1 / 21

MENGENAL FISIKA

MENGENAL FISIKA. STAF PENGAJAR FISIKA UMUM Koordinator : Sidikrubadi Pramudito Departemen Fisika , FMIPA, IPB. FISIKA. Mempelajari alam semesta Alam semesta diciptakan dengan karateristik: Derajat Keteraturan Tinggi Derajat Kesimetrian Tinggi Aturannya tetap (konsisten)

brick
Télécharger la présentation

MENGENAL FISIKA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MENGENAL FISIKA STAF PENGAJAR FISIKA UMUM Koordinator: SidikrubadiPramudito DepartemenFisika, FMIPA, IPB

  2. FISIKA • Mempelajari alam semesta • Alam semesta diciptakan dengan karateristik: • Derajat Keteraturan Tinggi • Derajat Kesimetrian Tinggi • Aturannya tetap (konsisten) • Dengan karakteristik inilah dimudahkan bagi manusia untuk mempelajari fisika

  3. METODA ILMIAH GejalaAlam Observasi Hipotesis Penelitian Hipotesisbaru GejalaAlam yang baru Hukum Penelitianlanjutan Hukum yang baru

  4. PERANGKAT PENGEMBANGAN ILMU FISIKA • Perangkatpengamatan • Laboratoriumfisikbesertaperalatannya • Perangkatanalisis • Matematika (kalkulus)

  5. PENGUKURAN DAN SATUAN • Pengukuranadalahprosesmembandingkansuatubesarandengansuatubesaran lain yang sejenis yang dipilihsebagaistandar. • Dalampengukuransuatubesaranfisiskitamembandingkanbesarantersebutdengansuatustandaratausatuanbesaran yang dipilih. • Sebagaicontohkitadapatmengukurbesaranpanjangdalamsatuan-satuanseperti cm, inci, meter, km.

  6. BESARAN DASAR DAN BESARAN TURUNAN • Dari berbagaigejalaalam, kitadapatibesaran-besaranfisis yang jumlahnyabanyaksekaliitusatusama lain berkaitan. • Satubesaranfisisdapatdinyatakandalambeberapabesaranfisislainnya. • Untukmenyederhanakanpersoalanperluldipilihseperangkatbesaranfisis yang dijadikanbesarandasar. • Besaran-besaranfisislainnya (disebutbesaranturunan) dapatdinyatakansebagaikombinasidaribesaran-besarandasartersebut.

  7. SATUAN-SATUAN DASAR SI

  8. ANALISIS DIMENSI • Besaran-besaranturunandibentukdarikombinasibesaranbesarandasar. • Dalammekanikabesaran-besarandasarinihanyaadatigayaitubesaranpanjang, massadanwaktu. • Untuksuatubesaranturunankombinasibesaran-besarandasarinidapatdiperlihatkandalambentuksimbolsimboldimensibesarandasaryaitu [L] untukdimensipanjang, [M] untukdimensimassadan [T] untukdimensiwaktu. • Contohdimensi volume: [V]=[L][L][L]=[L]3

  9. IMBUHAN

  10. Vektor dan Skalar • Seseorang bergerak dari P ke Q melalui lintasan garis putus-putus • Anak panah menunjukkan perpindahan (vektor) • Garis putus-putus menunjukkan panjang lintasan (skalar) Q P

  11. Dua Vektor yang Sama • Dua vektor dikatakan sama jika besar (termasuk satuanya) dan arahnya sama • P = Q • P  R • P  S P Q R S

  12. Penjumlahan Vektor (metoda geometris) • Dua vektor P dan Q dijumlahkan dengan cara meletakkan pangkal vektor Q di ujung vektor P • Hasil penjumlahan: R = P + Q adalah vektor yang berawal dari pangkal vektor P dan berakhir pada ujung vektor Q Q P Q P R

  13. Penjumlahan Vektor bersifat komutatif • P + Q = Q + P Q P + Q P Q + P P Q

  14. Negatip dari suatu vektor • Vektor -P adalah vektor yang besarnya sama dengan besar vektor P tetapi arahnya berlawanan P -P

  15. Selisih dua vektor • P – Q = P + (-Q) -Q P P P - Q Q -Q

  16. Perkalian vektor dengan skalar • Perkalian vektorPdengan skalar k adalah merupakan vektor baru yang besarnya k kali besar vektor P. P Q = 2P R = -1,5P

  17. y A Ayj x Axi Penguraian Vektor Dua Dimensi 

  18. Penjumlahan Dua Vektor y Cy Ay C A By B x Ax Bx Cx

  19. Contoh soal: • Padasebuahsungai air mengalirdaribaratketimurdengankelajuan 1,5 m/s. Seoranganakberenangkeutaramenyeberangisungaidengankelajuan 2 m/s relatifterhadaparus air. Berapakahkecepatananakrelatifterhadappinggirsungai?

  20. SEKIAN TERIMA KASIH

More Related