Нормативно-правовая база: краевой уровень

1. Нормативно-правовая база: краевой уровень

2. Нормативно-правовая база: городской уровень уровень ОУ

3. Схема НСОТ часть стимулирующая оклады, ставки заработной платы с учётом повышающих коэффициентов часть выплаты компенсационного характера гарантированная выплаты стимулирующего характера персональные выплаты стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; интенсивность и высокие результаты работы; качество выполняемых работ стимулирующие выплаты по итогам работы

4. часть стимулирующая Поле для нормотворчества ОУ оклады, ставки заработной платы с учётомповышающих коэффициентов • детализация оснований • повышающих коэффициентов, • персональных выплат, • стимулирующих • механизмы распределения выплат • организационные структуры и механизмы: комиссия, портфолио…. • способ расчета: %, баллы • периодичность: месяц – квартал - год • информационное поле • Открытость • Обратная связь часть гарантированная выплаты компенсационного характера выплаты стимулирующего характера персональные выплаты стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; интенсивность и высокие результаты работы; качество выполняемых работ стимулирующие выплаты по итогам работы

5. часть стимулирующая Поле для нормотворчества ОУ оклады, ставки заработной платы с учётомповышающих коэффициентов • соотношение гарантированной части собственно стимулирующей, • соотношение стимулирующих по периодичности ежемесячные – квартальные – годовые, • соотношение разных оснований стимулирующих выплат по значимости для программы развития ОУ, • учет разных категорий работников, • нивелирование рисков выхода за пределы ФОТ, • гарантии прав работников при переходе с ЕТС на НСОТ часть гарантированная выплаты компенсационного характера выплаты стимулирующего характера персональные выплаты стимулирующие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; интенсивность и высокие результаты работы; качество выполняемых работ стимулирующие выплаты по итогам работы

6. Процедуры Процедуры согласования и принятия нормативно-правовой базы: • Положение по НСОТ -> • принятие Общим собранием трудового коллектива • согласование с профсоюзн. организацией • с Управляющим советом) -> • Изменения в Коллективный договор и в Устав • Принятие необходимых локальных актов • Уведомления всех работников -> Дополнительные соглашения к трудовому договору Процедуры разработки: • Разработческая семинар • Рабочая группа • Фокус-группы • Итерактивный стенд о продвижении

7. Реализация мероприятий по введению НСОТ I этап. Разработка проекта по введению НСОТ II этап. Реализация проекта НСОТ • Создание проектно-разработческой группы • Информирование коллектива через интерактивный стенд (флип-чарт) профсоюзный стенд. • Фокус-группы • Голосование по ключевым и спорным вопросам на общих собраниях трудового коллектива • Процедуры согласование с Упр. советом, с профсоюзной организацией 1. Нормативно-правовое обеспечение (кол. договор, локальные акты, доп. соглашения к труд. договорам) 2. Выборы Комиссии по НСОТ. 3. Разъяснительная работа с коллективом, информир-ие общественности 4. Создание разработческой группы по уточнению регламентов повыш. коэф., персон. выплат 5. Создание интерактивной формы «Персональная карточка расчета гарант. з/п»

8. Нормы организационной культуры ОУ при переходе на НСОТ

9. Преимущества НСОТ • Управленцы: более гибкие механизмы распределения доплат для поощрения активной позиции педагогов и вознаграждения наиболее эффективных сотрудников; управленческие механизмы, поддерживающие инновационный контур. • Педагоги: НСОТ открывает новые возможности для повышения заработной платы в зависимости от качества и результатов. У учителя появляется выбор: • Родительская общественность: • Прежняя система оплаты труда в основном зависела от количества часов. НСОТ ориентирована на оценку качества и результатов труда учителя и в целом школы. Таким образом, НСОТ работает на повышение качества образования! • НСОТ, так или иначе, предусматривает учёт социального заказа и мнения заказчиков образовательных услуг (мнение может учитываться, как опосредовано, например, отсутствие обоснованных жалоб, так и непосредственное участие в нормотворчестве, распределении стимулирующих надбавок). Таким образом, НСОТ развивает государственно-общественное управление и механизмы влияния общественности на образование.

10. назад Конкретизация основанийповышающих коэффициентов и персональных выплатПРИМЕР Основание: особенности образовательных программ (сложность, приоритетность предмета, профильное обучение, углубленное обучение) • 1.1. Направленность образовательной программы (3%) • базовая – 1% • профильная – 1,5 % • предпрофильная – 0,5% • углубленная – 3% • 1.2. Сроки реализации программы (3%) • на каждую ступень – 1% как предельная выплата • 1.3. Важность и приоритетность предмета (включенность в итоговую аттестацию и принадлежность к лицейским предметам (3%) • обязательный – 2,5% + 0,5 (вып.кл) • предмет по выбору – 1% + 0,5 (вып.кл) • «лицейские» предметы ШК – 1% • 1.4. Дополнительные особенности программы (1%) • здоровьесбережение – 0,5 % • информатизация – 0,5% Из Положения о НСОТ МОУ Лицея №7 г. Красноярска интерактивная форма Персональная карточка расчета гарант. з/п

11. назад Конкретизация основанийстимулирующих выплатПРИМЕР Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы • Стабильность и рост качества обучения, положительная динамика по индивидуальному прогрессу учащихся • Участие школьников в мероприятиях различного уровня – 20% • Качество успеваемости (по результатам итоговых контрольных работ, контрольных срезов, ГИА-9, ЕГЭ) – 30% • Участие обучающихся в конкурсах, соревнованиях различного уровня – 20% Из Положения о НСОТ МОУ Лицея №7 г. Красноярска • Основание: Качество успеваемости (академические результаты обученности учащихся по результатам независимой оценки: ЕГЭ-11 кл, ГИА- 9 кл, краевые к.р., районный мониторинг, административные к. р. и зач. недели) • 2 критерия: • - Успеваемость - 100%, • - Качество – средний балл равен или выше городского. • Поправочные коэффициенты: • за колич. охват учащихся. k1=1 при 100% охвате учащихся • Расчет: 3* k1=1.

12. Стимулирующие выплаты назад

13. назад Комиссия по НСОТ как пример организационной структуры