基督教聖約教會堅樂中學李立中副校長莊俊輝老師蘇傑莉老師 2010年 7 月 5 日

基督教聖約教會堅樂中學 李立中副校長莊俊輝老師蘇傑莉老師 2010年7月5日

適時指導專業指導 教師入職啟導計劃

適時指導 1. 學校異象與使命 7月中 2. 第一天上課天的預備 8月底 3. 首兩週工作分享 9月中 4. 帶領學生活動須知 10月初 5. 課堂教學專業發展 12月初 6. 家長日須知 2月中 7. 經驗總結 4月底

專業指導(MENTORSHIP)

顧問教師 • 新教師會被安排坐於顧問教師鄰座 • 照顧新教師的一切學校生活所需 • 文具及用品的申領 • 紙張及工具的位置 • 資訊科技的使用 • 印刷事宜

啟導教師 • 與新教師選修科目相同 • 職責 • 與新教師分享經驗 • 互相觀課 (17-9-2009, 23-9-2009, 13-3-2010) • 個案研究 • 研討課業設計 • 促進反思及檢討

開學關鍵50天 • 迷亂:多種教學法+學生多樣性 • 忙亂:班主任+教學+訓導+反思 • 慌亂:校長科主任們觀課

多種教學法+學生多樣性 • 不同教學法協作式學習/講讀/板書主導/工作紙主導…… • 學生多樣性認識不同學生的能力/性格新老師的需要空間 反思/尋找適合自己及任教班別的教學

開學關鍵50天 • 迷亂:多種教學法+學生多樣性 • 忙亂:班主任+教學+訓導+反思 • 慌亂:校長科主任們觀課

觀課經歷分享 18-03-2010 • 觀課者: 顧問教師及三位任教不同級別的老師 • 任教級別: 中四丁班 (新高中) • 科目:中國語文 • 課堂形式: 小組

觀課筆記薄 紀錄觀課重點

三色筆之用 黑色：課堂背景資料/指示藍色：關注重點紅色：觀課者建議/必須改善的地方

非本科教學的檢討 • 課堂管理問題

課堂優點、缺點

新老師課後檢討

團隊文化不先商議，所謀無效；謀士 眾多，所謀乃成。箴言15:22 • 任何人都願意作出支援 • 任何人都可以犯錯，但一定要改過和進步 • 任何人都要不斷學習才會進步 • 任何人都可以作別人的「師父」 • 任何人都是團隊的一份子，少一個也不可 • 任何人都可以分享別人的成果，但亦需要向團隊付出自己的成果

基督教聖約教會堅樂中學李立中副校長莊俊輝老師蘇傑莉老師 2010年 7 月 5 日