1 / 17

ebelika

Sgrt UNNES. Diproduksi oleh. UNIT- USAHA JASA & INDUSTRI (U-UJI). M. ebelika. Laboratorium Matematika - FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Hp. 081390440602, 08122802639. Edisi ke- 1 , 2010. Materi Pokok PENJUMLAHAN BILANGAN ASLI. TUJUAN Pembelajaran.

carlos-wolf
Télécharger la présentation

ebelika

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sgrt UNNES Diproduksi oleh UNIT- USAHA JASA & INDUSTRI (U-UJI) M ebelika Laboratorium Matematika - FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Hp. 081390440602, 08122802639 Edisi ke-1, 2010

  2. Materi Pokok PENJUMLAHAN BILANGAN ASLI TUJUAN Pembelajaran Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dua bilangan bilangan asli Oleh Sugiarto Jurusan Matematika UNNES

  3. PETUNJUK Adapun caranya adalah: • Klik, untuk memunculkan informasi / pertanyaan CD Pembelajaran ini memuat serangkaian per-tanyaan kognitif (good questions). Peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah dengan cara menjawab semua pertanyaan tersebut. CD pembelajaran ini efektif apabila digunakan secara tepat • Klik berikutnya setelah peserta didik menjawab pertanyaan dengan benar(beri keempatan berpikir, jangan klik sebelum siswa menjawab) 3. Begitu seterusnya sampai siswa menemukan sim-pulan

  4. SELAMAT BERJUMPA DENGAN PROGRAM PENJUMLAHAN BILANGAN ASLI

  5. PENJUMLAHAN Tahap pembelajaran penjumlahan dilaknakan dengan 3 tahap 1. Tahap Enaktif(dengan benda konkret) 2. Tahap Ikonik (dengan gambar) 3. Tahap Simbolik(abstrak ) pembelajaran pada program ini , dengan ikonik dan simbolik

  6. A. Penjumlahan Dengan Menggunakan Benda Konkret 1 Diga bung dengan ? berapa pensil Ali pensil Ali & Budi setelah digabung pensil Budi 2 3 5 ? = + Jadi 2 3 5 ? = +

  7. 2 Mem- beli lagi ? berapa 5 4 9 ? = + 9 Jadi 5 4 ? = + Tono mem-punyai bola tennis bola tennis bola tennis Tono Sekarang

  8. B. Penjumlahan Dengan Menggunakan Mistar Bilangan Sgrt UNNES -2 0 1 2 3 4 5 -3 -1 -7 -6 -5 -4 6 7 KESEPAKATAN • Mobil mulaidariposisi 0, menghadapkekanan 2) a + b a maju, b maju

  9. Sgrt UNNES Contoh 1 2 + 5 = … Dari nol menghadap kanan maju 2 satuan, menghadap kanan maju 5 satuan -2 0 1 2 3 4 5 -3 -1 -7 -6 -5 -4 6 7 2 5 Jadi 2 + 5 = 7

  10. FAKTA DASAR PENJUMLAHAN YANG HASILNYA 10 10 1 9 + 2 8 + 3 7 + 4 6 + 5 5 +

  11. TERNYATA 10 Sembilan (S) Satu (S) 1 9 + Delapan (D) 2 8 Dua (D) + 3 7 Tujuh (T) Tiga (T) + 4 6 Enam (E) Empat (E) + 5 5 + Lima (L) Lima (L)

  12. PENJUMLAHAN BERSUSUN 1. Penjumlahan tanpa menyimpan Contoh : 32 + 15 32 3 2 15 1 5 5 + + 4 7 ? 4 ? ? 7

  13. 2. Penjumlahan susun ke bawah dengan menyimpan (tahap awal) Contoh : 27 + 15 27 3 2 7 15 5 1 5 + + 4 1 2 12 ? 4 ? ? 2

  14. 3. Penjumlahan susun ke bawah dengan menyimpan (tahap lanjut) Contoh : 27 + 15 Catatan = 27 2 7 15 1 5 + + 4 1 2 4 ? ? 2 ? 12

  15. 4. Penjumlahan susun ke bawah dengan menyimpan (tahap akhir-cara pendek) Contoh : 27 + 15 2 1 1) 7 + 5 = 27 4 2) 1 + 2 + 1 = 15 + ?

  16. TABEL PENJUMLAHAN SAMPAI DENGAN 10 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 10 11

  17. Selamat Belajar

More Related