SISTEMAS ECONÔMICOS

1. SISTEMAS ECONÔMICOS

2. Introdução à Economia • 1ª Aula • Trabalho, hábitos e atitudes e itens de posse dos alunos: • Hábitos culturais, cinema, teatro, esporte preferido, time de futebol • Celulares - ano de aquisição – custo médio • Internet em casa ou no trabalho • Tênis da moda • Veículos

3. Introdução à Economia Bibliografia: Fundamentos de Economia: Editora Saraiva Autores: Marco Antonio S. Vasconcellos e Manuel Enriquez Garcia. Economia e Mercados – Introdução à Economia: Editora Saraiva Autores : César Roberto Leite da Silva / Sinclayer Luiz Sugestão de melhor livro:  Introdução à Economia - Rossetti, Jose Paschoal Editora: Atlas

4. Autores • - Marco Antonio Sandoval de Vasconcellos é bacharel, mestre e doutor em Economia pela FEA-USP e professor da FEA-USP e de especializações, MBA e pós graduação da FIPE e FIA. Ex-membro da Comissão de Avaliação de Ensino de Economia e conselheiro do Conselho Federal de Economia. • Manuel Enriquez Garcia é bacharel, mestre e doutor em Economia pela USP. É professor da FEA-USP e advogado, inscrito na OAB. Leciona na FIPE, nas áreas de Economia, Direito e Negócios Internacionais. • Economia e Mercados • Cesar Roberto Leita da Silva – Doutor em Economia pela USP – Pesquisador do Instituto de Economia Agrícola da Secretaria da Agricultura e Abastecimento – São Paulo. • Sinclair Luiz – Bacharel em Ciências Contábeis e em Administração de Empresas – Professor titular de Contabilidade e Administração de Empresas da Faculdade

5. Símbolo do Economista

6. Símbolo do Economista

7. Profissão Economista Lei n.º 1.411 de 13 de agosto de 1.951 Lei que regulamenta a profissão do economista Orgão máximo: COFECON - Conselho Federal de Economia

8. Profissão Economista A Profissão ECONOMISTA COFECON – CONSELHO FEDERAL DE ECONOMIA www.cofecon.org.br OBJETIVO: O Conselho Federal de Economia atua com o objetivo final de garantir à sociedade serviços de qualidade na área de economia, de tal modo que a população esteja protegida de eventuais prejuízos que possam ser provocados por profissionais despreparados.

9. Profissão Economista • ONDE PODEMOS ATUAR: • Professores • Elaboração de Projetos • Análise de Viabilidade Econômica de projetos e investimentos • Análise de situação econômica de empresa e de setor da economia • Orientação Financeira • Mercado Financeiro • Assessoria de Projetos Agro-industriais/Agrobusiness • Desenvolvimento de Projetos de Infra-Estrutura • Etc.

10. Profissão Economista • ONDE PODEMOS ATUAR: • Elaboração de Estudos Mercadológicos • Setor Público • Análise de Conjuntura Econômica e Pesquisas • Entidades • Diversas Assessorias Econômicas • Plano Diretor • Outras possibilidades de atuação seriam como diretor, gerente, assessor, controller, executivo, empresário, empreendedor, perito, analista entre outros.

11. Introdução à Economia 2ª Aula • 1.1 Introdução • Em nosso cotidiano, nos jornais, rádio, revista, internet e televisão, deparamo-nos com inúmeras questões econômicas como: • Aumento de preços • Períodos de crise econômica ou de crescimento • Ciclos econômicos - altos e baixos do desemprego e da inflação - assim como políticas para os moderar • Setores que crescem mais do que outros • Diferenças salarial

12. EconomiaTemas para discussão • Comportamento dos mercados financeiros (taxas de juro, cotações de ações, etc.) • Razões da pobreza e riqueza de indivíduos e nações, sugerindo formas para o aumento do rendimento dos mais desfavorecidos • Comércio e finanças internacionais, bem como o impacto da globalização • Medidas para melhorar o uso eficiente de recursos (humanos, naturais, tecnológicos) • Políticas governamentais para atingir objetivos nacionais importantes: crescimento econômico, pleno emprego, estabilidade dos preços, repartição justa do rendimento. Crises no balanço de pagamentos

13. Introdução à Economia • Vunerabilidade externa • Valorização ou desvalorização da taxa de câmbio; • Dívida externa; • Ociosidade em alguns setores de atividade; • Diferenças de renda entre as várias regiões do país; • Déficit governamental; • Elevação de impostos e tarifas públicas; • Redução de impostos ou incentivos fiscais.

14. Introdução à Economia Esses temas, são rotineiros e são discutidos no nosso dia a dia pelos cidadãos comuns, que , com altas doses de empirismo, têm opiniões formadas sobre as medidas que o Estado deve adotar. Nas empresas é necessário o conhecimento teórico mais sólidos para poder analisar os problemas econômicos que nos rodeiam diariamente. O objetivo do estudo da ciência econômica é analisar os problemas econômicos e formular soluções para resolvê-los de forma a melhorar nossa qualidade de vida.

15. Introdução à Economia Empirismo Filosofia Doutrina filosófica que encara a experiência sensível como a única fonte fidedigna de conhecimento. O filósofo empirista baseia-se na observação e na experimentação para decidir o que é verdadeiro. Chega a conclusões através do emprego do método indutivo, baseado no que observou. O filósofo racionalista enfatiza a razão como fonte de conhecimento. Começa com princípios a priori, ou verdades evidentes, e usa o método dedutivo

16. Conceito de Economia 1.2 Conceito de Economia: O termo economia vem do grego “Oikos” Casa e “Nomos” Costume ou Lei, daí “regras da casa” ( Lar). Uma definição que se mantém atual é a de Lionel Robbins em um ensaio de 1.932: “A ciência que estuda as formas de comportamento humano resultantes da relação existente entre as ilimitadas necessidades a satisfazer e os recursos que, embora escassos, se prestam a usos alternativos”. ECONOMIA OIKONOMOS oikos = casa nomos = lei

17. Conceito de Economia 1.2 Conceito de Economia: Os diversos autores ajustaram o conceito para. Ciência social que estuda como o indivíduo e a sociedade decidem empregar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribuí-los entre as pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas.

18. Conceito de Economia Escassez Significa que os recursos disponíveis são insuficientes para satisfazer todas as necessidades e desejos. Estando ausentes a escassez dos recursos e a possibilidade de fazer usos alternativos desses recursos, não haverá problema econômico. A disciplina assim definida envolve portanto o estudo das escolhas uma vez que são afetadas por incentivos e recursos.

19. Ceterisparibus('ce.te.ris 'pa.ri.bus na pronúncia eclesiástica ou ko.'e.te.ris 'pa.ri.bus, na pronúncia restaurada, também grafada coeterisparibus, é uma expressão do latim que pode ser traduzida por "todo o mais é constante" ou "mantidas inalteradas todas as outras coisas". A condição ceterisparibus, é usada na economia para fazer uma análise de mercado da influência de um fator sobre outro, sem que as demais variáveis sofram alterações. Conceito de Economia

20. Por exemplo: Um aumento de preço de um determinado produto causa uma redução na procura, "ceterisparibus". Se houvesse variação na renda do consumidor, ou seja, sem a condição "ceterisparibus", não se poderia afirmar o mesmo a respeito da procura sem informações adicionais. Condição ceterisparibus A condição ceterisparibus é muito usada na economia (mas não só), em razão da complexidade da análise onde existe um número indeterminado de variáveis de influência remota que podem, eventualmente, desconectar a observação do resultado. Pelo que existe a necessidade de reduzir o número de variáveis dentro de todo o conjunto daquelas que são susceptíveis de exercer influência permanente ou esporádica sobre o fenômeno, para que este possa ser explicado. Conceito de Economia

21. Uma predição ou constatação acerca da influência ou conexão esporádica ou permanente entre dois fenômenos, é considerada coeterisparibus quando outras variáveis exógenas (externas)que poderiam cancelar o relacionamento entre o antecedente e o conseqüente são tidas como tendo influência remota para explicação do comportamento do fenomeno em análise e cuja variação é desconsiderada, sendo assim compreendidas como constantes. O conceito ceterisparibus é importante no sentido de formular uma teoria em que geralmente é necessário desprezar fatores que interfeririam com a observação de um relacionamento de causa específico, para o que, o observador toma o controlo de todas as variáveis independentes (considerando-as constantes) à exceção da que está em estudo, de modo que o efeito da variável independente na variável dependente possa ser isolado. Conceito de Economia

22. Escassez e eficiênciaUtilização eficiente de recursos escassos Escassez • Numa situação de escassez os bens são limitados relativamente aos desejos. • Deste modo é importante que uma economia faça o melhor uso dos seus recursos limitados, ou seja que os utilize de forma eficiente. Eficiência • Eficiência corresponde à utilização mais efetiva de recursos de uma sociedade na satisfação das necessidades da população. • Uma economia está a produzir de forma eficiente quando não pode aumentar o bem-estar econômico de um indivíduo sem prejudicar o de outro indivíduo qualquer.

23. Fatores de produçãoTerra, trabalho e capital • Agentes econômicos são todos os elementos que participam do processo econômico: • Consumidor – no papel de aquisição de bens e serviços; • Empresário – Organiza os fatores de produção; • Trabalhador – que vende sua força de trabalho.

24. Conceito de Economia • Conceitos importantes: • escolha: de alternativas e distribuição de resultados. • escassez: recursos limitados contrapõem necessidades humanas limitadas. • Necessidades: como alocar recursos limitados para satisfazê-las ao máximo? • recursos: recursos produtivos são limitados. • produção: fatores de produção são ilimitados. • distribuição: dos resultados da atividade produtiva entre os grupos da sociedade.

25. Fatores de produçãoTerra, trabalho e capital Indivíduos – considerados isoladamente tem necessidades individuais, que precisam ser satisfeitas, para garantir sua sobrevivência. As necessidades biológicas são respirar, alimentar-se e beber, entretanto o ser humano vive em sociedade e tem necessidades complementares que é o caso da educação, do transporte coletivo, assistência média, segurança pública que são chamadas de necessidades coletivas. Para satisfazer as necessidades individuais e coletivas, temos o consumo de bens e serviços. Esses bens e serviços compõe, juntos, a produção econômica, que é obtida com a combinação de recursos naturais, equipamentos e trabalho. Tais elementos, pelo fato de serem necessários à produção, recebem o nome de fatores de produção e agrupam-se, tradicionalmente, em três itens:

26. Fatores de produçãoTerra, trabalho e capital • A terra – ou mais genericamente os recursos naturais – representa a dádiva da natureza para os processos produtivos: terra para agricultura, habitação, fábricas e estradas; recursos energéticos utilizados nos transportes e aquecimento; recursos não energéticos como o cobre, o ferro e a areia. Atualmente o conceito de recursos naturais inclui os recursos ambientais tais como o ar puro e a água potável. • O trabalho consiste no tempo despedido pelos indivíduos nos processos de produção. É o fator de produção mais comum e mais crucial numa economia avançada. • O capital é formado pelos bens duráveis de uma economia que se destinam à produção de outros bens. Os bens de capital incluem máquinas, estradas, computadores, martelos, caminhões, máquinas de lavar e edifícios.

27. Fatores de produçãoTerra, trabalho e capital Terra Capital Trabalho Bens e Serviços Economia também é o processo que combina fatores de produção para criar bens e serviços. A quantidade de fatores de produção disponível é finita, portanto não é suficiente para satisfazer todas as necessidades e desejos dos homens. Na economia portanto, os agentes devem combinar os fatores de produção da melhor forma possível para produzir bens e serviços, visando atender às necessidades e aos desejos dos homens. Uma parte dos bens e serviços é consumida, mas há outra parte que não é, mesmo por séculos. Ex: Obras de Arte, pontes, estradas de ferro, instalações industriais, edifícios históricos etc. Estes bens são em geral classificados como bens de consumo de consumo duráveis ou bens de capital, dependendo de sua participação no processo produtivo. Há fatores de produção que também se comportam desta forma, ou seja, nãosão exauridos no processo produtivo. O melhor exemplo, é a terra, que é utilizada na agricultura continuamente na produção de produtos agrícola, sem desaparecer.

28. Fatores de produçãoTerra, trabalho e capital • De maneira geral, consideramos que a quantidade de fatores de produção, na sua grande maioria, é finito. Não é suficiente para satisfazer todas as necessidades dos homens. Na economia, portanto, os agentes econômicos devem combinar os fatores de produção da melhor forma possível, visando atender a suas necessidades e a seus desejos de consumo com o menor esforço. • PIB X Riqueza do País • O PIB é a quantificação do valor de mercado de todos os bens e serviços finais – pão, cerveja, automóveis, espetáculos, viagens, etc. – produzidos num país no período de um ano. • A riqueza de um país é formada pelos fatores de produção disponíveis, pelos bens que estão sendo produzidos e pelos que já foram, mas que ainda não desapareceram. Um dos elementos destacados na teoria econômica é o chamado trabalho humano,

29. Fatores de produçãoTerra, trabalho e capital • que alguns denominam capital humano. Este consiste na ação e no conhecimento dos agentes econômicos, são informações adquiridas ao longo do tempo, por meio de experiência profissional ou de formação escolar, que aumentam a capacidade produtiva, permitindo produzir mais com o mesmo emprego de trabalho. A riqueza compõe-se, ainda, de elementos como a população do país(seu fator trabalho), os recursos naturais (a terra agricultável, as reservas minerais e de petróleo e os mananciais de água), os equipamento (máquinas e instalações das empresas), as redes de energia, a distribuição de água, as estradas, as pontes, os edifícios públicos, as habitações, os monumentos históricos, as obras de arte, as bibliotecas e outros, além dos bens correntemente produzidos, como alimentos, roupas etc. A riqueza, portanto, é um conceito bastante geral, que agrega as disponibilidades de recursos naturais do país, sua população e tudo que a economia produziu ao longo de sua existência e que foi preservada.

30. Resumo 2 Aula • Bens: Mercadorias que resultam da produção econômica e que, direta ou indiretamente, satisfazem às necessidades humanas, como alimentação, roupas, pontes etc. • Serviços: são determinados atos executados por indivíduos ou empresas que satisfazem às necessidades humanas, mas que não têm uma existência concreta ou tangível, como um consulta médica, um telefonema etc. • Fatores de Produção: são os recursos empregados pelo homem para produzir os bens e serviços, compreendidos em “Terra, Trabalho e Capital”. • Agentes econômicos: são indivíduos que fazem parte da economia e desempenham diferentes papéis, como o consumidor, o empresário e o trabalhador.

31. Resumo 2 Aula • Teoria econômica: é o ramo do conhecimento humano que estuda as leis que regem a produção, a distribuição, o consumo e a circulação de bens e serviços em uma sociedade. • Riqueza: a riqueza de um país em um determinado momento é a soma dos recursos naturais disponíveis, mais sua população e tudo o que tiver sido produzido e preservado pela economia do país durante sua existência. • PIB : O PIB é a quantificação do valor de mercado de todos os bens e serviços finais – pão, cerveja, automóveis, espetáculos, viagens, etc. – produzidos num país no período de um ano • Economia: O problema da escassez dos bens e serviços que suprem as necessidades dos homens está longe de ser resolvido, o que explica ser a Ciência Econômica o estudo da escassez e estar classificada entre as Ciências sociais.

32. Atividades 1. Cite três exemplos de necessidades individuais e três necessidades coletivas? 2. Qual a diferença entre bens e serviços? 3. O que são fatores de produção 4. Explique em que consiste cada um dos fatores de produção 5. Explique qual o objetivo da teoria econômica 6. O que é a riqueza de um país? 7. Cite alguns exemplos de fatores de produção e de bens que constituem riqueza de um país? 8. O que mede o PIB e qual a importância de acompanhar este indicador?