Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha

1. Um percurso de Escrita Do Texto Descritivo ao Retrato Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha

2. Agrupamento Escolas Visconde de Juromenha • E.B.2-3 Visconde de Juromenha • E.B.1 J.I. Tapada das Mercês • E.B.1 J.I. Tapada das Mercês nº2

3. E.B.1 J.I. Tapada das Mercês 21 Turmas 461 Alunos 6 Professores no P.N.E.P. E.B.1 J.I. Tapada das Mercês nº2 17 Turmas 360 Alunos 2 Professores no P.N.E.P. 1ºCiclo

4. P.N.E.P. no Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha • 8 Turmas (4 do 4ºano e 4 do 3ºano ) • 80 Alunos do 3ºano • 85 Alunos do 4ºano

5. Texto Descritivo “No texto descritivo apresenta-se algo ou alguém, num primeiro momento, seguindo-se a descrição pormenorizada do que anteriormente se apresentou. Para fechar o texto, inclui-se um comentário final que pode assumir a forma de uma opinião ou comentário. Quando se descrevem cenários, os marcadores espaciais são importantes para a organização do texto pois ajudam a localizar os elementos no espaço e também uns relativamente aos outros. Seja qual for o objecto da descrição os adjectivos constituem-se como um recurso linguístico indispensável neste tipo de texto para uma adequada caracterização dos diferentes elementos a descrever.” Maria Encarnação Silva in Desenvolver Competências em Língua Portuguesa

6. Texto Descritivo – Um percurso de escrita • Leitura de vários textos envolvendo descrições • Reflexão e análise orientada para compreender a forma como o texto está organizado (a sua superestrutura) • Construir uma referência “Bilhete de Identidade do Texto” a ser mobilizada nas situações de produção textual

7. Texto Descritivo – Um percurso de escrita(Continuação) • Produção textual • Revisão e aperfeiçoamento de texto • Ateliê de escrita • Edição e divulgação dos produtos

8. Descrição da paisagem A Quinta Era uma quinta toda cercada de muros. Tinha arvoredos maravilhosos e antigos, lagos, fontes, jardins, pomares, bosques, campos e um grande parque seguido por um pinhal que avançava quase até ao mar. A quinta ficava nos arredores de uma cidade. O seu pesado portão era de ferro forjado pintado de verde. Quem entrava via logo uma grande casa rodeada por tílias altíssimas cujas folhas, dum lados verdes e do outro quase brancas, palpitavam na brisa. Sophia Mello de Breyner Andresen- A Floresta,Figueirinhas

9. Descrição da paisagem O Ribeiro Mas o sítio preferido do rapaz era o ribeiro. O ribeiro era um braço do rio que passava lá ao longe, na aldeia, e de repente se separava dele e serpenteava pelo meio dos campos, entre os arrozais e os campos de milho do Verão, até voltar a encontrar-se outra vez com o rio principal, já depois de passada a casa. O ribeiro fazia uma curva e depois mergulhava numa pequena cascata de pedras, antes de se alargar e formar um lago, mesmo em frente da casa. O chão era de areia e pequenas pedras, que se chamam seixos, e a água era transparente e óptima para beber. Miguel de Sousa Tavares - O Segredo do Rio, Relógio de Água

10. Descrição da paisagem O Jardim Havia um jardim maravilhoso, cheio de grandes tílias, bétulas, carvalhos, magnólias e plátanos. Havia nele roseirais, jardins de buxo e pomares. E ruas muito compridas, entre muros de camélias talhadas. E havia nele uma estufa cheia de avencas onde cresciam plantas extraordinárias que tinham, atada ao pé, uma placa de metal onde o seu nome estava escrito em latim. E havia um grande parque com plátanos altíssimos, lagos, grutas e morangos selvagens. E havia um campo com trigo e papoilas, e um pinhal onde entre mimosas e pinheiros cresciam urzes e fetos. Ora num dos jardins de buxo havia um canteiro com gladíolos. Os gladíolos são flores muito mundanas. E aqueles gladíolos achavam que o lugar mais chique do jardim era esse jardim de buxo onde eles moravam... Sophia Mello de Breyner AndresenO Rapaz de Bronze, Figueirinhas

11. Descrição A mesa de Natal Joana deu uma volta à roda da mesa. Os copos já lá estavam, tão frios e luminosos que pareciam vindos do interior de uma fonte de montanha do que do fundo de um armário. As velas estavam acesas e a sua luz atravessava o cristal. Em cima da mesa havia coisas maravilhosas e extraordinárias: bolas de vidro, pinhas douradas e aquela planta que tem folhas com picos e bolas encarnadas. Era uma festa. Era o Natal. Sophia Mello de Breyner Andresen- A Noite de Natal,Figueirinhas

12. Textos Descritivos Nome _______________________________ Data ___/___/___

13. Menina do Mar Data: ____/____/____ Onde se desenrola a acção

14. Descrição de Paisagens • Do todo para a parte • Do geral para o particular • Da esquerda para a direita • Do longe para o perto… • Cor (azul, verde…) • Forma (redonda, quadrada, comprida, estreita, curta…) • Tamanho (grande, pequeno, alto baixo…) • Aspecto (agradável, desagradável…) • Sensações (alegria, tristeza, bem-estar, calma…) • Sentidos (visão, audição, cheiro, gosto, tacto) • Comparações • Muitos adjectivos

15. Descrição de Paisagens Quando descreveres uma imagem não te esqueças de: • Começar o texto dizendo o que representa globalmente a imagem. • Descrever os elementos. • Localizar os diferentes elementos da imagem. Para isso podes usar as expressões: • à esquerda de, • à direita de, • à frente de, • atrás de, • em cima de, • em baixo de, … • pelo meio de… • entre… • junto de… • ao longe… Acaba sempre o texto com uma opinião pessoal.

16. Nome: ____________________________ Data:___/___/___

17. RETRATO

18. Menina do Mar Data: ____/____/____ Caracterização das personagens

19. D. Florinda • Tem setenta anos a D. Florinda. E num dia de cada mês há correspondência na sua caixa de correio. • - Vem na hora certa - diz a D. Florinda, sorrindo para o gato que anda sempre atrás dela. • D. Florinda veste roupa nova, penteia melhor o cabelo ralo, branco e curto. Calça os sapatos de pano e borracha, fecha a porta com muito cuidado, e mete a chave num saco bastante coçado. • Truc, truc, truc ... lá vai ela muito direita. Já vai ela a caminho do banco. Quando entra, entrega a carta ao empregado, e diz baixinho: • - É a minha reforma! • Recebe o dinheiro e, truc, truc, truc ... lá vai ela muito direita. Lá vai ela a caminho da livraria Zé. • Depois de entrar percorre as estantes com o olhar. Demora-se, indecisa na escolha. E acaba por descobrir o livro, que paga e manda embrulhar. • Outra vez na rua, truc, truc, truc ... lá vai ela a caminho da casa onde mora o Rodrigo, seu neto. Toca·à campainha, aparece o Rodrigo, e ela estende o embrulho e diz: • É para ti, rapaz. Mais um livro para a tua biblioteca! • António Mota - Segredos

20. Características Físicas Procura na sopa de letras palavras para completares as frases que descrevem as características físicas da avó Florinda: D. Florinda tem _________anos e vestia uma roupa ________. O seu cabelo já era ________ e _________. Calça sapatos de ________ e ___________. O seu saco era bastante ___________. Truc..truc...truc... lá vai ela muito ___________. Com os grafemas da palavra “reforma” pode-se inventar mais palavras, experimenta REFORMA ROMA, ______________, ____________________, ______________, ______________, ________________.

21. Características Psicológicas Completa as frases de acordo com o texto e completa o quadro com as características psicológicas da D. Florinda:

22. Retrato da D.Florinda Vamos caracterizar a D. Florinda! Características Físicas Características Psicológicas

23. Retrato A GRALHA E OS PAVÕES Era uma gralha muito orgulhosa e vaidosa que, como estava descontente com a vida, apanhou umas penas de pavão que tinham caído no chão. Espetou-as no meio das suas próprias penas e foi ter com os pavões. Mas, em breve, as penas começaram a cair, e os pavões atacaram-na com os seus bicos aguçados. Muito triste a gralha procurou as suas antigas companheiras, desejosa de tornar a viver com elas. Mas as outras gralhas, lembrando-se do modo como ela se comportara, ignoraram- na. - Amiga – disseram-lhe - podias ter ficado connosco e estar contente, mas prefe­riste trocar-nos por uma companhia mais brilhante. Nessa altura não precisaste de nós, agora somos nós que não precisamos de ti. Fábula de Esopo Desenha a gralha com as penas de pavão! EB1/ JI Tapada das Mercês Nº2 Nome:_________________________________________

24. Já leste o texto com muita atenção responde agora às perguntas: • 1 – Escreve o nome dos animais de que fala o Texto. • __________________________________________________ • 2 – O que fez a gralha com as penas de pavão ? • ___________________________________________________ • 3 – Por que motivo teria ela feito isso? • Assinala a resposta que te parece correcta; • Porque as penas eram suas. • Porque as penas eram brilhantes e bonitas. • Porque a gralha vaidosa estava descontente com a vida. • 4 – Vamos caracterizar psicologicamente a gralha: • ( Escolhe os adjectivos que achares mais adequados e regista-os ) vaidosa fingida Amiga solidária insatisfeita dedicada bonita alegre triste Simples contente boa descontente orgulhosa

25. 5 – O que aconteceu à gralha quando as penas de pavão começaram a cair? • 6 – O que fez a gralha quando se sentiu atacada? • 7 – As outras gralhas compreenderam-na e aceitaram-na? • (Assinala a resposta que te parece mais correcta) • Sim e até fizeram uma grande festa e convidaram os pavões. • Não, as outras gralhas fugiram com medo dela. • Sim, aceitaram-na embora zangadas. • Não, as outras gralhas ignoraram-na e rejeitaram-na por ela as ter trocado por outras companheiras. • 8 – Assinala a frase que te parece mostrar a conclusão desta fábula: • É sempre bom sermos orgulhosos e vaidosos. • O orgulho, a vaidade e o querermos parecer aquilo que não somos só nos prejudica.

26. O Pavão O pavão é bonito, vistoso, colorido, imponente, majestoso, deslumbrante e grandioso. Tem penas azuis, verdes, cor de laranja e pretas, muito compridas. Tem um bico aguçado e um pescoço emproado. Emite sons para cortejar a fêmea.

27. O Pavão As penas de pavão são muito coloridas e desenhadas. Parece que têm um olho escuro a observar-nos. As penas do pavão chamam a atenção!

28. A Gralha A gralha é um pássaro simples, pequeno, com penas pretas e brancas e um pequeno bico. Emite sons desagradáveis e ruidosos frequentemente. É um pássaro pouco vistoso, só com duas cores, passa despercebido e facilmente se confunde com a paisagem.

29. Características psicológicas

30. Alana e a Lontra Lutra

31. Junto ao lago, alguém a observava. Era a lontra Lutra, que, seguida das suas duas crias, se preparava para se recolher na sua toca. Lutra tinha o pêlo espesso e macio, castanho-escuro com uma mancha mais clara na zona do ventre. As patas eram curtas e os dedos estavam unidos por uma membrana. A cauda afunilava até à ponta.

32. Alana sabia que a membrana dos dedos a fazia nadar com mais rapidez e que a cauda a impulsionava para a frente quando ela se movimentava na água. Lutra era uma excelente nadadora!

33. A Lontra A lontra tem um pescoço reduzido, largo, uns olhos pequenos e vivos ladeados por duas pequenas orelhas. O focinho apresenta longos pêlos. A cauda é  longa, espessa sendo achatada na base e a afunilar suavemente até à ponta, ajudando-a quando se movimenta dentro de água. As patas são curtas e vigorosas, com cinco dedos unidos O pêlo é de cor castanha escura em quase todo o corpo, à excepção da região do ventre, que é mais clara. Possui por vezes uma mancha clara (creme ou mesmo branca), por debaixo do queixo e que se pode estender até à garganta. A pelagem, espessa e sedosa, é constituída por duas camadas de pêlos. Vive na margem dos rios e alimenta-se, sobretudo de peixe, embora também possa consumir anfíbios, répteis, aves aquáticas, mamíferos, insectos e crustáceos

34. Características físicas e psicológicas

35. Descobrir um personagem a partir das características físicas e psicológicas Olá amiguinhos, sei que vêem quatro palhaços bem catitas de grande nariz bem vermelho... mas agora só vos vou falar de mim: Na cabeça tenho um chapéu todo em tons de azul e com uma bela flor vermelha. Para não ter frio e estar todo a condizer, por cima da camisola da mesma cor da aba do chapéu, vesti um casaco azul. O meu casaco, que é bonito, elegante e fino, aperta com dois botões amarelos de cada lado. As minhas calças, grandes e largas, têm um padrão em xadrez roxo e amarelo escuro. E para não destoar, calço uns sapatos belos, compridos e azuis‑escuros. Sou muito gentil, simpático, alegre e endiabrado. Também tenho alguns defeitos, sou preguiçoso, não gosto de me levantar cedo, refilão e muito falador. Só me calo quando me berram aos ouvidos. Sou tão sedutor que até levo para a minha amada um lindo ramo de flores cor-de-rosa, amarelo e roxo. Quem sou eu? Quem sou eu? Sou o Palhaço _______________! Nome_________Data___/___/___

36. Descobrir um personagem a partir das características físicas e psicológicas (continuação)

37. Características do pêlo: Macio Fofo Rígido Mole Encaracolado Características do focinho: Redondo Comprido Achatado Curto Suportes para o retrato orientado de um animal • Cor do pêlo: • Escuro • Claro • Castanho • Preto • Branco e preto • Amarelo e castanho • Cinzento • Cor do focinho: • Preto • Castanho • Branco

38. Características das patas: Cinco dedos Compridas Curtas Gordas Magras Fortes Características dos olhos: Pequenos Grandes Redondos Oblíquos Suportes para o retrato orientado de um animal (Continuação) • Características das orelhas: • Compridas • Bicudas • Caídas • Redondas • Espetadas • Grandes • Pequenas • Cor dos olhos: • Azuis • Verdes • Pretos • Vermelhos • Castanhos

39. Suportes para o retrato orientado de um animal(Continuação) • Comportamento: • Selvagem • Doméstico • Esperto • Rápido • Carinhoso • Lento • Feroz • Veloz • Amável • Manso • Vagaroso

40. Produção escrita – “O meu animal preferido”/Melhoramento de texto

41. Retrato Orientado A partir das características Físicas e psicológicas apresentadas escolhe aquelas que achas que estão de acordo com o teu amigo(a) e descreve-o (a). • Características Físicas Cabelos farto  penteados  ralo  ondulados  castanho  curtos  louros  encaracolados pretos  compridos  __________ Nariz Curto  Comprido  Delgado  arrebitado  Achatado  Abatatado  ________ Testa Alta  Baixa  Lisa  Enrugada  _________ Cabeça achatada  grande  pequena  ____________ Rosto branco  redondo  pálido  oval  anguloso  ________ Aspecto da pele morena  pálida  sardento  Bronzeado  ____________ Olhos azuis Pequenos Brilhantes  pretos  Grandes  Expressivos  castanhos  Redondos Vivos  verdes  Rasgados  ___________ negros 

42. Retrato Orientado Boca pequena  rasgada  grande  ________ Sorrisomeigo  rasgada  doce  aberto  malicioso  _________ Lábios finos  carnudos  vermelhos  grossos  ___________ Corpo Alto  Baixo  Gordo  Magro  ________ Pernas Gordas  Magras  Esguias  Curtas  Compridas  ________ • Características Psicológicas Braços Compridos  Musculados  Finos  Gordos  _________ Trabalhador  amigo  Falador  estudioso  Calado  preguiçoso  Brincalhão  bondoso  Tímido  amável  Extrovertido  observador  Introvertido  cauteloso  ___________ __________

43. Ateliê de escrita

44. Ateliê de escrita (continuação) Agora que já ouviste a história da Arca de Não É, vais criar o teu animal que podia ter existido. Tiras um envelope branco, com os dois animais que lá estão e transforma-o. Não te esqueças de lhe dar um nome, descrevê-lo fisicamente, o que come, onde vive e mais alguma coisa que consideres importante nós sabermos. Nos envelopes de cores vais encontrar animais que pertenceram à Arca de Não É mas que não chegaram a ser descritos no livro. Vais olhar bem para eles e vais descrever esses animais como se fosses tu o autor do livro.

45. Ateliê de escrita (Continuação) Agora que já ouviste a história da Arca de Não É, vais criar o teu animal que podia ter existido. Tiras um envelope branco, com os dois animais que lá estão e transforma-o. Não te esqueças de lhe dar um nome, descrevê-lo fisicamente, o que come, onde vive e mais alguma coisa que consideres importante nós sabermos _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nome______________________________Data___/___/___

46. O Tucovaca O Tucovaca O tucovaca tem aspecto de vaca e de tucano. Este animal é : cor -de- laranja e preto no bico, branco no pescoço, azul nos olhos e preto e branco no resto do corpo. É gordo e forte, por isso só consegue voar três metros de cada vez. O tucovaca é muito invejado pelos tucanos porque dá leite. Quando se zanga canta e muge toda a noite. Descansa quase todo o dia porque é dorminhoco e preguiçoso. O tucovaca passa metade do tempo ,durante o dia, nas árvores e a outra metade no campo a comer. Ele come erva fresquinha do campo arrancando-a com o seu bico e bebe água do rio enchendo o seu bico de água e inclinando a cabeça para cima. Os pastores costumam tirar-lhe o leite mas ele não deixa e voa para as árvores mas às vezes ele é muito pesado, cai e os pastores apanham-no e tiram-lhe o leite, que é muito famoso. O leite do tucovaca é famoso em todo o mundo para fazer produtos de beleza. João Francisco e do André

47. OTucovaca

48. Responsáveis por este trabalho Responsáveis por este trabalho: • Anabela Filipe Correia • Ana Maria de Figueiredo Alves • Augusta Andrade • Cristina Maria Maia • Lurdes Cara d’Anjo • Maria José Furtado • Maria José Santos • Manuela Afonso • Manuela Andrade