1 / 30

Cap 4 – A biodiversidade e a classificação dos seres vivos Vírus e bactérias

Cap 4 – A biodiversidade e a classificação dos seres vivos Vírus e bactérias. Professora Fernanda Landim. Biodiversidade. "Bio" significa "vida" e diversidade significa "variedade".

carnig
Télécharger la présentation

Cap 4 – A biodiversidade e a classificação dos seres vivos Vírus e bactérias

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Cap 4 – A biodiversidade e a classificação dos seres vivosVírus e bactérias Professora Fernanda Landim

  2. Biodiversidade • "Bio" significa "vida" e diversidade significa "variedade". • Então, biodiversidade ou diversidade biológica compreende a totalidade de variedade de formas de vida que podemos encontrar na Terra (plantas, aves, mamíferos, insetos, micro-organismos...) • Diversidade genética – mesma espécie, porém geneticamente diferentes • Diversidade orgânica – agrupam indivíduos que possuem a mesma história evolutiva. • Diversidade ecológica – indivíduos interagindo entre si, formando uma comunidade.

  3. Por que a biodiversidade é importante? • Qual é o valor de um metro cúbico de água liberado pela Floresta Amazônica, por evaporação, que retorna em forma de chuva, mantendo o clima úmido da região? • Qual é o valor dos nutrientes acumulados nos troncos e nas cascas de árvores centenárias? • Quais seriam os prejuízos provocados pelos incêndios na Amazônia se estes não se apagassem nas margens das florestas? • Quanto vale um quilo de carbono que deixa de ser liberado para a atmosfera por estar estocado em suas florestas?

  4. Por que a biodiversidade é importante? • Estas perguntas estão relacionadas ao valor do que pode ser chamado "serviço ecológico" fornecido pela floresta Amazônica. • A biodiversidade é uma das propriedades fundamentais da natureza por ser responsável pelo equilíbrio e pela estabilidade dos ecossistemas. • biodiversidade é fonte de imenso potencial econômico por ser a base das atividades agrícolas, pecuárias, pesqueiras, florestais e também a base da indústria da biotecnologia, ou seja, da fabricação de remédios, cosméticos, enzimas industriais, hormônios, sementes agrícolas.

  5. Fatores que ameaçam a conservação da biodiversidade • A perda da biodiversidade envolve aspectos sociais, econômicos, culturais e científicos. • Os principais processos responsáveis pela perda da biodiversidade são: • Perda e fragmentação dos hábitats; • Introdução de espécies e doenças exóticas; • Exploração excessiva de espécies de plantas e de animais; • Uso de híbridos e monoculturas na agroindústria e nos programas de reflorestamento; • Contaminação do solo, água e atmosfera por poluentes.

  6. Classificação biológica • Os principais objetivos da Taxonomia são: • Compreender os processos responsáveis pela existência da diversidade biológica; • Desenvolver critérios para organizar a diversidade, agrupando os seres vivos de acordo com características importantes; • Descrever a diversidade biológica, desenvolvendo catálogos tão completos quanto possível das características típicas de cada espécie, além de “batizá-la” com um nome científico.

  7. Taxonomia • Taxonomia ou classificação biológica é um sistema que distribui os seres vivos em grupos hierárquico, com grupos “menores” incluídos em outros mais abrangentes. • Táxon é qualquer agrupamento de organismos com base em semelhanças. • Carl von Linné (1701-1778)  Lineu – Sistema baseado na comparação anatômica.

  8. Nomenclatura binomial • Lineu classificou os seres vivos num sistema eficiente para lhes dar nomes, ou seja nomenclatura biológica. Ele propôs que o “nome científico” de todo ser vivo fosse composto por duas palavras.

  9. Regras da nomenclatura binominal • Os nomes científicos precisam ser escritos em latim; • São utilizadas duas palavras (sistema binominal). A primeira dessas palavras o gênero, que deve ser escrito com a inicial maiúscula (substantivo). A segunda palavra representa a espécie, que deve ser com letra minúscula(adjetivo). • Deve ser destacado no texto em que aparece, seja pela impressão em itálico ou grifado;

  10. Nomes científicos de alguns organismos

  11. Categoria Taxonômica Categoria mais específica espécie gênero família ordem classe filo reino ReFiCOFaGE Categoria mais geral

  12. Os reinos dos seres vivos

  13. Vírus • São acelulares • São parasitas intracelulares obrigatórios • Causam inúmeras doenças • Só podem ser visualizados com o uso do microscópio eletrônico

  14. Existem defesas contra os vírus? • Existem as defesas: • naturais: São as barreiras do nosso próprio corpo, como a pele, secreções, glóbulos brancos. • artificiais: Antibióticos, antivirais, soros, vacinas.

  15. Viroses humanas • Gripe – influenzavirus • Dengue – Possui vetor biológico: Aedes aegypti • Febre Amarela – flavivírus • Poliomelite – também conhecida como paralisia infantil ou pólio • Sarampo – Morbilivirus • AIDS – causada pelo vírus HIV

  16. Reino Monera • São as bactérias e as arqueas • Unicelulares • Procariontes • Desprovido de organelas membranosas

  17. BACTÉRIA No fim do século XIX, após a descoberta de que certas doenças eram causadas por bactérias, pensou-se, equivocadamente, que todas as espécies eram prejudiciais. Atualmente, sabe-se que as bactérias são seres fundamentais aos sistemas biológicos.

  18. Bactérias • São classificadas quanto a sua forma: • Coco: arredondada • Bacilo: bastão • Espirilos: espiral • Vibrião: vírgula

  19. Bactérias • Agrupamentos: • Diplococo: 2cocos unidos • Sarcina: 8cocos formando um cubo • Estreptococos: cocos enfileirados • Estafilococos: cocos agrupados semelhante a cachos de uva • Diplobacilos: 2bacilos unidos • Estreptobacilos: bacilos enfileirados

  20. Bactérias • Nutrição autotrófica através da fotossíntese ou quimiossíntese) • Heterotrófica • Aeróbios  Respiração celular • Anaeróbios  Fermentação • Reprodução assexuada: • Bipartição ou divisão binária (pode ocorrer mutação ou conjugação)

  21. Bactérias • Podem realizar a decomposição  Reciclagem da matéria • Participam do ciclo do nitrogênio: Algumas bactérias são responsáveis pela captura do nitrogênio atmosférico, fixado em certas substâncias. Relação de mutualismo entre as bactérias fixadoras de nitrogênio e raízes de plantas leguminosas.

  22. Bactérias - Importância • Indústria alimentícia • Indústria farmacêutica • Engenharia genética

  23. Bactérias - Doenças • Tuberculose • Cólera • Leptospirose • Tétano • Meningite meningocócica • Hanseníase  Lepra • Coqueluche

  24. Superbactérias • São bactérias multirresistentes • Seu surgimento ocorre devido ao uso indiscriminado de antibióticos • São encontradas principalmente em hospitais

  25. Arqueas • Procariontes • Unicelulares • Vivem em ambientes com condições extremas: • Elevada salinidade (halófitas) • Elevada temperatura e acidez (termoacidófilas) • Anaeróbios e produtoras de gás metano (metanogênicas)  vivem pântanos ou associados com cupins e animais ruminantes

More Related