Tema 2: E l conocimiento del mundo en veintiocho tomos: La enciclopedia

1. Tema 2: El conocimiento del mundo en veintiocho tomos: La enciclopedia Bloque 2: De mediados del siglo XVIII a mediados del XIXCompilador: Prof. Jacobo Mateos Rico

2. Contenidos: • La Enciclopedia. • Breve historia de la Enciclopedia. • Diderot y los ilustrados. • La Enciclopedia: el primer volumen. • La independencia de América. • El arte iluminado. El Neoclasicismo. • La educación laica. Aprendizajes esperados: • Comprender las manifestaciones de la Ilustración, la Enciclopedia, como antecedente inmediato de los movimiento revolucionarios en Europa y América.

3. ¿SABÍAS QUÉ? Durante el Siglo de las luces las “brujas” dejaron de ser quemadas en enormes hogueras en actos públicos luego de ser condenadas por herejía; es decir, por traicionar la fe. Esto sucedió debido a que la razón no admite la existencia de la brujería; la última mujer que recibió un castigo así murió en Suiza en 1783.

4. La Enciclopedia Hubo un tiempo en que la edición y publicación de la Enciclopedia fue censurada lo mismo por monarcas que por la Iglesia católica; por eso, la Enciclopedia de Diderot se considera un logro de la Ilustración.

5. Breve historia de la Enciclopedia En 1728 se publicó en Inglaterra lo que se convertiría en un éxito editorial, la Cyclopedia, diccionario universal de las artes y las ciencias. Un editor francés llamado Le Breton, obtuvo el permiso de los ingleses para adaptar la obra en su país. Historia Universal. 2do. Grado.

6. Diderot y los ilustrados Le Breton encargó el trabajo de traducción a Diderot— conocido hasta entonces por sus artículos subversivos publicados en folletos o cuadernillos, y por desafiar a la moral de la época al escribir una novela sobre cuestiones femeninas, pero Diderot encontró en ese proyecto el medio que los ilustrados necesitaban: una publicación que les permitiera difundir sus ideas. Historia Universal. 2do. Grado.

7. La Enciclopedia: el primer volumen Cuando se publicó el primer volumen en 1751, la censura política y religiosa lo prohibió, pero la represión sólo aumentó su fama, pues la aparición de cada nuevo tomo causaba sensación en toda Europa. La obra ingresó al Índice de libros prohibidos en 1759 lista de títulos publicada por la Iglesia católica, donde se incluían aquellos bajo pena de excomunión, poseer, leer, vender o difundir cualquier libro incluido en el Índice. Pese a ello, la demanda del público no cesó. Historia Universal. 2do. Grado.

8. Para representar gráficamente que la Enciclopedia debía hacer una síntesis y clasificación del saber y trazar el origen y desarrollo de los conocimientos, Diderot utilizó la imagen de un árbol que simbolizaba cómo desde las raíces hasta las ramas más altas, el conocimiento progresa y da frutos. Historia Universal. 2do. Grado.

9. La independencia de América Las ideas ilustradas procedentes de Francia motivaron, en gran medida, los movimientos de independencia en Hispanoamérica; además, los líderes independentistas de las diversas colonias se relacionaron entre sí y mantuvieron contacto con los centros políticos de Estados Unidos de América, Gran Bretaña y Francia. Historia Universal. 2do. Grado.

10. el arte iluminado El movimiento artístico propio de la Ilustración: el Neoclasicismo Historia Universal. 2do. Grado.

11. El Neoclasicismo La Francia del Siglo de las luces vio surgir al Neoclasicismo, un estilo artístico que se desarrolló especialmente en arquitectura y artes plásticas; floreció en Europa y los Estados Unidos de América entre 1750 y 1800. Su modelo a seguir fueron las obras realizadas en Grecia y Roma clásicas, pero más allá de repetir las formas antiguas, el Neoclasicismo relacionaba hechos del pasado con los acontecidos en su propio tiempo. Cuando los movimientos revolucionarios del siglo XVIII y XIX establecieron repúblicas en Francia y en América del Norte, los gobiernos republicanos adoptaron el Neoclasicismo como estilo oficial porque relacionaban la democracia (gobierno del pueblo) con la antigua Grecia, y la República (forma de Estado que sustenta que el poder reside en el pueblo) con Roma. El Neoclasicismo, como todas las expresiones artísticas surgidas en diferentes momentos de la Historia, reflejaba cómo era la vida entonces, cuáles eran las ideas dominantes, los sueños, conflictos o aspiraciones individuales y colectivas. Historia Universal. 2do. Grado.

12. Una educación laica La idea de una educación laica surgió cuando las ideas ilustradas y el liberalismo iniciaron el proceso mediante el cual las ciencias y la concepción y transmisión del conocimiento se pusieron delante de la enseñanza moral y cívica propuesta por la religión; es decir, para educar se pidió que las instituciones educativas permanecieran al margen de los cultos religiosos; sobre todo la educación pública que imparte el Estado. En 1792 el filósofo francés Jean Antoine Condorcet dijo: “No se puede admitir en la instrucción pública una enseñanza religiosa que destruya la igualdad de las ventajas sociales y conceda lugar a dogmas contrarios a la libertad de opinión«. Historia Universal. 2do. Grado.

13. Actividad: Conceptos generales Abre este link: http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/test1.htm Realiza la interactividad, la cual consta de 10 preguntas de opción múltiple. Cada vez que resuelvas una pegunta, haz una captura de pantalla y la pegas en un documento de Word. Finalmente, sube el documento a plataforma. Historia Universal. 2do. Grado.

14. Video :«El siglo de las Luces La ilustración».http://www.youtube.com/watch?v=7BRXo9IyYxo&NR=1 Historia Universal. 2do. Grado.

15. ¿Qué aprendimos en esta clase digital? Historia Universal. 2do. Grado.

16. Sobre la Enciclopedia y sus antecedentes inmediatos. • En cuanto al origen y la proyección de las ideas ilustradas. • Acerca de los movimientos independentistas en América y la educación laica. Historia Universal. 2do. Grado.