1 / 22

ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ LMS в НИУ ВШЭ

ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ LMS в НИУ ВШЭ. Евгения Кулик Центр развития образовательной среды НИУ ВШЭ. Высшая школа экономики, Москва, 201 3 www.hse.ru. Вызовы университетам. Тенденции развития общества. Университеты потеряли монополию на образование и исследование

brynne-hebert
Télécharger la présentation

ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ LMS в НИУ ВШЭ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ LMS в НИУ ВШЭ Евгения Кулик Центр развития образовательной среды НИУ ВШЭ Высшая школа экономики, Москва, 2013 www.hse.ru

  2. Вызовыуниверситетам Тенденцииразвития общества • Университеты потеряли монополию на образование и исследование • Университеты должны быть участниками транснациональных научных сообществ • Изменился статус преподавателя (он «эксперт», а не «источник знаний») • Изменения структуры экономики (экономика, основанная на знаниях) • Глобализация экономики • Информация общедоступна

  3. Маркетинговые исследования Поколение Y (1980-1994)и Поколение Z (1995-2005): • изобретательны и быстро учатся, • готовы искать ответы на свои вопросы, независимо от того, насколько это сложная задача. • оптимистичны, всегда стремятся к достижению целей • самые интенсивныe интернет-пользователи в мире • отлично разбираются в существующих технологиях и активно ждут и приветствуют появление новых. Это наши (или НЕ НАШИ) настоящие и будущие студенты

  4. Еще один вызов университетам – появление MOOC (massive open online course) * Источник: https://vk.com/pages?oid=-48265807&p=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9C%D0%9E%D0%9E%D0%9A_(What_is_a_MOOC)%3F

  5. Университеты во всем мире вынуждены определять свое отношение к e-learning и MOOC

  6. Как меняется рынок образования? IBIS Capital |

  7. e-learning - самый быстрорастущий сектор рынка* в 2012 году его объем составил 91 млрд $ , среднегодовой темп роста 23%, и он сохранится до 2017 года. * Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx

  8. 2011 Доход, $ млрд. Капитализация, $ млрд. * Источник: http://www.ibiscapital.co.uk/resources.aspx

  9. * Источник: https://www.edsurge.com/n/2013-01-23-ibis-capital-releases-report-on-global-e-learning-industry

  10. Университеты во всем мире вынуждены определять свое отношение к e-learning и MOOC Это стратегическое решение.Оно определяет будущее вуза

  11. LMS нашего университета: это программное решение для планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями, включая: • поддержку очного учебного процесса, • поддержку онлайн-обучения, • административное сопровождение обучающихся, • администрирование общеуниверситетских мероприятий

  12. Выбор из платформ: • Наличие необходимой функциональности • Варианты и стоимость доработки функциональности, которой у платформы нет • Стоимость эксплуатации • Стоимость поддержки и сопровождения • и т.п……

  13. LMS

  14. Функциональные заказчики и идеологи – Дирекция основных образовательных программ

  15. Интеграция с другими корпоративными информационными системами Система учета студентов Модуль расчета нагрузки LMS Электронное расписание Библиотечный модуль Портал университета

  16. Об информационно- образовательной среде образовательного учреждения Пока работа в LMS для преподавателейне обязательна • Система существенно доработана и будет дорабатываться до конца 2015 года

  17. Функциональность: • Для педагогов (регламенты – важнее) • Для администраторов (поддержка и анализ процессов) • Мобильные устройства • Социальность • Настраиваемы личные кабинеты • Гаджеты • Открытые курсы («прозрачность» среды»)

  18. Функциональность для студентов: • Электронная зачетка • Единое окно для заказа справок • Читательский билет • Все дисциплины ИУПа • Доступ к сайтам всех изученных в университете дисциплин • ….

  19. Об информационно- образовательной среде образовательного учреждения LMS используется для поддержки отдельных проектов • международные экзамены английскому языку IELTS (International English Language Testing System) – 1-1,5 тыс. студентов • Итоговый государственный экзамен на факультетах менеджмента и экономики С.Петербургского филиала НИУ ВШЭ • Адаптационный вводный курс для первокурсников бакалавриата

  20. Направления исследований • Адаптивное обучение • Симуляторы • Семантический веб • Геймификация

  21. 101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20 Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931 www.hse.ru

More Related