1 / 41

Mengenal Kebudayaan Minang LEBIH DEKAT

Kelompok 5A. Mengenal Kebudayaan Minang LEBIH DEKAT. Latar Belakang. Budaya Minang yang kental Orang Minang yang hampir ada di setiap penjuru Indonesia. Rumusan Masalah. Bagaimana gambaran dasar mengenai Budaya Minang ?

beyla
Télécharger la présentation

Mengenal Kebudayaan Minang LEBIH DEKAT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kelompok 5A MengenalKebudayaanMinang LEBIH DEKAT

  2. LatarBelakang • BudayaMinang yang kental • OrangMinang yang hampiradadisetiappenjuru Indonesia

  3. RumusanMasalah • BagaimanagambarandasarmengenaiBudayaMinang ? • Bagaimanasistem matrilineal, budayamerantau, dansistembagihasilrumahmakanpadang yang terdapatdikebudayaanMinang? • BagaimanapemahamanmahasiswaterhadapbudayaMinang ?

  4. Tujuan • MengetahuigambarandasardarikebudayaanMinang. • Mengetahuisistem matrilineal, budayamerantau, dansistembagihasilrumahmakanpadang yang terdapatdikebudayaanMinang • MengetahuipendapatmahasiswaterhadapbudayaMinang.

  5. MetodePenelitian • Kuantitatif • Kualitatif

  6. AntropologiSosialBudaya • AntropologiSosialBudayaadalahilmumempelajaritingkah-lakumanusia, baikitutingkah-lakuindividuatautingkahlakukelompok (Leonard Siregar).

  7. 7 UnsurKebudayaan • Bahasa • SistemTeknologidanAlatProduksi • Sistem Mata Pencaharian • SistemKekerabatan • SistemPengetahuan • SistemReligi • Kesenian

  8. Bahasa • BasoMinang -> Austronesia • Sumatra Barat, Riau, Negeri Sembilan

  9. SistemTeknologidanAlatProduksi Teknologi: bentukdesa (nagari) & bentuktempattinggal. Nagari: • daerahnagari (pusatdesa) • taratak (hutandanladang) Rumahadat: rumahgadang (rumahpanggung): • Bentukmemanjang, atapmenyerupaitandukkerbau • Ukuranberdasarkanperhitunganjumlahruangdalamrumah • Jumlahruangandalambilangan yang ganjil, mulaidaritiga • Biasanyamemilikitigadidiehyang digunakansebagaikamardanruanganterbuka (menerimatamu/ berpesta) • Adajuga yang menambahkantempat yang disebutanjueng (anjung): bagian yang ditambahkanpadaujungrumahdandianggaptempatkehormatan

  10. Sistem Mata Pencarian • Bercocoktanam: bersawah, menanamsayurmayuruntukperdagangan • Menangkapikandilaut • Berdagangdanmerantau. KehidupanperdagangandiMinangkabaukebanyakandikuasaiolehpendudukMinangkabausendiri. • Kerajinantangan: kerajinanperakbakardari Koto Gadang, sebuahdesadekatBukittinggidankainsongketdariSilukang, sebuahdesadekatSawahLunto.

  11. SistemKekerabatan Kelompokkekerabatan: paruik, kampueng (dipimpinpenghuluandiko/ datuekkampung), dansuku (dipimpinseorangpenghulusuku). Administrasimasyarakatpedesaandisalurkankepadapendudukdesamelaluipanghulusukudanpanghuluandiko. Garisketurunan: garis matrilineal. Seorangtermasukkeluargaibunyabukankeluargaayahnya. Begitujugatanahdanhartawarisanakandiwariskankepadaanakperempuan. Masyarakatdibagidalamtigalapisanbesar: • Bangsawan • Orangbiasa • Orang yang paling rendah (budak)

  12. SistemPengetahuan Anaklelakiusia 7 tahunbiasanyaakanmeninggalkanrumah & tinggaldisurauuntukdiajarkanilmu agama danadatMinangkabau. Di usiaremaja, merekameninggalkanperkampunganuntukmenimbailmudisekolah/ menimbapengalaman. BeberapaorangMinangkabau yang menjadiorangterkemuka: • Abdul Muis, penulis, wartawan; Chairil Anwar, pujangga • Emil Salim, ahliekonomisdanbekasmenteri Indonesia • Moh. Hatta, WakilPresiden Ind. pertama • YusofIshak, presidenpertamaSingapura

  13. SistemReligi • Mayoritas Islam • Paham Islam • Wajibmenimbailmu • Wanitatakbolehdipaksauntukmenikahdenganlelaki yang tidakdicintai • Ibuberhakdihormati 3 kali lebihtinggidaripadabapak • PahamMinangkabau • Anaklelakikesurauuntukbelajar agama • Wanitamenentukanpasangannya • BundoKanduangadalahpemimpin/ pengambilkeputusandiRumahGadang

  14. Kesenian KeseniantradisonalMinangkabau: • Randai, teaterrakyat yang meliputipencak, musik, tarian, drama • Saluang Jo Dendang, serunaibambudannyanyian • Talempong, musikbunyi gong • TariPiring, gerakanmenyerupaigerakanparapetanisemasabercocoktanam • TariPayung, menceritakankehidupanmuda-mudiMinang yang selalurianggembira • PidatoAdatdanPencakSilat

  15. Kesenian (cont.) UpacaradanperayaanMinangkabau: • Turunmandi - upacarapemberkatanbayi • Sunatrasul - upacarabersunat • Baralek- upacarapernikahan • Batagakpangulu - upacarapelantikanpenghulu. Turun ka sawah - upacarakerjagotong-royong • Manyabik - upacaramenuaipadi • Maantapabukoan - mengantarmakanankepadaibumertuasewaktubulanRamadan • Tanah Ta Sirah - perlantikanseorangDatuk (ketuapuak) apabilaDatuk yang sebelumnyameninggaldunia • MambangkikBatangTarandam - perlantikanseorangDatukapabilaDatuk yang sebelumyatelahmeninggal 10 atau 50 tahun yang lalu (mengisijabatan yang telah lama dikosongkan)

  16. Kesenian (cont.) KerajinanTangan • KainSongkethanyadipakaiolehgolonganbangsawan. Kehalusandancoraksongketmenggambarkanpangkatdankedudukantinggiseorangpembesar. • Sulaman, Ukirankayu, Pahatanemasdanperak

  17. FokusPembahasan • Sistem matrilineal • Budayamerantau • Sistembagihasilrumahmakanpadang

  18. Sistem Matrilineal • Definisi • Suatusistem yang mengaturkehidupandanketertibansuatumasyarakat yang terikatdalamsuatujalinankekerabatandalam GARIS IBU. • Teoristratifikasisosial (David B. Grusky) • Dalamsetiapkehidupansosial yang kompleks, barang-barangdengannilaitinggididistribusikandengantidakmerata

  19. Sistem Matrilineal (cont.) • Keturunandihitungmenurutgarisibu • Sukuterbentukmenurutgarisibu • Tiaporangdiharuskankawindenganorangluarsukunya (exogami) • Yang sebenarnyaberkuasaadalahsaudaralaki-lakinya • Perkawinanbersifatmatrilokal, yaitusuamimengunjungirumahistrinya • Hak-hakdanpusakadiwariskanolehmamakkepadakemenakannyadandarisaudaralaki-lakiibukepadaanakdarisaudaraperempuan

  20. Sistem Matrilineal (cont.)

  21. PengaturanHartaPusaka HARTA PUSAKA • Pusako • miliksuatukaum yang didapatsecaraturun – menurunberdasarkansistem matrilineal yang berbentuk material sepertisawah, ladang, rumahgadang, dan lain – lain. • dimanfaatkanolehperempuandidalamkaumnyadanlaki – lakihanyaberhakuntukmengaturnya, tidakuntukmemilikinya • Sako • milikkaum yang tidakberbentuk material danditurunkanmenurutsistem matrilineal sepertigelarpenghulu, kebesarankaum, tuah, danpenghormatan yang diberikanmasyarakatkepadanya • haklaki-laki, tidakdiberikankepadalaki-laki

  22. Gelar yang diberikankelarga ayah(bako) kepadaanakpisangnya • Gelar yang diwariskandarininikmamakkekemenakan

  23. Apakahpusakotinggidapatdijual? Tidakbolehdijual, tetapibolehdigadaikanapabila: sudahtua, tetapimasihbelummenikah orang yang sudahmeninggal, tetapitidakdiurusikarenatidakadauang rumahgadangrusak, misalnyabocor

  24. PerananLaki-Laki • mengatursegalasesuatu yang adadidalamperkauman, baikpengaturanpemakaian, pembagianhartapusaka

  25. PerananLaki-LakidiLuarKaum • Apabilasudahmenikah, berperansebagaitamuataukaumpendatangdikeluargaistri SUMANDO

  26. BudayaMerantau

  27. R A N T A U

  28. TujuanMerantau (Navis, 1999) mencariharta berdagang atau menjadi saudagar mencariilmubelajar mencaripangkatpekerjaan atau jabatan

  29. CiriKhasOrangMinangdiPerantauan dimanatempatmerekaberada, merekamembangunikatan-ikatankekeluargaandalambentukkesatuan kepedulian yang tinggikepadanegeriasaldanadat-budayanya

  30. SistemBagiHasilRumahMakan Padang • Teoripertukaransosial (Thibaultdan Kelley) • Hubungandasarantarmanusiaadalahtransaksidagang. • Konsepteoripertukaransosial • Ganjaran • Biaya • Hasildanlaba

  31. Hal Yang MendasariBagiHasil

  32. GambaranSistemBagiHasilPadaRumahMakan Padang

  33. Data Kuantitatif

  34. Data Kuantitatif (cont.)

  35. Data Kuantitatif (cont.)

  36. Data Kuantitatif (cont.)

  37. Data Kuantitatif (cont.)

  38. Data Kuantitatif (cont.)

  39. Kesimpulan • BudayaMinangsangatkompleksdanadatistiadatnyamasihsangatkuat, meliputiberbagaiaspekkehidupan(sistem matrilineal, budayamerantau, bagihasil RM Padang, dll) • Dari hasilkuesioner, dapatdiketahuimahasiswasudahcukupmengetahuitentangkebudayaanMinang.

  40. Saran • SebagaimasyarakatMinang (khususnya) danmasyarakat Indonesia (umumnya), sudahseharusnyakitaturutmelestarikankebudayaanMinangsebagaisalahsatubagianwarisanbudaya Indonesia.

  41. Tanya Jawab

More Related