arkhipov@sfedu.ru

1. Совместное заседание Координационного совета отделений РСПП Юга России и Совета ректоров Южного федерального округа: «Опыт и перспективы эффективного взаимодействия бизнеса и науки в решении задач модернизации экономики Юга России» г. Волгоград, 5 июня 2013 РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Архипов Алексей Юрьевич, д.э.н., профессор, директор Института экономики и внешнеэкономических связей Южного федерального университета arkhipov@sfedu.ru

2. Бизнес-образование - средство обеспечения эффективного взаимодействия бизнеса и науки в решении задач модернизации экономики. Приоритетно значение естественнонаучных, технических знаний, фундаментальных исследований, прикладных разработок для экономической модернизации, трансферта технологий.

3. Но не менее важно формирование цивилизованных предпринимателей, управленцев-новаторов, обладающих социальной ответственностью, содействие созданию благоприятной (экологичной) бизнес-среды. Это миссия бизнес-образования, реализуемого в значительной степени в университетах.

4. Цели современного бизнес-образования: • Подготовка лидеров бизнеса, эффективных предпринимателей. • Содействие формированию предпринимательских компетенций у всех студентов. • Исследование предпринимательства, бизнес-процессов, в т.ч. подготовка публикаций мирового уровня. • Изучение, содействие развитию инновационного предпринимательства, трансферту технологий. • Взаимодействие с органами власти, общественными организациями по поддержке, развитию предпринимательства. • Экспертиза в области предпринимательства, бизнес-образования.

5. Необходимо добиваться взаимосвязи теоретических экономических знаний и практикоориентированной подготовки во всех формах бизнес-образования: -бакалаврские программы, -магистерские программы, -дополнительное профессиональное образование и переподготовка, -программы подготовки научно-педагогических кадров.

6. Практикоориентированные магистерские программы (ВШБ ЮФУ) • предпринимательство; • международный банкинг; • международный бизнес; • финансовый директор; • директор по качеству; • IT-менеджер; • управление рисками; • управление финансами в АПК.

7. Практикоориентированная подготовка Дополнительное профессиональное образование, различные формы переподготовки Программы МВА: • общий менеджмент, • международный бизнес, финансовый менеджмент, банковский менеджмент и др. Программы МВА: • стандартные; • executive –для собственников бизнеса и топ-менеджеров.

8. Практикоориентированная подготовка. Программы МВА • Практические навыки. Учебные задания и проекты программы МВА имеют прикладной, практический характер. Темы выпускных квалификационных работ, как правило, связаны с профессиональной деятельностью слушателей. • Активные методы обучения. Кейсы, тренинги, проектные задания, деловые игры, бизнес-симуляции. • Преподаватели. Практики, достигшие успехов в бизнесе, специалисты с опытом управленческого консультирования, преподаватели ведущих бизнес-школ России и мира.

9. Практикоориентированная подготовка. Программы МВА (опыт МВА ЮФУ) -Курс «Современная мировая финансовая турбулентность» АллозийНовак, декан факультета менеджмента Варшавского университета, Польша - Курс «Экономическая кооперация между Индией и Россией» ВаддакеПираилРагхаван, директор Народного института исследований в области управления, Индия - Тренинг «Антикризисное управление» Филин С.А., доктор делового администрирования (InstitutEuropeendemanagementInternational, Академия народного хозяйства при Правительстве России) • Обучающий семинар «Оценка инвестиций: как избежать скрытых ловушек» • Винзор Льюис, аналитик IMC Group Consulting Limited, Великобритания - Стажировки за рубежом

10. Практикоориентированная подготовка. Программы МВА • Дипломы вузов • Сертификация программ МВА: - РАБО - НАСДОБР - национальный аккредитационный совет делового администрирования . • Региональные центры сертификации квалификации МВА • Международная аккредитация: EFMD, AMBA, AACSB, ECBE, CEEMAN

11. Практикоориентированная подготовка • Различные формы переподготовки и повышения квалификации для: - финансовых директоров, финансовых менеджеров; - бухгалтеров, налоговых консультантов; - специалистов по человеческим ресурсам (HR,кадры); - специалистов по маркетингу, компьютерным технологиям (IT); - специалистов по оценке бизнеса и др. • Взаимодействие с саморегулируемыми организациями.

12. Практикоориентированная подготовка Программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. DBA (Doctor of Business Administration) —доктор бизнес-администрирования. MPA (Master of Public Administration) —магистр государственного (общественного) администрирования. DPA(Doctor of Public Administration)—доктор государственного (общественного) администрирования.

13. Развитие молодежного предпринимательства • Важной задачей современной высшей школы является получение навыков предпринимательства студентами: • - специальные курсы; • - программы дополнительного образования; • - встречи с предпринимателями; • консультации по вопросам открытия и ведения бизнеса; • студенческие бизнес-инкубаторы; • - конкурсы предпринимательских проектов студентов; • - программа Enactus (бывшийSIFE - студенты в свободном предпринимательстве).

14. Формы поддержки молодежного предпринимательства в ЮФУ: Программы дополнительного образованиядля молодых предпринимателей • «Основы предпринимательской деятельности», • «Бизнес – планирование», • «Основы ведения бизнеса», • «Менеджмент в коммерческой деятельности», • «Анализ хозяйственной деятельности предприятия», • «Финансовый менеджмент», • «Бухгалтерский учет и налогообложение в малом бизнесе», • «Налоги и налогообложение», • «Управленческий учет», • «Бюджетирование» • всего более 40 программ. Консультации по вопросам открытия и ведения бизнеса Консультации по финансовым вопросам, бухгалтерское сопровождение бизнеса; консультирование по вопросам оптимизации налогообложения; подготовка бизнес-плана инвестиционного проекта для получения кредита.

15. Конкурсы предпринимательских проектов студентов: Проведение конкурсов: • Всероссийский конкурс «Ты – предприниматель 2010»; • Специальный конкурс выпускников президентской программы в РО; • «Твой проект» (с 2009 года); • Конкурс Центра карьеры ЮФУ «Предпринимательский ринг». Участие в конкурсах: • Специальный конкурс KPMG – SIFE Россия«Студент и бизнес: способы взаимодействия» • Специальный конкурс Coca Cola Hellenic – SIFE Россия«Повышение уровня информированности потребителей о выгоде вторичного использования упаковки» • Специальный конкурс Unilever – SIFE Россия «Взаимодействие компании-работодателя со студентами через Интернет-ресурсы» • Специальный конкурс X5 RetailGroup - SIFE Россия 2010-2011 «Компания Х5 RetailGroup - привлекательный работодатель для выпускников ВУЗов»

16. НОЦ «Академия предпринимательства» Целью деятельности НОЦ «Академия предпринимательства» является интеграция интеллектуальных, образовательных, материально-технических, организационных и других видов ресурсов для осуществления научно-исследовательской и учебно-методической деятельности в области экономики и предпринимательства. В НОЦ интегрированы: • Координационно-аналитический Центр развития карьеры ЮФУ. • Российское управленческое сообщество участников Президентской программы подготовки управленческих кадров. • Ростовское региональное отделение межрегиональной общественной организации Ассоциация молодых предпринимателей.

17. НОЦ «Академия предпринимательства». Основные направления деятельности: • консультации по вопросам открытия и ведения бизнеса; • реализация программ дополнительного образования по данной теме; • проведение и участие в специальных предпринимательских конкурсах; • магистерские программы; • исследовательские проекты в области экономики и предпринимательства.

18. Развитие предпринимательского образования: ЮФУ (РГУ) инициировал, разрабатывал областные программы: • 1994 г. – Концепция развития экономического образования Ростова-на-Дону, позднее Ростовской области. • 2002 г. – Стандарт экономического образования школьников Ростовской области. • 2009 г. – курс «Основы предпринимательства» для школ, начальных и средних профессиональных учебных заведений Ростовской области.

19. Секция «Предпринимательство» в Донской академии наук юных исследователей Цель проекта – совместная деятельность преподавателей ЮФУ, учителей школ Ростовской области и Ростова, экспертов от бизнес-сообщества региона, в том числе разработка и внедрение программ нового поколения для школ по теме «Основы предпринимательской деятельности». Эксперты «Академии предпринимательства» оценивают исследовательские проекты ребят. Проекты предполагают индивидуальную работу учащегося, которая должна отвечать следующим требованиям: • иметь исследовательский характер; • быть актуальной; • практически значимой; • грамотно изложенной; • наглядной.

20. Благодарю за внимание!