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25 AÑOS Colegio “Santa Mónica”

25 AÑOS Colegio “Santa Mónica”. ESCUELA DE PADRES. Segunda Charla Expositoras: Lic. Jessenia Escobar Vilela Lic. Karla Alburqueque Castillo. TEMAS A TRATAR:. EL PROYECTO DE MEJORA PERSONAL QUÉ ME PROPUSE AL INICIO DEL AÑO. PROYECTO DE MEJORA PERSONAL Lic.Jessenia Escobar Vilela. ….

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25 AÑOS Colegio “Santa Mónica”

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Presentation Transcript

  1. 25 AÑOSColegio “Santa Mónica”

  2. ESCUELA DE PADRES • Segunda Charla • Expositoras: • Lic. Jessenia Escobar Vilela • Lic. Karla Alburqueque Castillo

  3. TEMAS A TRATAR: • EL PROYECTO DE MEJORA PERSONAL • QUÉ ME PROPUSE AL INICIO DEL AÑO

  4. PROYECTO DE MEJORA PERSONALLic.Jessenia Escobar Vilela

  5. …

  6. ¿QUÉ ES EL PROYECTO DE MEJORA PERSONAL? Es un plan personal de mejora preparado para cada alumno. Está elaborado en coordinación con los padres del alumno.

  7. OBJETIVOS DEL PROYECTO DE MEJORA PERSONAL • Atención personal a cada alumno. • Orientaciones claras para mejorar. • Formulación de metas concretas. • Ayudar a adquirir hábitos y virtudes.

  8. FUNDAMENTOS DEL PROYECTO DE MEJORA PERSONAL • Unidad de persona. • Singularidad. • Todos somos perfectibles. • Protagonismo de los padres. • Periodos sensitivos. • Planes de acción. • Educación preventiva.

  9. INSTRUMENTOS • Diagnóstico inicial. • Diagnóstico pedagógico. • Diagnóstico psicológico. • Observación. • Entrevistas.

  10. CONSIDERACIONES PARA ELABORAR UN PMP • Para todos los alumnos. • En coordinación con los padres. • Durante los primeros meses del año. • Información de años anteriores. • Observación sistemática. • Evaluación de entrada.

  11. Elaboración del PMP • En la teoría y en la práctica ha de ser labor del alumno. • Sus padres y su tutor son los que podrán ayudarle. • Todo objetivo valioso puede formar parte del PMP de un alumno sea cual sea el campo al que se refiera. • Necesita de la las herramientas básicas: orden constancia y voluntad. • La misión de tutor y padres es animarle a que reflexiones sobre su situación actual para poder plantearse metas adecuadas y posibles.

  12. Pautas para diseñar un PMP El PMP es una tarea que tiene los siguientes elementos: • La ilusión • Encargo inicial o misión • Recursos • Dificultades y riesgos • Un beneficiario que no basta con que sea yo

  13. Aspectos a incluir en el PMP • Desarrollo personal • Familia, amigos • Estudio • Cultura

  14. Con el PMP se trata de: • Enseñara utilizar la libertad personal. • Darle consistencia a la vida. • Crear una trama interior que nos permita avanzar en el proceso de mejoramiento personal. • Enseñar a asimilar las derrotas y administrar las victorias. • Proteger ante la frivolidad y la superficialidad. • Dirigir los esfuerzos hacia objetivos grandes. • Tomar en gran consideración el beneficio o perjuicio que a los otros pueden reportar nuestras decisiones.

  15. Conclusiones • La atención de un alumno debería girar en torno a su PMP. • La tarea del tutor será ayudarle a que lo elabore con criterios valiosos – buscando la excelencia propia y ajena – y a que lo lleve a cabo. • Se trabaja en coordinación con los padres. • La característica que da fuerza y consistencia al PMP es que sea realmente personal. • El PMP requiere preguntarse: ¿qué quiero conseguir? ¿qué estoy dispuesto a sacrificar por ello?. • Ha de ser algo libremente asumido.

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