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重视研判，关口前移， 做好网络教育舆情工作

重视研判，关口前移， 做好网络教育舆情工作. 陈 华 栋. 网络在学校教育工作中占据着越来越特殊的地位. 学校中文门户网站 社会网站教育专栏 论坛社区教育版块 学校家长日常交流 教师教学工具应用. 关乎校园稳定. 网络无处不在， 网络无时不有. 关乎学校发展. 关乎教育决策. 一、网络发展及管理的大致形势. 全国高校约有 1032 所 在校大学生数超过 1000 万人 大学生有 90% 以上经常使用网络. 上海共有高校 52 所（含 22 所民办高校） 在校大学生数近 50 万人 上海高校大学生有 95% 以上经常使用网络. 网络媒介的新形态.

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重视研判，关口前移， 做好网络教育舆情工作

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Presentation Transcript

  1. 重视研判，关口前移，做好网络教育舆情工作 陈 华 栋

  2. 网络在学校教育工作中占据着越来越特殊的地位网络在学校教育工作中占据着越来越特殊的地位 学校中文门户网站 社会网站教育专栏 论坛社区教育版块 学校家长日常交流 教师教学工具应用 关乎校园稳定 网络无处不在， 网络无时不有 关乎学校发展 关乎教育决策

  3. 一、网络发展及管理的大致形势 • 全国高校约有1032所 • 在校大学生数超过1000万人 • 大学生有90%以上经常使用网络 • 上海共有高校52所（含22所民办高校） • 在校大学生数近50万人 • 上海高校大学生有95%以上经常使用网络

  4. 网络媒介的新形态 BBS/论坛/贴吧：可以自由张贴信息供大众浏览 搜索引擎：从互联网海量信息中搜集所需信息 Web2.0：可以自由互动，发表见解（评论） 博客：可以设定社区，进行圈内互动 即时通（MSN、QQ）：随时与在线人员联系 飞信：用手机保持联系的畅通 短博客（微博客）：基于多通道构建社交网络 P2P：人人为我，我为人人，下载既上载 网络电视/数字广播：互联网上分享多媒体

  5. 网络管理现状特征 * 网络不是一个完全对外封闭的系统，受外部环境的影响较大； * 网民的思想非常活跃，但不成熟，很容易被煽动； * 网络舆情的爆发颇为突然，并且有走极端的可能； * 网络的管理往往都较为滞后，制度规范缺失； * 网络管理者的理念尚未转变，很难适应新形势需要； * 重视关注网络，并不等于否定和排斥网络；

  6. 萌芽阶段 积蓄阶段 爆发阶段 平息阶段 二、网络舆情发展的几种分类 • 网络民主事件的发展 • 网络权威事件的延伸 • 网络报道事件的反思

  7. 核心问题 网络的双面性 网络舆情的动态式平衡 特征 制度管理的必要性 舆情发展的可伸缩性 网络民意的伪科学性 三、网络舆情发展的特征

  8. 四、国内外网络舆情管理案例介绍 国际社会采取的互联网管理手段 西方国家互联网管理案例 国内普遍采取的互联网管理手段

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