1 / 14

Цель: Выполнение эвристических заданий по овладению э ксперимен- тальными методами

Кружок « физикон ». Цель: Выполнение эвристических заданий по овладению э ксперимен- тальными методами и сследований . Сайт Ивановой Л.М.

caine
Télécharger la présentation

Цель: Выполнение эвристических заданий по овладению э ксперимен- тальными методами

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Кружок «физикон» Цель: Выполнение эвристических заданий по овладению эксперимен- тальными методами исследований. Сайт Ивановой Л.М.

  2. Управление образования администрации Козловского района Чувашской Республики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Еметкинская средняя общеобразовательная школа » Районный этап республиканской конференции-фестиваля творчества обучающихся «EXCEISIOR – 2012» Направление: естественно-технические науки Секция физики У Учебно-исследовательская работа «Гальванические элементы» чебно-исследовательская работа «Гальванические элементы» Автор: Сергеева Анастасия,14 лет,8 класс. Руководитель: Иванова Людмила Михайловна, учитель физики. Г. Козловка, 2012 год.

  3. Цель и задачи работы. Цель:Создать прибор, принцип действия которого аналогичен работе гальванического элемента, для определения содержания соли в растворах. Задачи: 1. Изучить историю открытия гальванического источника тока. 2. Провести простейшие опыты, подтверждающие существование гальванического электричества и снять их на фотокамеру. 3. Научиться пользоваться компьютерными программами, которые помогают создать презентацию с анимацией. 4. Разработать конструкцию и сделать действующую модель солемера.

  4. Гальвани Луиджи (1737–1798)

  5. Александро Вольта (1745-1827)

  6. Солемер

  7. №1 №2 №3 №4

  8. №2 №1 №3 №4

  9. Ожидаемые результаты: 1)Изготовить прибор для измерения соли. 2)Испытать этот прибор для эвристических целей на пришкольном участке. 3) Заинтерисовать администрацию школы в приобретении удобрений после измерений соли в почве.

More Related