題目：我的為學態度

題目：我的為學態度

段落﹝四段式﹞ • 起 • 承 • 轉 • 合題目：我的為學態度

「為學態度」也就是求學的態度，每一位學生都有不同的學習態度，有的人學習很積極，有的人則很消極。積極就是主動、努力、很用功；消極就是被動、懶惰、不用功。各位同學：你的為學態度究竟是積極的呢？還是消極的呢？「為學態度」也就是求學的態度，每一位學生都有不同的學習態度，有的人學習很積極，有的人則很消極。積極就是主動、努力、很用功；消極就是被動、懶惰、不用功。各位同學：你的為學態度究竟是積極的呢？還是消極的呢？第一段：起

至於我個人的為學態度，應從升上五年級說起，記得重新編班到五年七班的時候，我滿臉懵懂無知的樣子，完全還沒有進入狀況，根本也不知道要用功讀書。當開學的第一週，老師鼓勵我們要改變自己或家庭，唯有努力讀書，又說「萬般皆下品，唯有讀書高。」因此，受了老師的這一番鼓勵的話語，我終於懂得要用功讀書了。至於我個人的為學態度，應從升上五年級說起，記得重新編班到五年七班的時候，我滿臉懵懂無知的樣子，完全還沒有進入狀況，根本也不知道要用功讀書。當開學的第一週，老師鼓勵我們要改變自己或家庭，唯有努力讀書，又說「萬般皆下品，唯有讀書高。」因此，受了老師的這一番鼓勵的話語，我終於懂得要用功讀書了。第二段承

當我立志要努力用功的時候，我上課時要求自己要專心聽講，回家立刻將今天老師教的全部複習一遍，同時也把所有的作業寫完才休息。我以積極主動的態度學習，不再讓父母操心，成績也慢慢的進步起來，親子關係也更加和諧。由於成績不斷的在進步，同學都對我刮目相看，老師也更加肯定我的能力，因此，我對讀書產生了濃厚的興趣、信心大增、對未來充滿著希望。當我立志要努力用功的時候，我上課時要求自己要專心聽講，回家立刻將今天老師教的全部複習一遍，同時也把所有的作業寫完才休息。我以積極主動的態度學習，不再讓父母操心，成績也慢慢的進步起來，親子關係也更加和諧。由於成績不斷的在進步，同學都對我刮目相看，老師也更加肯定我的能力，因此，我對讀書產生了濃厚的興趣、信心大增、對未來充滿著希望。第三段轉

我現在已是六年級了，我一直抱著有始有終的精神，努力的用功讀書，老師除了教我們課本上的基本知識以外，還額外教我們讀經，也就是讀「最有價值的書」，目的在陶冶我們的品格修養、做人處事的道理，希望我們將來成為一位正人君子，由此可見老師的用心良苦，我們怎麼能辜負老師的心意呢？我要以「學如逆水行舟，不進則退」的精神，勉勵自己力爭上游，將來成為社會上有用的人才。第四段合

題目 ： 我的為學態度