1 / 26

Wat moet de internetgeneratie met een schoolboek?

Wat moet de internetgeneratie met een schoolboek?. “ Vanuit de school de wijk in”. Geeske Steeneken. Jongerenparticipatie met eigentijdse middelen Jongeren betrekken bij hun wijk Jongeren betrekken volwassenen Inzicht in leefwerelden van jongeren Direct contact met jongeren.

cecil
Télécharger la présentation

Wat moet de internetgeneratie met een schoolboek?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wat moet de internetgeneratie met een schoolboek? “ Vanuit de school de wijk in” Geeske Steeneken

  2. Jongerenparticipatie met eigentijdse middelen • Jongeren betrekken bij hun wijk • Jongeren betrekken volwassenen • Inzicht in leefwerelden van jongeren • Direct contact met jongeren Waarom doet de gemeente hier aan mee

  3. Codename Future Expertise op het gebied van jongeren Projecten die jongeren maatschappelijk bewust maken Begeleiding van docent en leerling tot in de klas

  4. Nieuwe uitgever • Werken vanuit de ketenomkering • Jongeren centraal • Vaardigheden • Projecten • Samenhang met de methode • Werken op 300 VO scholen • Begeleiden het lesmateriaal • Expert op het flexibel inzetten van lesmateriaal

  5. “Langzaam leren docenten bij. Ze leren ook iets van ons”.

  6. Huidige generatie • 1. interactief • 2. communicatief • 3. sociaal • 4. googlet / zapt / scant gamet • 5. multi-tasken • 6. intensief leven • 7. wil vermaakt worden • 8. wil snel informatie • 9. 24/7 connected • 10. knip en plak generatie • 11. voorkeur voor visuele informatie boven tekst • 12. digitale technieken en toepassingen zijn vertrouwd en vanzelfsprekend

  7. Jongeren in onderwijstijd willen: • Samenwerken • Gebruik maken van ICT • Kunnen kiezen • Kunnen construeren • Zelfstandig aan de slag

  8. Welkom in onze wijk • Jongeren brengen in beeld wat zij goed en minder goed vinden in de wijk. • Op een digitale kaart plaatsen ze ‘prikkers’ en ze brengen in beeld wat goed is en wat beter kan in de wijk. • Deze plekken en het verbeterplan laten ze zien aan volwassenen. Dit kunnen wijkbewoners zijn, maar ook gemeenteraadsleden.

  9. Begeleiding aan de school • Met de directie wordt het project onderdeel van de beleidsdoelstellingen • Met de docenten wordt het project onderdeel van het curriculum en vervangend voor andere onderdelen m.b.v. een draaiboek en training ingezet. • Met jongeren wordt aangesloten bij hun belevingswereld door gebruik te maken van eigentijdse media zoals, flipcamera’s, internet, mobiel en GPS.

  10. Werkwijze met de gemeente • Bepalen van de doelstelling mbt tot jongeren partcipatie • Aansluiten op huidig beleid • Opvolging organiseren van de resultaten van jongeren • Betrekken scholen • Betrekken lokalen actoren zoals wijkcoordinatoren, buurthuizen etc • Lesmateriaal op maat; aanpassen aan locale situatie • Finaciele ondersteuning • Evt evenementen / debatten

  11. Wat routes in 7scenes: • http://live.7scenes.com/scene/361706               Rijwijks, Spoorwijk Den Haag • http://live.7scenes.com/scene/361843               Rijswijks, Wateringseveld • http://live.7scenes.com/nl/scene/363169         Bonnefanten, Wijk Daalhof Maastricht • http://live.7scenes.com/nl/scene/357789         Dongemond

More Related