1 / 11

Сенкан

Сенкан. Сенкан — це вірш , що складається з п’яти рядків Слово ” сенкан ” походить від французького слова ” п’ять ” і позначає вірш у п’ять рядків. П ерший рядок має містити слово, яке позначає тему ( звичайно , це іменник )

braima
Télécharger la présentation

Сенкан

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Сенкан

  2. Сенкан — цевірш, що складається з п’ятирядків Слово ”сенкан” походить від французького слова ”п’ять” і позначаєвірш у п’ятьрядків.

  3. Перший рядок має містити слово, яке позначає тему (звичайно, цеіменник) 2. Другий рядок – цеопис теми, який складається з двох слів (два прикметника) 3. Третій рядок називаєдію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів (звичайноцедієслова). 4. Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлюєставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного. 5. Останній рядок складається з одного слова — синоніма до першого слова, в ньомувисловлюєтьсясутність теми, нібиробитьсяпідсумок.

  4. Форум Гомінкий, цікавий Розважає, розвиває, веселить Гарнемісце для знайомств Спілкування Життя Миттєве, безжалісне, Палає, кидає, відвертається, Знаючитвоєслабкемісце... Смерть

  5. Нарис

  6. Нарис - різновидтвору-опису, у якому зображено дійсні факти, події й конкретних людей.

  7. Тематика нарисів • Суспільно-політична; • Побутова; • Історична; • Психологічна.

  8. Різновиди нарису • художній • науковий

  9. Особливості твору-нарису • Невеликий за обсягом • Немає чіткої, завершеної фабули • Створюється в художньо-публіцистичному стилі • Головна мета нарису – «демонструвати і пояснювати особливо важливі або нові, раніше невідомі факти» • Виклад наукових фактів або суспільних явищ базується на основі розгортання сюжету, у якому діють люди • Використання художніх засобів

  10. «УСІ МИ – ТІЛЬКИ УЧНІ Й ВЧИТЕЛІ…» (Улюбленійвчительціприсвячується)Коли в повітрілунає слово «вчитель», мимоволіуявляєшсобіжінку, волоссяякоїзлегкапомережанесрібнимипавутинками, а в руках – букетик жовтихнарцисів. Вона поспішає до школи й нагадує весну. Така ж юна, така ж усміхнена, така ж рада життю. І то дарма, що за плечима роки…Кажуть, що доля вчителя – одна з найважчих. І вонодійсно так.. Адже, щоб ним стати, слід перш за все мативеликесерце та безмежнулюбов до дітей.ЄвгенаНарцисівнаПужанівська – тому приклад. Будучи вчителем від Бога, вона є ще й прекраснимпоетом і просто хорошоюлюдиною. Любить життя у всіхйогопроявах, особливо цей мотив звучить у їївірші “Типробач”. За фахомЄвгенаНарцисівна – філолог, тому і працюєвчителемукраїнської мови та літератури в Малієвецькій ЗОШ. Їїоточує сила-силеннадрузів, для багатьох вона – мудрийпорадник.Її урок нагадуєказку. Ніякихособливих рис, ніякихметодичних «незрозумілиць». Все надзвичайно просто, легко і в ритм. Це душа, яка відкриває перед тобою світ. Коли з уст вчительки звучать слова, до прикладу, про Довженка, тиуявляєш, як хлюпоче водами Десна, ота, що зачарована, а коли хоч словечко промовить про Олеся Гончара, - ввісні до тебе приходить йогогрізний собор.

  11. Школярідужелюблять свою вчительку. Інтер'єрїїкласу, в якомупроходятьзаняттянадзвичайносприяєтворчомупроцесу, обговореннюлітературнихтворів. А там, в куточку, що білявікна, за якимледьчутношумитьберізка, до тебе приходить натхнення. Фіолетова тюль кидає легкий відтінок на парти, що стоять по двівкупі і, здається, що скрізьрозливсяфіалковийцвіт. Справжнійподихвесни, з якимперегується й ім'явчительки.ПоглядЄвгениНарцисівни – проникливий і щирий, а очі, мов небо, такі ж бездонні та глибокі. Голос тихий, інколирозбавлений глухим, ледьчутним кашлем. Коли вона диктує диктант, тобізовсім не хочеться, щобвінзакінчувався. Навіть зараз в пам'ятізринають звуки того голосу: “Заплітає клен у свою чуприну золотавелистя...”У себе вдома вона бабуся Женя, а для учнів – дорога Нарцисівна. З багатьмасвоїмивипускниками вона і досілистується, а вони – не забуваютьнайкращоївчительки. ...Педагоги, немовсвяті. Даючипутівки в житя, вони моляться за нашідолі.

More Related