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Oportunidades de Educación No Formal

Oportunidades de Educación No Formal. I. Expresiones educativas desde el subsistema no formal en Honduras. Alfabetización de jóvenes y adultos ( 15 años en adelante) Educación Prebásica (0 – 6 años) Educación Acelerada Terminal ( 15 años y más ) Educación ocupacional

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Oportunidades de Educación No Formal

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Presentation Transcript

  1. Oportunidades de Educación No Formal

  2. I. Expresiones educativas desde el subsistema no formal en Honduras • Alfabetización de jóvenes y adultos ( 15 años en adelante) • Educación Prebásica (0 – 6 años) • Educación Acelerada Terminal ( 15 años y más ) • Educación ocupacional • Educación social y para la satisfacción de necesidades humanas

  3. II. Sujetos priorizados • POR GRUPO POBLACIONAL • Niños de 5 a 6 años • Jóvenes entre 15 a 24 años • Adultos jóvenes POR SU CONDICIÓN SOCIAL Grupos con desventajas sociales: Discapacitados, mujeres, campesinos pobres, indígenas, niños (as) y jóvenes con mayor riesgo social. POR SU SITUACIÓN EDUCATIVA Excluidos o sin oportunidades educativas formales

  4. PARA III. Intencionalidad de la ENF CREAR OPORTUNIDADES Insertarse por primera vez en el Sist. Educativo No formal Generar ciudadanos/as con capacidades criticas y propositivas Desarrollar habilidades y competencias para el trabajo Reinsertarse al Sistema Educativo Apoyar la satisfacción de necesidades básicas

  5. IV. Postura de la ENF frente a los/las NNTT • La ENF complementa la EF abriendo más oportunidades educativas a los/las niños/as, por tanto no avala el trabajo infantil que obstaculiza el desarrollo humano y educativo. • La ENF por ser crítica y analítica procura crear condiciones laborales centradas en la equidad y la justicia por tanto no avala trabajos que no edifican al ser humano. • La ENF es contextualizada y por tanto le interesa que los educandos se inserten de manera digna al trabajo. • Por ser alternativa, abre oportunidades a adolescentes con la intención de que se preparen para la vida laboral y para buscar ascensos educativos.

  6. V. Dos experiencias de la ENF ¿Qué reflejan éstas experiencias? 1.Que dando oportunidades educativas a niñas trabajadoras se les proporciona herramientas para liberarlasno paraagudizar su estado.

  7. “ Proyecto de Apoyo a Niñas y Adolescentes Trabajadoras Domésticas en casas de Particulares: Reyes Irene Valenzuela” SOCIEDAD AMIGOS DE LOS NIÑOS, SAN

  8. Áreas de apoyo En Educación No Formal: • Educación Primaria Acelerada • 1ro de Bachillerato • Plan Básico

  9. Educación Vocacional: • Talleres de corte y confección • Belleza • Computación

  10. Recreación colectiva • Arte Y otra áreas tales como: Manualidades, Cocina, Auxiliares de Enfermería, capacitación en derechos de la niñez y normativa nacional e internacional contra el trabajo infantil y participación infantil y apoyo psico-social.

  11. Beneficiarias 400 niñas y adolescentes trabajadoras domésticas en casas particulares de Tegucigalpa y grupos de 40 niñas y adolescentes dedicadas al comercio en calles, mercados de Comayaguela y servicios comunitarios, sumando un total de 440 niñas laboralmente activas en actividades calificadas como peligrosas y explotadoras. Responsable Sociedad Amigo de los Niños (SAN), Organismo de apoyo a la Infancia en condiciones sociales de vulnerabilidad, explotación y riesgo social.

  12. La segunda experiencia refleja: B. Que se puede crear desde una metodología de “Aprender Haciendo” un sistema combinado de educación y trabajo, sin obviar la necesidad de mejorar constantemente los niveles educativos.

  13. “ Escuela Taller de Comayagua”

  14. Objetivo Mejorar la inserción laboral de jóvenes, hombres y mujeres con edades entre 15 a 25 años, de escasos recursos económicos y en riesgo de exclusión, en oficios relacionados con el patrimonio cultural para su conservación y mantenimiento, manteniendo un énfasis en la inserción laboral de la mujer. Áreas de Formación • Albañilería • Carpintería

  15. Restauración • Forja • Electricidad • Formación complementaria: Matemáticas, dibujo técnico, formación empresarial etc.

  16. Resultados en obra • Realizados proyectos pilotos relacionados con la recuperación del Centro Histórico de Comayagua como práctica laboral. En proceso Restauración finalizada

  17. Restauración Centro Histórico de Comayagua • MobiliarioPlaza San Francisco

  18. Beneficiarios/as Hombres y mujeres con edades entre 15 a 25 años, de escasos recursos económicos y en riesgo de exclusión, todos pertenecientes al área de Comayagua. Responsable Municipalidad de Comayagua, Cooperación Española, Instituto Hondureño de Antropología e Historia.

  19. MUCHAS GRACIAS

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