1 / 29

Sveriges produktion 1970-2010

Sveriges produktion 1970-2010. Kunskapsproduktion Tjänsteproduktion Varuproduktion. 1-19-skolan. 50 % av ettåringarna går i förskolan 70 % av tvåringarna går i förskola 95 % av femåringarna går i förskola 99 % av sexåringarna går i förskoleklass 100 % går 6.665 timmar i grundskolan

briana
Télécharger la présentation

Sveriges produktion 1970-2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sveriges produktion 1970-2010 Kunskapsproduktion Tjänsteproduktion Varuproduktion

  2. 1-19-skolan 50 % av ettåringarna går i förskolan 70 % av tvåringarna går i förskola 95 % av femåringarna går i förskola 99 % av sexåringarna går i förskoleklass 100 % går 6.665 timmar i grundskolan 99,6 % tar sig till gymnasieskolan 60 % har meritgrund för högskolan 46 % tar sig till högskolan före 25 års ålder

  3. Tre antaganden om lärandets analoga mysterium

  4. Alla är olika

  5. 2. Variationsteori

  6. 3. Erfarenhet Med-erfarenhet

  7. Analogt lärande vs Digitaliserat lärande

  8. Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google FaceBook Youtube eBay Diskussionsforum

  9. Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

  10. Lärande via datorspel SimCity Battlefield

  11. SimCityko • mplexa samband - definiera relationen mellan delarna och mellan dessa och helheten - explicera kausalitet – se orsak-verkan - reflektera över konsekvenser av ett viss handlande/vissa beslut

  12. SimCity • mplexa samband - formulera hypoteser och att få dem prövade direkt och interaktivt - upptäcka kunskapens och erfarenhetens etiska dimensioner - relativisera det egna livet i förhållande till det virtuella - upptäcka lärandets metanivå: att och hur man kan lära sig själv att bli skickligare

  13. SimCity - komplexa samband – del/helhet - det krävs hög kompetens för att ha nytta och glädje av spelet - det tar tid att lära och att det är en kombination mellan slit och nöje - ensam aldrig är stark • med risktagande att ga

  14. SimCity - samarbete kräver förhandling – ansvar – solidaritet - måste bidra med något eget - måste vårda organisationen - framgång ofta har med risktagande att göra

  15. Battlefield -definiera målet, uppgiften - pendla mellan helheten och delarna - begripa situationen - utförabeslutsfattande som bygger påomfattande och komplex information

  16. Battlefield - analysera och värdera situationer - samarbete, koordination med andra – vertikalt och horisontellt - lösa problem kollektivt

  17. Battlefield -det krävs hög kompetens för att ha nöjeav spelet • att det tar tid att lära och att det är en kombination mellan slit och nöje • ensam aldrig är stark - samarbete kräver förhandling – ansvar – solidaritet

  18. Battlefield - måste bidra med något eget - måste vårda en organisation • framgång ofta har med risktagande att göra • det ”goda” vinner alltid

  19. Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

  20. Blogg - förståelseinriktad läsning - innehållsanalys av texter - argumentationsanalys - textkomposition - skrivprocess - källkritik

  21. Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

  22. FanFiction - utvecklad läsförståelse - utvecklad skrivskicklighet - förmåga att kommunicera såväl litterära innehåll som former - förbättra att ta och ge kritik - anamma skrivprocessen som en litterär metagenre – en postmodern metod för skrivande -egna och andras kommentarer finns bilagda huvudtexten - (litterär) kreativitet och fantasi

  23. Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

  24. Google - fokusering - skaffa en överblick; induktiva upptäckter - sorteringsförmåga - komplex källhantering - kritisk förmåga; källkritik - reflektion, transformation

  25. Google - e-post - diskussionsforum

  26. Slutsatser Postmodernitet – erfarenhet - mederfarenhet Ny organisation Nya former för lärande som bygger på den lärandes erfarenheter Gruppen och individen Globalt - lokalt Handledning

  27. Professor Tomas Kroksmark Högskolan i Jönköping www.tomaskroksmark.se

More Related