales • Experiencia previa • Estado de salud Cerebro • Comportamientos

  13. Desarrollo del sistema nervioso Cachorro Ambiente Madre • Palpación cuidadosa del los cuernos uterinos • Hembras Beagles y mestizas de Ovejero alemán • Durante 5 días • Observación de movimientos fetales a los 30 seg : Agregado de Thymus officinalis

  14. Aproximación funcional Una forma de vida adaptada al ambiente (Coppinger y Smith, 1990) • Cambios en lo físico, ecológico, social • Ambientes complejos con interacciones variadas • ADAPTACIÓN

  15. Tipos de perros Mascota o compañía Perros dela comunidad Perros salvajes Trent, 2005

  16. Aproximación mecánica Describe al desarrollo como un proceso durante el cual las capacidades sensoriales del animal y las conductas aparecen progresivamente • Habilidades sensitivas • Adulto Fisiología Conducta

  17. Períodos del desarrollo conductal • Período prenatal • Período neonatal • nacimiento hasta las dos semanas • Período de transición • dos a tres semanas • Período de socialización • tres semanas a tres meses • Juvenil • (3 meses a 6 meses) Scott y Fuller, 1965

  18. Cachorro de 16 días Cachorros de 45 días La fisiología precede a la conducta

  19. Cachorro de 25 días Cachorros de 45 días Comportamientos que se suspendenComportamientos que emergen

  20. Desarrollo del sistema nervioso • Programa genético de crecimiento • Programa genético suicidiario (autodestrucción) • Programa de maduración de contactos entre células (sinapsis).

  21. Sinaptogénesis • Una sinapsis es reforzada por efectos históricos luego de que ha ocurrido una trasmisión funcional como respuesta a una estimulación externa Algunas sinapsis son transitorias El SN tiene capacidad discriminatoria de acuerdo a los estímulos recibidos

  22. Desarrollo neurológico neonatal • Expresión de un programa de crecimiento genético • Interacción con el medio que rodea al individuo Factores bioquímicos: CAP-1 (Grow Associated Protein) MAP-2 (Microtubule Associates Protein) N-CAM (Caderina) Ng-CAM (neurone-glial cell aherence)

  23. Período sensible Etapa del animal durante la cual los sucesos tienen un efecto susceptible de persistir por largo plazo, o durante el cual se realiza un aprendizaje facilitado y memorizado a largo plazo. • efecto susceptible • persistir por largo plazo • aprendizaje facilitado • memorizado a largo plazo

  24. Tipos de aprendizaje • Impronta (imprinting) • Observacional • Habituación • Condicionamiento clásico • Condicionamiento operante • Latente • Insight

  25. Imprinting • De la madre cuando reconoce a los cachorros • De los cachorros cuando reconoce a su especie • La pubertad Aprendizaje no asociativo que se produce en un periodo del desarrollo: el periodo sensible

  26. Habituación Desaparición de una reacción no aprendida frente a un estímulo específico como resultado de la exposición repetida a ese estímulo sin asociaciones placenteras o aversivas Características • Cuanto más débil es el estímulo más rápidamente se produce la habituación • La habituación a un estímulo determinado puede causar habituación a un estímulo similar • Recuperación espontánea • Pérdida de un hábito

  27. Períodos del desarrollo conductual • Período prenatal • Período neonatal desde el nacimiento hasta la apertura de los párpados (14 semanas) • Período de transición desde la apertura de los párpados hasta la aparición del reflejo de sobresaltos con el ruido (14 a 21 días) • Período de socialización reflejo del sobresalto hasta 3 meses (21 a tres meses)

  28. Desarrollo prenatalManipulación prenatal- evitar el estrés de las madres. • Maduración más rápida del SNC, apertura más temprana de los ojos, crecimiento más rápido, mayor coordinación • Al llegar a adultos: muestran menor respuesta al miedo en un ambiente desconocido • Mayor capacidad de aprendizaje • Respuesta al estrés más flexible

  29. Período neonatalDesde el nacimiento hasta la apertura de los ojos

  30. Desarrollo neurológico • Especie altricial • Ojos cerrados • Controlan mal la temperatura corporal • Desarrollo de la función vestibular (necesaria para la lactación- succión deglución) • Médula espinal no totalmente funcional. • Craneal a caudal • Hasta ventral a dorsal

  31. 2 días Desarrollo neurológico • Especie altricial • Ojos cerrados • Controlan mal la temperatura corporal • Desarrollo de la función vestibular(necesaria para la lactación- succión deglución) • Médula espinal no totalmente funcional. • Craneal a caudal • Hasta ventral a dorsal

  32. 1 hora 10 ías • Tacto, olfato y gusto son sentidos funcionales e imprescindibles • Reflejos: • Al calor, termo tropismo positivo • Reflejo del hociqueo, desaparece a los 15 días • Reflejo de succión o labial: desaparece a los 21 días • Reflejo ano genital o perineal: micción y defecación • Predominio de flexores: hasta los 4 días • Predominio de extensores: desde los 5 días

  33. Requerimientos mínimos del cachorroCalostroTemperatura ambienteIngesta líquida90 % del tiempo sueño paradojal

  34. Período de transición 2 a 4 semanas Los cachorros se apegan a la madre El apego se ha convertido en recíproco El apego es necesario para un buen IMPRONTA (“imprinting”)

  35. 5 días 14 días • Apertura de los ojos 12-15dias. • Maduración de la cornea 21 días • Maduración del aparato visual

  36. 2 DIAS 15 DÍAS 40 DIAS PERIODO DE TRANSICION Apertura del canal auditivo 14 -17 días Maduración de la audición

  37. Comportamiento PERIODO DE TRANSICION • El sueño ocupa el 65-70%. El sueño REM ocupa un 50% del sueño • Comienzan a salir los incisivos y a comer comida semisólida • Si bien evacuan por si mismos, todavía mantienen el reflejo de la micción

  38. PERIODO DE TRANSICION • Comienza el comportamiento exploratorio (en estrella) • Primeros ladridos y gruñidos • Modulan sonidos: vocalizan ladridos y maullidos • A partir del días 25 empiezan a orientarse • Aparecen las “personalidades” APEGO A LA MADRE IMPRINTING

  39. PERIODO DE TRANSICION

  40. Neofilia vs Neofobia • De 3 a 5 semanas: atracción y memorización de las especies amigas (neofilia) y de los estímulos novedosos • A partir de la 5 semana: desarrollo de temor hacia los individuos nuevos (neofobia)

  41. SOCIALIZACION PERROS: 7 A 8 SEMANAS SOCIALIZACIÓN = Autocontrol + Comunicación + Jerarquía + Desapego

  42. SOCIALIZACION Adquisición de autocontroles5 semanas • Inhibición de la mordida Mordida Dolor Señal de parada Desarrollo de síndrome de hipersenibilidad-hiperactividad

  43. Ve, escucha, ladra, se desplaza y juega Aprende que pertenece a la especie canina (o no) Reconoce especies amigas (gatos, pájaros, tortugas). Reconoce a las personas SOCIALIZACION Comunicación

  44. SOCIALIZACION Jerarquización Comienza con el destete • Posición de sumisión: Decúbito dorsal, chillar o incluso se orinan. • Rituales y posturas de comunicación de la especie • Actitud frente a la comida

  45. SOCIALIZACION Comienza el desapego La madre se desapega, los deja solos

  46. SOCIALIZACION Recomendaciones para los propietarios Control de sus maxilares Prefiere un lugar de eliminación Reconoce su medio ambiente. Reconoce su jerarquía social.

  47. SOCIALIZADIONDE LAS 3 A LAS 8 SEMANAS

  48. SOCIALIZACION • Efectos de los cuidados humanos vs el cuidado materno • Edad del destete precoz • Momento del desarrollo • Si el destete es abrupto o gradual • Enriquecimiento del medio pre y post destete. • Duración del tiempo de privación

  49. Juvenil3 a 6 meses última fase de la jeraquización- Desapego- • Revacunaciones y consultas deben ser un motivo para evaluar la conducta • Adquisición de postura de sumisión • Control de la mordida y de la motricidad • Ausencia de miedo al salir al exterior • Ausencia de miedo a otros animales • Evitar el apego • Juego, socialización, encuentros y sicomotricidad

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