1 / 5

Guantes -J- cuando hace frio / viento / nieva Bufanda Chaqueta Botas Paraguas

Unit 4: Preparing for the trip - I can describe my outfits based on the weather -I can read and hear about someone’s daily routine and explain what that person does Warm-up: Relaciona la letra con la palabra y escribe cuando llevas estas ropas . Mira el ejemplo.

benny
Télécharger la présentation

Guantes -J- cuando hace frio / viento / nieva Bufanda Chaqueta Botas Paraguas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Unit 4: Preparing for the trip-I can describe my outfits based on the weather -I can read and hear about someone’s daily routine and explain what that person does Warm-up:Relaciona la letra con la palabra y escribecuandollevasestasropas. Mira el ejemplo • Guantes -J- cuandohacefrio/viento/ nieva • Bufanda • Chaqueta • Botas • Paraguas • Lentespara el sol • Pantalonescortos • Camiseta • Gorro • Pantalones largos B A C D G E F H I J

  2. Warm-up Relaciona la letra con la palabra y escribecuandollevasestaropa. Mira el ejemplo B A • Guantes-J- cuandohacefrio • Bufanda-B- cuandohacefrio/ viento/ nieva • Chaqueta-C- cuandohacefrio/viento/ nieva • Botas-D- cuandollueve/ hacefrio/nieva. • Paraguas-E- cuandollueve • Lentespara el sol-F-cuandohaceso.l • Pantalonescortos-H- cuandohacecalor/ sol • Camiseta-A- cuandohacecalor- sol • Gorro- G- cuandohacefrio • Pantalones largos-I- cuandohacefrio/ viento C D F G E H J I

  3. Escucha y escribe : ¿Cómova a ser el tiempo? ¿Cualva a ser la temperatura? ¿Quéropanecesitasllevar de acuerdo a lascondiciones del tiempo? El viernesva a ser un dia con mucho calor. La temperaturava a ser de 41 grados Ustededebeponerse un bloqueador solar y usar sombrero El juevesvaHacerviento La temperaturava ser de 19 gradosustednecesitallevarunachaqueta y bufanda El domingo el tiempova a ser muybueno. Vahacer sol todo el dia la teperaturava ser de 25 grados. Usteddebellevarcamiseta , pantalonescortos y lentes de sol El miercolesva a Llover a cantaros La temperaturava a ser de 31 grados Ustednecesitallevar un paraguas y unachaqueta impermeable a estar en mi casa y vertele El sabadova a Nevar. La temperaturava a ser de de 3 gradosbajo 0. Usteddebellevargorro, guantes y un buenabrigo.

  4. ¿Quédebesllevarcuando ______? (hace sol, hacefrio, nieva, llueve, haceviento, nieva, estánublado) • Cuandohacefrio tύdebesllevar______ • Cuandohacecalor tύdebesllevar____ • Cuandohaceviento tύdebesllevar_____ • Cuandonieva tύdebesllevar____ • Cuandohace sol tύdebesllevar____ • Cuandollueve tύdebesllevar

  5. PresentacionProyecto de mi rutinadiariaa. Compare your daily routine with the student presentation,write at least onespecific ideas b. escribeunapreguntaparatucompañero • primer bloque • Segundo bloque

More Related